我高中同学家长是个流氓，放到现在就是黑道。你没见到那些原本板着脸的老师见到他像见到鬼子样的，那个笑啊！
所以，要让班主任对你温柔，绝对不能对他客气，和他见面时要故意露出纹身，或者故意接个电话谈论些道上的事情。
尊敬老师，爱戴老师。
首先得尊重老师，也是重点。
想把娃娃教好，先做个尊敬老师的榜样！
在这个前提下，可以给老师一些工作支持，常关心班的其他孩子，一个能把全班同学认识完，让同学们都喜欢你，你一到学校都给你打招呼的家长，当然不可能每个家长能做到这样，能把一个班的孩子都当你的孩子，站在所有孩子成长的角度交流，而不是只为你的孩子成长而交流，我以为这样就可以比较融洽沟通。
不知对你是否有帮助。
把孩子的缺点，优点参半说，这样的沟通最有效！！（往往是“家长和老师都“猜.”着说:猜她他在学校，或在家里怎样怎样！这样的沟通是无效地！！.”家长，老师做到细致，细心，关注细节，孩子或学生才会成为这样的人。“）
多换位思考就行了！
首先要尊重老师，承认老师的专业素养，不以年龄或资产的差别而轻视老师。
其次，表达老师和家长一样，是孩子重要而亲近的人，对孩子及家庭而言，意义重大。
第三，也是重要的一点，说明作为父母，对孩子在家庭以外的表现是了解不多的，需要老师的指导和告知，家长也要开诚布公地对孩子的情况与老师沟通。
第四，每一个孩子都是父母独一无二的宝贝，对老师而言，差别不是很大，想要让老师乐于沟通，必须是值得！不要想歪了哦！不是教你去请客送礼！——孩子有改善的趋向是值得！有巨大的上升潜能是值得！老师的努力能够得到家长的回应是值得！
看到学生进步是老师最高兴的事，也是家长最幸福的事儿。
讲真，这世界上没有比老师和家长更目标一致的合作者了，本该是最亲近的兄弟姐妹，不是吗？
只要不把老师当做敌人，不轻视不刁难老师，根本不需要花心思在与老师沟通上啊！
Hi！我是一名90后教师，爱好广泛，喜欢结合经历去回答问题，欢迎点赞关注！
首先，我认为互相理解，是最重要的一步，家长需要体谅老师的工作老师每天在学校面对40几个学生，每个学生都要照顾的非常周到的话，而且还要保证他们的安全问题，还有教育问题，每天这样重复的工作是非常辛苦，非常困难的，所以作为家长应该更多的理解老师。
同样老师也要理解家长，因为当你成为一个家长的时候，你也会视自己的孩子如宝贝一样，关爱，他们疼爱他们，而且每天在工作中繁忙所积累下来的压力非常的厚重，所以老师也要理解家长的辛苦。
所以，所有的东西都要建立在互相理解的基础上去做去想就会轻松很多。
除了互相理解之外，站在对方的角度思考问题之外。家长和老师的关系也要是互相信任的，只有双方互相信任，才是对孩子的教育起最有积极影响的作用。
我知道有很多家长不放心，孩子在学校的生活，所以一直会去问了很多关于孩子在学校表现的问题，其实家长完全可以不用去，经常这样子的问老师不仅会对老师造成生活上的压力和烦恼，家长可以私底下自己去问孩子在学校里表现如何？在学校里收获了什么这样不仅能够促进家长和孩子之间的关系还会建立一种非常友好的交谈的关系。
作为老师最开心的就是得到孩子和家长的认可，而且老师最开心的就是见到每一个孩子都有进步，这是非常让老师感觉到有满足感和认同感的。家长偶尔的一两句问候或者关心，都会让老师非常感动，我这里说的不是说一种什么送礼的方法，完全不是只是一些平常生活上的简单的问候往往就是最温暖的。
家长与老师之间做到温暖而有效的沟通？我作为一个普通的家长，说实话，我的回答是：难！
我很尊敬老师，孩子的老师也非常优秀（我在前些天的回答里具体介绍过孩子的优秀班主任）；孩子在学校也还算优秀，老师很爱她；我在老师眼里是长者，可以想象，老师也尊重家长。尽管双方关系很融洽，但是，家长与老师之间要做到温暖的沟通，我想，还是不容易的。
为什么呢？我也说不明白。
我想，我们作为家长，对老师只有尊重、感激；我们的孩子是老师的学生，心存敬畏是必然的。
曾听网友说过：家长与老师的关系，就像（病人）家属与医生的关系。我真不知这话对否。
我有时候，在孩子的功课知识具体问题上，很想向老师私信求教，但总没有勇气大胆地对老师说。当然，也有一种顾虑是，不能去干扰老师的正常工作。
我想，我身边像我同样心理的家长不在少数。
恳请这里的网友家长和老师，为纠正我们的心里偏差多多指教甚至批评，我万分感激！
人与人沟通的方法很重要，也很简单，我个人觉得有以下几方面需要注意的:
1，家长和老师的沟通首先要建立在相互尊重的基础上。
有些家长用到老师时尊重，孩子反应一些问题后，家长有时会埋怨老师，这样的做法不可取。要尊重老师的教育方法，积极的配合老师对孩子的教育，这样良好的沟通态度，会让家长和老师彼此信任，为了孩子更融洽的相处。
2，家长要主动的和老师咨询孩子在校的情况，发现问题及时反应，也让老师全面的了解孩子在家的表现，和性格特点，这样让老师也便于对孩子的教育。相互的配合是相处的关键。孩子是家庭和学校共同教育出来的，不是单方面努力而为之的。
3，即便孩子对老师的教育有自己的不满的看法，家长也要注意自己的立场，因为任何一个老师的付出，都是从为了孩子成长的角度出发的，家长要理解老师，不要听到孩子的反应就去质问老师。这样的态度会影响老师和家长的关系。
总之，人和人的尊重，信任，理解是相处的最佳之道。
谢谢邀请！我就是一个班主任，很高兴跟大伙一起探讨这个问题！
班主任也是一般的普通人，与班主任沟通和普通人无异，遵从一些基本的沟通和交流的准则，比如平等、尊重。这是建立相互信任，展开家校互动，建立良好关系，进而达到“温暖”沟通的基本底线。
1.要平等尊重
有一次，校长叫我去他的办公室，说我班有一个家长来了，有事让我过去，我不知道是什么事。进了校长室，见一个人侧身坐在那里，阴沉着的脸对着对面的墙壁，翘着二郎腿，听到我进去了，连头也不回，好像我是透明的空气。我认出了他，主动跟他打了一声招呼，可是人家根本听不见。
校长只好主动地简要说明了一下情况。他女儿在我班，早上在楼道上清洁，被一个路过的高年级的男生打了一巴掌，然后那个男生就跑掉了。
女同学当时没有向我报告这件事，中午他妈妈看她的脸有一点红，就问她。可是女同学也说不清楚是哪一个男生。她爸爸就来学校，直接去了校长室投诉。看他那样子，整个就好像是我打了他的女儿。他怒气冲冲地对着校长和我指责了一通，居高临下、盛气凌人……按他的要求，请专管教师调看监控录像，看了半个下午，都没有认出是谁打的。最后只好作罢，拂袖而去。没错，我作为班主任，我有责任去把这个事情调查清楚，给学生和家长一个真相。可是，孩子又不是我班主任叫人打的，这件事我一开始并不知情，也没有说不调查，你凭什么鼻孔朝天，欠了你的钱一样，班主任又不是你的属下、管家、佣人。
2.要认真配合
班主任工作是最辛苦的，一个班少则四十多个学生，多的五六十个学生。每天除了教学工作传道授业解惑，有时还像保姆一样管好学生的生活。而这些工作细碎繁杂，无定时，无定量，还承担着安全风险和责任。有些工作如果家长不肯的配合，增加班主任工作的难度，这样一来，连基本的“有效”合作都无法达成，你和班主任之间又何谈“温暖”沟通吗？
就拿学生的安全问题来说，每逢节假日，学校都会发《安全承诺责任书》给学生带回去让家长阅读签名，意在让家长加强对孩子假期的监管，提高安全意识。一方面向社会表明学校对学生安全工作的重视态度。可上学期就这么一张《安全承诺责任书》，到学期结束了，寒假开始了，还有几个学生没有交回来。反复催家长，家长几次答应送过来，都没有做到。最后，班主任只好在放假后亲自上门去取。
3.要理解帮助
社会对教师有特别的道德标准，许多常人可以说的话，教师不能说；常人做的事，教师不可以做。常常被放置在道德制高点上评判。可是老师也是普通人，也会犯错误。请家长理解，没有及时回复您的微信信息，并不是不愿意回复；没有把您孩子的座位安排在C位，并不等于对您的孩子不够重视；您的孩子上课违纪说话了，叫他站几分钟，是想提醒他注意自己的行为了，不是体罚……相信老师，帮助老师。
家长和老师都是为了共同的目标，双方都有建立“温暖而有效”沟通的强烈愿望。老师更清楚自己从哪来，要去哪。大多数老师都有自知之明，深知教师使命的重要性，也清楚自己的社会处境和地位。他们不会妄自尊大，也不会妄自菲薄。他们有自己的师德标准和专业操守，也乐于听到社会的批评指正。家长多一些善意的提醒，多一些帮助，各自伸出温暖的手。“温暖”一个美好的字眼，在寒冷的冬季，众人拾柴火焰高，每个人都愿意付出一点热量，才能彼此舒适温暖！在人与人的相互交往中，多一些理解包容，少一些指责，便可以内心多一些温暖，多一些和谐。
做到以上几点就行，班主任要的真的不多！