可以尝试练一练毛笔字，写毛笔字比较磨性子，能慢下来一笔一划写，写好毛笔字后也对硬笔字有好处。最好找一个书法老师，因为之前代课听过一个书法老师的课，字的笔画都是有占位的，位置在田字格中写的合适，整个字写出来就会很好看。多练就会有改善。
多练习，不要急，字是慢慢练的，日积月累字会慢慢变好看的
1，练习的不够多，不够熟练
2，练习是家长没有很好的指定，纠正
这也要问，有着时间多陪着孩子好好练习吧
可以考虑报班，多试听一下，找书法专业男老师会好些，四年级是孩子书写定型的时候，五六年级作业多难度大，孩子的书写一般都得下降。
买一些字帖多练习就会好一些
写字不好应该从三个方面努力:1.在日常书写中就应该注意书写工整程度，不怕慢，养成好的书写习惯了就可以。2.给孩子可以报个书法班，学习书写技巧，持之以恒的进行训练。3.条件允许了可以报名参加书法比赛，也可以看看大家作品，刺激孩子的斗志。
古语说：“字如其人”，相信每一位家长都希望自己的孩子能写一手漂亮的字。其实，写字也是一种习惯，从一年级开始不断地培养，先是执笔姿势，坐姿，然后是一笔一划的训练，到最后字的间架结构的训练，不断地积累！
虽然孩子已经上四年级了，但是作为家长我们要相信他，从现在开始，一点一点的改正，不断地鼓励他，相信他会写的越来越好！
狗不嫌家穷，官不嫌字丑。四年级学生字写得不好，证明一年级语文识字基础差，对汉字书写的间架结构、笔划顺序没有掌握到位。要写工整汉字，在掌握汉字间架结构与笔划顺序的基础上，可购买行书或楷书进行临帖。事上无难事，只怕有心人！只要苦练、苦学，定能把汉字写好的！
字如其人，字是一辈子的脸面，必须纠正过来，方法很简单，买一本正楷字帖，让小孩一天认真练20分钟，一年后就成型了，个人亲身经历，绝对真实
写字这种技法，后天一定可以改变的，买字帖临摹。一直到行程肌肉记忆！可能要几年坚持。
纠正错误的地方，跟着字帖练也有效果的，贵在坚持。。。
一手好字，受益一生。学习书法对孩子来说有很多益处。可以增强信心，养成好的习惯，锻炼孩子的毅力，提升专注力，可以修身养性。从小抓书写很有必要，要怎么做呢？
【一】持之以恒，从简到繁
练字不是一蹴而就的，每天坚持一页字帖，不要多练，为了避免烦躁，也不要偷懒有恒心；从简单的字开始练，也可以从笔画开始练。练得时候保持心情平静，坚持下去会有收获的；刚开始练字可以临帖多观察，平心静气，慢慢写，写的字要正直，工整，自然就会漂亮！“王羲之写字——入木三分”就是这个道理。
【二】是要注意笔顺。
按照笔顺去书写，不但容易把字写稳写好，而且能提高书写速度。练习写字首先要保证写这个字的笔顺是正确的。比如写“为”什么的“为”，这个字的笔顺很多人都是先写横折，然后再写撇，再写两点。这种方法写出来，这个字不容易写稳。这个字的正确笔顺应该是点，撇，再是横折，最后那是点。这样在笔顺正确的情况下，我们再去练习这个写这个字，他的间架结构这方面的就比较容易把握。
【三】是字的间架结构，掌握汉字的笔顺规则和间架结构，是把字写端正、匀称、美观的前提。
间架结构是指组成汉字的笔画间的穿插、呼应、搭配和组合成字的方式和规律。首先这个字是上大下小，还是左窄右宽，还是上宽下窄，我们要了解清楚的，再进行练字。例如：左右结构的字左偏旁或部件要写小且靠左上；上有字盖或人字头的字，字盖和人字头要盖住字的下部；字由相同的上下两部分构成时，要写的上小下大等等。如“些”字很多时候写成上下是一样的，但练字的时候可以发现是上大下小，上宽下窄的。左右结构的字左偏旁或部件要写小且靠左上；
【四】练习写字还是要注意日常的习惯。我们在日常写也要养成好的习惯，不能每次练习的时候保持我们良好书写状态，然后日常写的时候，就恢复了原样，潦草凌乱，不工整，这样可能也达不到练习的效果。