轻装上阵，考多少算多少，突击复习失去了考试的意义。
一年级不要太在意成绩，重要的是让孩子养成良好的学习习惯。考试前不要给孩子压力，平常心对待。
对待每次作业像考试一样；
对待每次考试像作业一样。
应对这个词就说明你没有读书目标，只是随大流，到年龄了就来了，应对还反映出，你只关心成绩，并不注重知识的积累。应对还体现着，你知识没有积累到那个分数，但却想投机或侥幸得到那个分数。应对这个词还说明你不爱学习，没有养成良好的学习习惯。应对这个词还说明你没有责任心，不完成学习任务，抱着得过且过，敷衍塞责的心态，到学校混日子来了。
考试是什么？考试是针对平时上课所学的知识、所掌握的技能而设立的一种检测性评价。考试的目的是为了检查教师的教学情况和学生的学习情况。教师要根据学生的考试情况，了解孩子的学习情况、自己的教学情况，并对下一阶段的教学策略做出调整。
从学生角度来说，考试可以让孩子明白自己通过一段时间的学习掌握了什么知识，还有哪些知识没有掌握，可以让孩子明白自己的学习习惯、学习能力方面存在哪些问题，是读题的能力有待提高，还是做题的速度不够，是记忆得不够准确，还是运用时不够灵活，是书写态度不端正，还是检查时的细心程度不够……
考试的目的是让孩子在对照分析问题的过程中调整自己的学习方法，改进自己的学习策略，促进平时良好学习习惯的养成。父母正确认识到这一点，就可以客观、公正地对待孩子的成绩，并在孩子需要帮助的时候，给予他们适当的指导。
从一年级开始，孩子将会经历各种形式的考试，提髙考试能力有助于提升孩子的学业成绩，父母可以尝试下面的一些做法。
复习期间，帮助孩子对知识进行归纳
低年级孩子的专注力持续时间一般为20分钟，也就是说，学习时间要注意孩子的身心发展特点。要注意除了完成老师当天布置的作业以外，合理地安排好复习时间。比如，在孩子完成语文复习20分钟后休息10分钟。这10分钟可以做眼操、手指操、广播操，可以做游戏，如一分钟记忆力比赛、嘴巴手指不一样的游戏等，可以做运动，如打乒乓球、跳绳、踢毽子等。
可以把平时的作业、练习册、随堂检测卷找出来，把其中出错的题目分类别整理在一起，成为“错题集”。了解考试的准确时间，把题目平均分配在复习期间，复习时关注一定数量的错题来做一做、说一说，这样复习更有针对性，可以真正做到查漏补缺。
考试前的辅导必不可少
由于孩子刚进人小学，识字量有限，在读题过程中遇到生字会影响对题目的理解与解答，所以父母可以让孩子口头朗读一些试题，训练读题能力，对于常见题型的汉字要认识、理解。
首先，让孩子认识题号，所有的序号都要读，这样在做题过程中可以按顺序做从而防止漏题。其次，老师读题时要仔细听，听老师读完题再动手做。再次，借助拼音或汉字读题时，要想想这道题究竟要干什么，正确理解题意与要求后再动笔。最后，要仔细分析例子，想清规律或要求再写。
此外，与学习、考试无关的物件一律拿出文具盒，以防分散注意力影响考试进度。平时写字一般用HB的铅笔，软硬适中，削好备用；橡皮要用擦得干净且简单、易放稳、无香味的；尺子最好准备两用尺，一边可画直线，另一边可以画波浪线。
另外，每次考试的分数与试卷的难易程度有关，不能简单地说达到多少分就给孩子什么奖品或奖励，考得好与考得不好的不同对待方式会干扰孩子对考试的正确认识。
考完后要鼓励孩子总结
无论取得什么成绩，要表扬孩子在考试过程中做得好的方面，如认真书写、诚实答题、表达有质量等。再分析每一个错处的原因，并好好订正，制订下一步学习习惯、学习方法的改进措施。要让孩子明白，每次考试后最重要的是跟自己比，在什么方面进步了，在什么方面还不足。不断地调整，用心行动，不断地超越自我。
一年级的考试真不重要。
一年级的孩子的成绩并不重要。
我也是一年级孩子的家长，我对小学的理解，应该是生活习惯与阅读习惯的培养及体育锻炼。从幼儿园到小学，环境及上课模式都发生了改变，孩子需要一段时间的适应。
从小培养孩子阅读习惯，这是非常重要的。语文是所有学科的重中之重，而阅读理解及作文确实它的重点。词与句都是需要漫长的积累，都是通过阅读而来。
体育锻炼，拥有强健的体魄是人活着的基础。
我认为这个问题首先体现的是家长的焦虑。
记得孩子在一年级的第一次期末考试之前，就有很多家长在微信群里开始纷纷议论，会出什么样的题？自己的孩子是个什么情况；在考试过程中，教室里坐着孩子，学校外聚集的家长，大家都是一个话题，那就是老师发在群里的试卷我家回答成什么样子，那哪道题会做，哪道题可能有麻烦。考试还没进行完，预计孩子的得分出来！
其实对于一年级的孩子来说，基本上处于对学习懵懵懂懂的时期，对于学业评价也没有什么太高的认识。反而是很多家长，觉得自己的孩子一定比别的孩子要好；觉得自己多半年的努力应该是有成果的；或者，就是出于好面子，不愿意被别的家长比下去。所以结果是家长的焦虑其实大于孩子。
说到底，对于低年级的学生，家长们不应该只把关注的焦点放在最后的结果上，而是要注重过程引领，培养良好的学习习惯。当然面对考试，也要注意对考试习惯的培养，。比如说考试纪律要遵守，比如说要让学生明白考试期间要认真的读题，认真地书写等等。至于最后多少分，还在其次。
1、家长要求孩子要做好自我管理
2、家长和孩子都要有一个好的心态
3、家长要引导孩子学习一些考试策略
马上就要期末考试了，对于小学一年级的孩子来说，准备考试时可以从这样几个方面入手。
第一，小学一年级主要考的是课本上的基础知识，因此一定要以课本为主。
像语文和英语每节课的生字生词、背诵段落、课本中出现的古诗和古文语句一定要掌握。
第二，平时考的单元卷和期末模拟卷，错过的题重点再看一看、做一做。
小学的期末考试，难度不会太高，一些基础题还会在历年中以不同形式反复出现，有的学校会把这些之前的真题编入单元测试题或者模拟卷中，所以把之前考试中错过的题解决了，也就问题不大了。
第三，注意帮孩子调整情绪。
前几天，有个孩子考试时，手背上用粗粗的笔写着“题目看两遍”。
这位家长的心情可以理解，但是做法不值得借鉴。
孩子手上有这样几个字，无论是走在路上，还是在考场上，都不免引起其他人的注意和关注，这会给孩子造成压力，反倒影响正常发挥。
想要孩子养成良好的做题习惯，应该平时做练习时注意培训，而不要在考试时临时抱佛脚。
考试时，孩子可能会有紧张情绪，家长应该注意观察，发现有这样的苗头提前帮孩子调整。
可以和孩子聊聊天，说说期末考有没有什么目标，希望自己考多少分，或者其他同学有什么想法。
当孩子说出来后，家长表明态度：考前认真备考，考时认真细致，考完就不再纠结了。当然，家长得说到做到。
如果家长考前这样说，考完却对着孩子的成绩跳脚，那么孩子下次只会更加焦虑。
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首先，家长和孩子都要摆正心态去面对考试。其次，一年级的知识内容是很浅显易懂的，孩子分数低不一定就是真的不会或者定性为孩子脑子笨学不会，考试过后认真分析卷子上的失误，把功夫下在平时。
考试是老师对学生学习情况的一种了解，不存在应对问题。别去听那妖魔化考试的胡咧咧。顺其自然吧！
应对考试不难
难的是应该调整孩子面对考试的心态