因为玩手机和孩子吵架,家长应该怎样办?

家长和孩子因为手机吵架站的立场是不同的,家长嫌弃孩子玩手机,孩子因为无聊,要玩手机。对于孩子玩手机,我们一天可以规定一个时间段进行玩手机,其他的时间家长一定要做好孩子的时间安排。




现在的人对于手机越来越依赖了,小到两岁孩童,大到耄耋老人!很多家长天天抱着手机,又怎么能管束好孩子呢?甚至在孩子小时候手机就是保姆,只要扔给他一个手机,孩子开开心心,爸妈也开开心心的,万事大吉!

但手机确实对孩子影响很大,如果确实依赖性比较强,没收或者摔手机都是粗暴的做法,不但管束过不好孩子,还会影响亲子关系!对于孩子来说,要约定好,一天可以玩多长时间,玩什么,在什么时候玩,做好君子约定,如果不能遵守约定,会有什么惩罚!长时间孩子有了自控力就会好多了!




手机,各种电子设备,电视……我们的生活里,手机占据了很重要的位置。上课,阅读,看电影,和家人联系,玩游戏……手机可以生人以上任何一个项。

我是全职妈妈,现在有两个手机换着用!娃睡觉了,我刷一下社群消息,看看别人发的文章,写写日记……

看吧,手机那么好!孩子当然喜欢,手机上有我家宝爱看的抖音小视屏,游戏,儿歌……玩起来时间都是静止的。时间上的限定变得非常重要,我发现我家宝其实没那么喜欢玩手机,因为我总是想办法转移她的注意力。

搞笑的亲子陪伴就会特别重要,孩子希望家人和她一起互动,一起阅读绘本故事,一起游戏!

我带孩子的时候,手机都放远远的!朋友们对我的反馈:找你的时候,没反应。有反应的时候,没事啦!

孩子总是和你抢手机,你用手机的时候跟孩子说明白:这件事必须现在做完,你把这件事完成了就和她一起玩。因为我就是这么做的!

家里就我带孩子,有时候用手机,孩子也会和我抢,因为她也看看视频,玩会游戏。那么我会控制好时间,只能看五分钟。定好时间之后,孩子心里还想看,但是她能做到,遵守规定。

以身作则吧,你是孩子的榜样,做好榜样的力量,你的身教大于言教。没什么比孩子健康成长更重要了!




类似问题其实就是个社会风气和家庭教育问题,咱们就长话短说吧!1…手机是现代社会发展的一个必然产物,生活中给我们带来很多便利以及是不可或缺的工具。手机的发展和存在已经代替了很多人工的事情,也即将替代很多的家电,所以它可以说是像个万能的工具,用手机是现在每个人必不可少的!你要理解手机的重要性…2…玩手机已经是当今社会常化态,孩子他刚好出生在这个高速发展的社会中,这些新科技是避免不了会感染孩子的学习以及生活的,是无法回避的,除非进山回到原始生活,但这是不可能的!3…对于孩子玩手机的教育,个人认为应该用(怀柔政策)也就是没必要太过于约束和严厉,把握好时间段的玩手机并不见得是坏事,手机里也有很多东西是可以激励孩子学习和提高认识和认知的,所谓的孩子(起跑线)是全方位的而不是仅仅在学校,很多的人才和天才也没有几个是完全靠学校才有成就的!4…孩子爱玩手机,你可以下载关于学习方面的游戏软件,让孩子在(玩中能学,学中能乐,乐中学会)家长要会把握好玩手机的时间段,这个很重要!孩子是处于全方位的成长学习的年龄,个人认为应该(多引导)而不是强制,从(引导变自觉)从(自觉变自发),孩子如什么事都能(自发)的去做的话,那家长的教育方法就是非常成功的




首先,作为家长要以身作则,既然有了孩子就要做他们的榜样,在孩子做学习生活中,你总是在玩手机,这样的话他们就会学习,你同样玩手机。比如和大人来讲在孩子玩耍或者是做别的东西的时间里,你坐在沙发上静静的看书,孩子就会认为大人的这种方式就是生活中一种常规的方式,而不是常常的玩手机。




其实对于这个问题,高难度问题,为什么呢请往下看!

首先是世界性难题,毕竟孩子的世界,大人是捉摸不透的,而且自己也是小孩子过来的,小孩子的思想是没有屏蔽墙是像世界大门一样,什么乱七八糟的玩儿意都会有一点!

然后就是思想,既然是世界性难题,那就是思想上面是不断的的变化,你不能控制他,更不能阻断他,但是你得引导他,或者你被他引导,这可是需要时间琢磨!

朋友方面小孩子,明面上你是他父母,但是实际上他更渴望你成为他的朋友,所以你得先从朋友方面出发切入父母引导性思想,(这也需要高技巧)但不能坑他!

之后玩手机这样事情,(是小孩子都喜欢,难道你就不喜欢)。第一,你的跟他说手机危害,但不能过度夸大危害!第二思想引导他的自律性格,第三注入你的执行力思想(这个就有点难度,你的让他知道你是说一不二,但不能打她,过分骂他。你要从眼神、肢体、形态、语言方面入手)第三对等性的平衡思想教导他!

再者吵架了,一定要有耐心的准备,你得吼得住场面,控制周围气场。然后以朋友方式劝导,在用半执行力引导他这事情的严重性,培养他吵架这方面不允许过多顶撞父母,要懂得有规律玩手机!

说了那么多还是不行,就多给他的颜色看看(拿小吃、做饭、半小丑、买玩具、劝她放弃抵抗吧,我可是很厉害的)记得不要打他哦

小篇我尽力了,只能透露这些,剩下的你自己看着办,加油!个人观点仅供参考!




你好,以下为个人见解。

1.直接没收手机是最无力的办法。因为,如果你的孩子实在是对手机产生依赖性,那么你收了手机,他也不等于会好好学习,反而会对你的管制产生厌恶。所以,收手机之前,你的孩子是沉迷手机忽视了学习。收手机之后,你的孩子可能是一直挂念着手机,想方设法去找到手机,或者是设法找到一系列电子产品来进行之前的娱乐,而且对你的管教产生厌恶感,甚至进而去接触电脑游戏,进网吧什么的。所以没收手机没有让他学习,反而产生了不快乐和对你厌恶感,所以不支持直接没收。

2.如果你的孩子只是初此接触手机,这时候及时与它沟通。当一个人初次接触新鲜事物,是很容易拜托的,也就是防止入坑。放弃中国式家长的说教,什么高考中考大学啊,其实你的孩子也会这样说教,甚至说得头头是道。告诉他,他现在沉迷的是什么,有些你沉迷的东西会很快失去热情,那之前你的时间去哪儿了呢?你玩这个游戏会玩一辈子吗?

3.信任你的孩子,我相信我的孩子能自己控制自己,我不会收你的手机。但是你要有自己的兴趣,有意地带他干些除手机之外的事。一起看电影,一起出去游玩。

4.如果你的孩子还是没有什么改变,那就陪他长大吧。我相信每个人都会慢慢明白父母的不容易,当他发现岁月把父母变得沧桑,他会自己改变的。

5.不要暴力解决。我一直对父母暴力解决问题有一句话:孩子就像弹簧,你用拳头可能把他打压下去,从高打到低。可是,你也会老,有一天你锤不动了,弹簧终会恢复原型,而且力度更大。如果你想弹簧永不恢复原型,你只能锤烂弹簧。

希望能帮助你。




切勿用过激的行为对待孩子玩手机的问题,比如打骂,摔手机,没收手机等

孩子有独立的性格,有自己的思想,尤其是在成长阶段的孩子,一次过激的行为会给孩子留下很多问题。

如果做了过激的行为,就真诚的道歉,合理的引导

1.态度。大人总是高高在上的去指责孩子这不对,那不行,总觉得自己是对的。但想一下自己长大成人何尝不是犯过各种错误,打了骂了就真的管用了吗?《狗十三》是一部很好的家庭教育题材的电影,剧中总是用大人的高高在上的姿态去教育规划孩子,你可知孩子他毕竟是孩子。所以对待孩子的态度,是与孩子共同成长。

2.善于引导.孩子的成长性格还未稳定。自然很难有很好的自制力。那么作为家长就要善于引导了。比如:完成作业,可以规定玩多长时间,每天的什么阶段可以玩手机,这样既能够引导孩子养成劳有所得的观念,也能养成有计划的做事情的习惯

3.大人以身作则。记得在网络上看到一个短视频,家长在玩手机,孩子默默的玩儿玩具。孩子是需要家长陪伴的,你一直在玩儿手机,孩子会怎么想,孩子的模仿能力超强。在孩子那么喜欢玩儿手机,也看看自己是不是根本没有做到自控。

以上,希望对你有帮助。




慢慢引导,不要动不动就收手机!分点家务给他,完成任务就可以玩手机,如果自己有时间带孩子去乡下比较贫穷的地方看,穷人的孩子在地里干农活,有了眼见为实,孩子也会反思,有时去乡下主动找一户人家,带生活用品,给钱做伙食费,暑假住上一个星期,你的孩子和乡下的孩子一起去劳动,抓鱼,摸虾,他哪里还想玩手机?回家后,孩子就会想到干活的乐趣,主动帮忙做家务了,找孩子商量,下次去哪里地方,孩子肯定会自己选了,心里早早有打算了!到陌生的地方,最能体检孩子的动手能力。




对孩子的教育问题,确实是个不可忽视的问题,家长不仅是孩子的第一位老师,需要严于律己,还要言传身教,做好榜样,才能扶正苗子,使孩子茁壮成长。

就说手机的这个问题,由于存在着先进的网络,能够随时使人们掌握所有发生的天下事,也便于工作和家人朋友联系,每人一部,简直成了个人生活上的必需品,随身携带。但网络上也会出现这样和那样的游戏,引人入胜,沉迷于网络,简直到了废寝忘食,玩物丧志的地步。可以说要是不能正确的使用手机和理解手机作用,手机也成了一个毒害之源。

就如楼主所提,孩子因为玩手机和父母吵架应该怎么办的这个问题。当然得坚决的制止,用正确的方式引导孩子远离手机毒害,不使孩子沉迷于手机里的游戏,不影响孩子应该接受教育,接受知识,才是正确的。

现在有的一些家长认为孩子玩手机聪明,还沾沾自喜,总在人前夸自己的孩子:我不会的,我那个6岁不到的孩子却会,还是孩子教我怎么换模式的。任由孩子拿着手机玩来玩去,简直是不亚于是拔苗助长,害了孩子啊!

从楼主介绍的内容上就可以得知,孩子成天沉迷于手机,沒收了孩子的手机,孩子就发飙不理你们。从“没收的两个字上可以看出,你们的孩子已经是一个十岁以上的半大人了,这个时候的孩子说懂事,又不懂事,懵懵懂懂是最容易沉迷于手机网络的。

可以说,你们的孩子已经受手机网络的影响成了习惯性,受手机网络的毒害太深了,要想一下子纠正过来,完全是不可能的。必须得采用适当的打骂手段,并且掐断所有的网线,严格控制孩子在经济上的花销,转移孩子喜好的注意力,才能把孩子从泥潭里拉出来,不下狠心,就纠正不了。

只要你们能够分得清对孩子什么是正常的痛爱,什么是不正常的溺爱。也就是说把关爱孩子,不惯着孩子,作为对孩子的教育原则。你们孩子的个性和喜好,只有你们知道,靠悟性想对策,以后怎样教育孩子,自然就会得到答案了。




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