儿童的轻度听力损失其实是最不容易被察觉的，因为大多数儿童都不会主动告诉家长，这一点和成人不同。但正常的听觉条件是语言发育的基础，人类语言发育的黄金时间大约是3岁以前。如果在这个时间没有得到适当的听觉刺激，那么就会造成语言发育的迟缓，以后需要更多努力才能追上同龄人的水平。如果不进行听力干预，孩子今后在社会上的沟通就会有障碍，因此早发现新生儿听力障碍是听力学家非常重要的工作。
一般轻度听损是比较容易忽视的，对孩子学习会有一定的影响，近距离的交流没有问题，小声交流会有困难，远距离交流有影响，建议医院检查一下孩子的听力，尽早干预。
一般轻度听损是比较容易忽视的，对学习肯定是有影响的，近距离的言语声可以听到，稍微远一点就有影响了，建议去好好检查一下孩子的听力，尽早干预，不要耽误了学习。
你好，一般轻度听损是比较容易忽视的，对学习肯定是有影响的，近距离的言语声可以听到，稍微远一点就有影响了，建议去好好检查一下孩子的听力，尽早干预，不要耽误了学习。希望我的回答对您有帮助！
儿童轻度听损对学习有影响的：
1.吐字发音，听不清就发不准音。等等~
2.不及时干预，锻炼功能，以后想补救都难。
儿童听损建议早发现，早干预
轻度听损无论是对生活或是学习都会有影响产生，在孩子成长过程中除了学习方面更多的应该去帮助建立孩子健全的人格，除了医学上的治疗，更多的去鼓励和建立自信，当然最好能和学校老师一起配合。
一般轻度听损是比较容易忽视的，对学习肯定是有影响的，近距离的言语声可以听到，稍微远一点就有影响了，建议去好好检查一下孩子的听力，尽早干预，不要耽误了学习。
轻度听力损失相当于一个看不见的声音过滤器，别人讲话的声音会显得不够响亮清晰。因此，轻度听力损失的孩子挺到别人讲话的机会就会变少。有30分贝听力损失的孩子，在教室环境中会错过25％-40％的语言信息，有35-40分贝听力损失孩子在教室中有50％的言语无法听清。
轻度听力损失的孩子能够听见近距离的谈话，但是对话距离孩子超过3米远，孩子对语言的理解就产生的困难。这不是一个小问题，孩子学习过程中有80％的内容，都是偶然听到的，而不是专门讲给他们听的，可以说是意外习得。听力有损失的孩子即便是只有轻度听力下降，也会错过很多语言信息，从而导致语言能力发展的迟缓。这种发育迟缓可能我们好几年都无法意识到真正原因，却只是盲目的弥补因此造成的学习差距，而不是去解决根本的原因。早嘈杂环境下，有轻度听力损失的孩子相较于听力正常的同龄人，语言理解的困难会更明显。这个世界是一个嘈杂的世界，因此有听力问题的孩子在获得语言能力和学习知识的时候会遭遇更多的问题。
您好，儿童轻度听损对学习有影响吗？
一般轻度听损是比较容易忽视的，对学习肯定是有影响的，近距离的言语声可以听到，稍微远一点就有影响了，建议去好好检查一下孩子的听力，尽早干预，不要耽误了学习。
希望我的回答对您有帮助！
有轻度听损就意味着有的声音孩子是听不到或听不清的，长期以往，不干预助听对学习是有影响的。
对于有轻度听力障碍的儿童来说，家长对轻度听力障碍往往不重视的态度，甚至认为是孩子年龄太小会损害小孩听力，其实应采取重视态度，及早干预。