要分析原因呀，看是孩子本身不愿意与人交流还是只是不愿意与老师交流。看看孩子的兴趣在哪，要让孩子对学习产生兴趣并觉得学习是有用的，这样才能对学习产生动力。兴趣是孩子最好的老师，只要他能够产生兴趣，会自己去学习。同时也要看下是不是老师的问题。孩子不会无缘无故的不喜欢一个老师，跟孩子多交流，问问孩子在学校的事情，给孩子多一些时间，多陪陪孩子。还要多鼓励孩子，比如刚开始可以要求孩子每天跟老师说一句话，一个星期后给奖励，慢慢的变成问一道题，以此类推，给孩子一些期待，对一些奖励。
消除学习倦怠
多给孩子讲一些励志的故事、分散孩子的注意力、适量的运动可以使孩子脑筋更灵活、用不同的科目来调节学习的气氛等等。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。
明确学习的层次
1.用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿
2.培养孩子的自信心
3.要培养他的学习兴趣
4.培养他的学习能力
5.知识和技能
家长要懂得学习的规律，如果你的孩子有足够的学习能力他就像一根钢钉一样，用锤子一敲就进去了。反之，像一个牙签一样，你一敲，他就碎了。
鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。
让孩子了解学习目的
学习目的不明确，不够刻苦，懒懒散散混混沌沌地过日子，不用功学，这些孩子的学习成绩当然提不上去。久而久还会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，想孩子学得好，首先要使孩子有明确的学习目的。
多给孩子信心
常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。希望我的回答可以帮助到你。
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、家长对孩子责备过度。许多时候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有时候父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母贵备的比较多。可是，孩子接受的信息却是:父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令，厌学逃课等行为以示不满。
2、家长没有把握好管教孩子的时间。管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误。例如：不尊重长辈，什么东西得不到就以闹、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子就会错误的认为，原来我用这种方法对待父母，父母就会让步。待孩子长大时。习惯己经养成，要改变也不再那么容易
3、孩子自身的原因，在家里放松，自由，去了学校要守规矩，按时上下课，吃饭，大小便都要受限制。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、培养孩子树立远大理想。我们可以适当培养孩子树立正确的目标和理想，孩子如果心里有了一个要实现的目标，那么，学习就会变成一种实现目标的动力，孩子就不会讨厌学习。
2、家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
3、与孩子多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们体会到乐于助人，帮助他人的无限乐趣，提高道德素养，增强他们在学校知同学中的魅力与威望。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
陪孩子一起学习，让他教你学。
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、错误的教育方式。从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子始终以他/她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。
2、孩子自身的原因，在家里放松，自由，去了学校要守规矩，按时上下课，吃饭，大小便都要受限制。
3、有些老师，可能自己的水平差，可能对学生没有足够的关怀，可能没有有效的教学方法，可能对孩子鼓励太少打击太多，可能不公平，可能表现出不喜欢孩子等。这样孩子不喜欢这个老师，而不想去上学。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
2、在家庭中一定要给孩子规划自己的权利与义务。这样就可以告知孩子，这是你每日必须做到的事情，或者是这一周之内你必须完成的事情。
3、孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
孩子学习不主动，不愿意，我们可以从两个大的方面来引导。一个是内部动机的建立，另一个是外部刺激的合理运用。内部动机主要是孩子自身的内在的一些东西，比如对学科本身的喜爱，他的好奇心，好胜心，求知欲，以及荣誉感等等。这些都会促进孩子主动积极地去学习。外部刺激通过鼓励或者奖励，表扬，让孩子学习。孩子学习也不是对知识本身感兴趣，而是对结果感兴趣。期待老师的表扬或者父母的奖励，比如考100分可以得到一个变形金刚，或者多少钱。类似这样。这两者往往是相结合，相互作用的具体怎么来引导孩子，帮助建立兴趣呢？以下几点建议，希望对大家有所帮助。1、从小培养好奇心，以身作则，做学习型父母。父母是孩子的第一任老师。发挥家庭教育的先天优势，父母应当从小培养孩子的好奇心和求知欲。当孩子变成一本《十万个为什么》的时候，爸爸妈妈请耐心解答和引导。同时，父母应当发挥榜样效应，让你们的言行举止去潜移默化的影响他们。如果你们看书，他们自然喜欢看书。如果你们天天玩手机游戏，孩子自然喜欢游戏。孟母三迁就是这个道理，环境的重要性可想而知。爸爸妈妈应当陪他们一起学习，一起成长，做学习型父母。2、请给与孩子足够的真诚的鼓励，且表扬要具体。无论是家庭还是学校，我们都倡导“大拇指”文化。当孩子做的好时，在坚持不懈的努力时，一个赞许的颜神，一个会心的微笑，一个热情的拥抱，一个真诚的点赞…都可以让孩子更加勇敢自信，更加喜欢自己做的事情。比如你可以夸孩子：你的语文朗读很有感情，当你读到“我很开心”的时候，你的眼睛和嘴巴都在笑，你的声音就是愉悦的，很轻盈。你也可以这样夸孩子：听老师说你上课的时候坐的很端正，举手的次数很多，妈妈真为你高兴，你真勇敢。当然我们不能盲目的一味的鼓励。对的好的正面的，给与鼓励。鼓励要及时，准确，具体化。3、善意的谎言。好动的孩子，你可以告诉他：你最近比以前自控能力强了。认真学习，安静下来的时间长了。这是不是事实并不重要，让孩子自己心里发出一个声音“我在进步，我更专注了，我更能控制好自己的行为了”，他的自我肯定和暗示会对自己的行为起到不可思议的调节作用。通过这样反复的肯定并给与目标，孩子就会越来越顺着你给的方向发展。再比如你看到孩子最近很努力，很认真，即使结果还不好，还没有成效，某次接到某个电话后，你可以告诉他是王老师打的，王老师说你最近上课很积极，举手次数也多，他很喜欢你，希望你好好加油。当然，你需要真实的了解孩子在校的情况，这样和孩子沟通时才能有的放矢。4、给孩子戴高帽子。你的口袋里随时揣着各种美丽的帽子吗？不时给孩子戴一顶高帽子吧。“哎呀，回家就马上做作业，真爱学习，好样的！”“这个单词我不认识，你居然都知道了，比我厉害，我也得赶紧学起来，要不然输给你会很没面子的。”“发音很好听嘛，你是不是偷偷去学习了发音视频？现在发音比我的还好听了”5、贴积极正面的标签。学会给孩子贴正面的标签，积极的标签，都是非常有利于他们坚持学习，爱上学习的。如果你总给周围人说：这孩子语文差的很，一点都不爱学习，天天就知道玩！那么，周围人对他的看法就会是：这个孩子语文差，贪玩。这种想法会左右别人对孩子的态度，也会让孩子自己给自己设限。所以一定不能随便乱贴负面的标签。6、培养良好的学习习惯和方法。一句话：及时复习，提前预习，重难错题集。这样做的好处是，孩子学起来不那么累了，掌握的更快，跟扎实了，自然就有成就感，愉悦感，也就更加喜欢学习。7、制定科学合理的学习目标和知识内容。遵循儿童身心发展的客观规律，学习的目标或者知识的难度不可以过高或过低。跳一跳，刚好够得着的难度，会让孩子更愿意迎接挑战，也更能促进他的自信心和成就感。每个孩子都是不同的树叶，找到适合自己孩子的方法，需要爸爸妈妈不断地摸索和观察。总体来说，兴趣是最好的老师，但好老师也可以帮助孩子建立兴趣。这个老师即是指学校的老师，也是指孩子的第一任老师，也就是各位爸爸妈妈。希望今天的分享对大家有所帮助
作为一个教育从业者，给题主一点意见，希望能起到帮助
孩子从小就喜欢学习，不过大人们总会把他们的这种主动给扼杀了
有一些场景大家会很熟悉：
孩子总会问一些问题：
爸爸/妈妈，为什么汽车会动？为什么男生有丁丁？为什么鸡蛋里面没小鸡...
还有一些场景：小朋友拿着石头（他自认为神奇的东西）过来找爸爸妈妈（或者他信任的人）...
这时候孩子是一种求知的状态，你说孩子不主动学习么？不，他很主动
而这时候家长们大都会敷衍孩子：
“爸爸要工作，你问妈妈去！”
“不就一石头，有什么好奇的？”
每次你这样回答，孩子的学习主动性就被挫伤一次，次数多了，孩子被打击多了，还会有心主动学么？大抵是连问都不问了
当他好奇的时候，主动的时候，你却在忽悠他敷衍他，长大后想他主动学习，难了
如何引导？
有一位教授讲过他和侄子的例子：
一天5岁侄子拿着石头，去找教授：“大伯，这是我刚捡到的石头，你看看！”
教授蹲了下来，和孩子齐高，很认真的看了石头20秒，而这个时候，侄子的表情是很兴奋的，因为他信任的人，重视他的一切
接着教授才说：“这是一颗石头，你为什么会捡到它呀？”
侄子说：“因为它很特别！”
教授：“哦~我看到了，这里有个红斑点（石头上面的一个红点）”侄子更开心了，而教授并没有夸孩子任何一句话，只是重视孩子的一切
“你在哪里捡到的？”教授又问
侄子：“我看到门口有一只蜥蜴，它很快的爬过去，然后我跟着”
“那你不怕蜥蜴吗？”
侄子：“我怕，但是蜥蜴走了，然后我就看到这颗石头了，觉得漂亮，就捡回来给您看看”
所以其实，引导孩子主动学习，难么？不难
重要的是一个陪伴，更重要的是重视孩子给你分享的一切
今天你忽悠着他看似无关要紧的问题，明天他就拒绝你让他学习的一切提议
欢迎关注号：熊孩子专治，一个说人话的育儿“砖”家
孩子不爱主动学习，从眼前来说，可能只是一次两次考试成绩不好；而放眼未来，这个坏习惯也许会像多米诺骨牌一样，成为摧毁孩子一生的初始动因。
那么，究竟应该如何培养孩子主动学习的习惯？如何让孩子爱上学习，而不是被我们家长和学校老师，催促着、逼迫着学习？
国外一个经典理论早就给出了答案——自我决定论。自我决定理论是由美国心理学家DeciEdwardL.和RyanRichardM.等人在20世纪80年代提出的，研究主题是：怎样才能让人们主动学习。
我们先来了解一下孩子的不主动学习的具体表现
孩子学习不主动的表现
通过对1000名家长问卷调查的结果显示，孩子不主动学习的问题主要有以下几方面：
不制订学习计划（89%）、作业拖拉（68%）、不主动提问（57%）。
除此之外还有：
预习/复习不主动；
不主动思考学习策略，反思学习方法；
不主动看课外书，拓宽视野等。
引导孩子主动学习的五个方法
方法1：激发和指点孩子掌握“智鸟先飞”的预习
聪明人一定会懂得：学习要取得主动，一定要先飞，一定要预习。
预习，就是养成习惯提前将老师准备讲到的内容自己先学习一遍，总有一些是自己可以理解的，也会有一些是自己看不懂的。看不懂的地方，听课时一定要格外仔细听老师讲解。如果还是迷迷糊糊，下课后一定要追着问老师，一直到弄懂为止。
预习是把时间花在前面，就不再需要在后面花好多好多的时间去补，而且还不一定补得回来。
方法2：点拨和培养孩子习惯作业和复习比别人早启动、快启动
有的孩子总是习惯于不到最后不做事，这就使自己很被动。
要让自己变得主动，就必须养成先把事情做完做好的习惯，情愿准备好了等时间的来到。
作业早已完成了，你可以去做别的事，你可以去锻炼、去玩，你心里也踏实。考试之前，你早已复习好了，你就可以带着自信、平和的心态走进试场。
方法3：培养孩子有一种时刻准备好的态度去迎接挑战和机遇
机会是属于有准备的人的，懂得了这个道理就是增长了一种智慧。
中国的孩子很多，人才很多，但是你准备得好，你当然就占据了有利的地位。
方法4：鼓励孩子冲到前面去，占据轻松的位置。
一些孩子，在家长的调教下，心理的成熟度来得早一些，较早就会想自己的前途。当另外一些孩子还懵懵懂懂，还玩心十足时，这些孩子就在学习和多方面冲到前面去了。
冲到前面去，就占据了主动的位置，自信心就会倍增，学习就会感到轻松和快乐。
方法5：教孩子不要自私，应学习永远去帮助别人、带动别人
这样做，不仅你自己的学业会进步，让自己在不断帮人的过程中发现不足、熟能生巧，也让你占据主动的位置，而且你的道德也会提升，你会感到“赠人玫瑰，手有余香。”