主动学习不断更新知识的能力；善于捕捉、收集和处理信息的能力；强烈的创新意识、创造思维和实践能力；较强的组织协调能力。而对于这些素质的养成，家庭有着不可替代的作用。与学校教育、社会教育相比，学习型家庭对孩子会产生潜移默化的作用，有利于孩子的身心发展，甚至会影响孩子的一生。
影响是长远的，古有孟母三迁，也是为了给孩子提供良好的环境
孩子除了在学校6-8小时时间，其他时间都是在家庭环境中活动，学习型家庭更能带动孩子自主自觉学习
家长能够开阔孩子学习的视野，不断启发孩子学习更新内容，家长的学习爱好也会影响孩子的学习方向
所谓学习型家庭，既是家庭自我提高、自我完善、自我发展的需要，也是迎接知识经济挑战、为培育人才的需要，营造有利于孩子健康空间。
一、父母是最好的老师
父母是孩子成长过程中最亲密的老师师，也是影响最深远的。在学习型家庭中，父母用身教的方式告诉孩子任何一个人的成功都离不开艰苦的努力和认真的学习，懂得终身学习的意义，最后引导孩子有自觉学习的习惯。
二、家庭中的环境的影响
学习型家庭的环境布局对孩子也是有很大的影响的。家里要有一个固定的学习空间，可以没有书房，但是必须要有书柜！没有书籍的家庭是苍白的，一种好的读书氛围能让孩子产生读书的欲望，有助于孩子安静思考与阅读。
三、学习型家庭有良好的学习风气
学习型家庭的家长从实际出发，从根本上不断开拓孩子思维，然后从生活中的点滴和细节里不断发掘教育的内容，让孩子在潜移默化中学会知识，同时还要强调学会做人，学会学习，学会生活，学会生存和成长。
影响很大。
1.孩子生活圈主要是在家庭，他对如何为人处世、如何应对世界都是学了父母的模式，所以孩子本能觉得这就是应该做的，别的模式他见得少也学不到。
2.父母喜欢学习日常的言谈都会与学习有关，也会有意无意教给孩子许多学习的方法。
3.孩子从日常父母学习经历中，也能感受到父母学习的快乐，从而激起本身的学习乐趣。
所以家庭教育是浸润性无声无息的教育，全面而深刻，孩子受益良多。
构建学习型家庭。
让孩子看书学习最好的方法是：父母也在看书学习。
我们家这点做的比较好，我刚好一直在考证，每天都在看书，姐姐看书时候，还敦促我赶紧看书去，要不当不了老师了。
刘先生也一直在学习他们专业最新的技术成果，昨天还兴奋的给我说：用了一周的时间，把以前经常用的一个技术的所有知识点全部搞懂了。
一、环境熏陶营造学习氛围
21世纪的时代素质表现为：主动学习不断更新知识的能力；善于捕捉、收集和处理信息的能力；强烈的创新意识、创造思维和实践能力；较强的组织协调能力。而对于这些素质的养成，家庭有着不可替代的作用。与学校教育、社会教育相比，学习型家庭的优势在于能够学到学校以外的各种知识，是打开知识面的最好课堂；是开发智慧、培养综合素质的最佳场所；是激发学习兴趣，学会学习、学会做人、学会做事、学会共处的终身学校。创建学习型家庭，首先要创设学习环境，营造学习氛围，用环境影响人塑造人。
设有家庭书架。当今社会的物质条件越来越好，在一般家庭中都应有家庭书架或家庭书柜，并装有适合家中每个人读的书。我和爱人都是小学教师，家里的书架中有我俩的教学参考资料。随着孩子渐渐长大，她的课外读物从《好孩子画报》《幼儿智力世界》变成了《小读者》《我们爱科学》《课堂内外》《意林》《特别关注》和各年级要求必读的经典名著。书架中的书籍要根据孩子的身高摆在适当位置，让孩子伸手便能够到自己想看的书。
保证学习时间。随着人们休闲时间的增加，无论是家长还是孩子，停留在家中的时间延长，这为在家庭中学习提供了充分的时间。孩子在小学阶段，学习任务不重，作业也不太多，剩余的时间里，家长和孩子一起读书看报则是很好的相处方式。保证了学习时间，家庭的闲暇时光就会充实，更加富有意义，才会使人迸发出巨大的创造力。
营造和谐氛围。蒙台梭利说：“环境就像人类的头部，影响着孩子的整体发展。”人所处的环境决定着人的身心发展。好的关系胜过许多教育，人际环境影响孩子的学业，良好的人际环境是孩子学习的重要条件。家庭和睦，父母恩爱，孩子就会直率、友善、亲切、开朗、独立思考性强、安全感大；不正常的家庭关系和家庭氛围会让孩子产生畏缩拘谨、固执冷漠、蛮横懒散、自私嫉妒等不良的心理。创建学习型家庭，父母就要营造和谐的家庭氛围，对孩子充满爱。一个充满快乐、和谐、积极、向上的家庭，充满学习氛围的家庭，是一个人健康成长的摇篮，温馨的港湾。
强化成功体验。女儿从小喜欢画画，每当她的一幅作品完成时，我都会把它们贴到墙上，看到自己花花绿绿的作品，听着客人的赞扬，孩子总会骄傲地咧开小嘴笑；小学期间，孩子对自己的未来充满设想，我们便买来《辽宁省地图》《中国地图》《世界地图》张贴在墙上，爸爸画出中国的著名学府所在地，告诉女儿这些都是好大学，你努力学习就会考上。孩子经常站在地图前看，外人来了，对地图上圈画的城市不解，女儿便自豪地加以解释。在计算机竞赛“拼地图”环节，她做得又快又好，还真得益于这几张地图呢。学竹笛期间，女儿能做到坚持练习，每当一个曲子吹熟练后，我都会将曲子录下来，放给女儿听。当清脆婉转的笛音传出，我们全家人都很陶醉，孩子的成就感油然而生，练习也就更自觉了。
二、榜样示范形成学习内因
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中对子女的所作所为，都会在他们身上起到潜移默化的作用，所以家长的榜样作用对孩子的影响极大。
学习型家庭所倡导的是“父母带头学习，成为学习型家庭的主体”。我和爱人都是小学教师，因为工作关系，女儿从小就看到我们俩经常在家看书备课、写材料，所以看书、涂鸦也就成了孩子小时候的业余爱好。孩子的父亲爱看新闻，餐桌上女儿最爱听爸爸用自己的语言讲新闻。特别是最近中越关系紧张，爸爸从援助越南、中越自卫反击战讲起，孩子听得义愤填膺，无形中平添了爱国之情。我们夫妇俩都是学校骨干，工作20多年获得了不少的荣誉证书，看到这些证书，女儿很羡慕我们，决心超过我们。各种比赛中她都能积极参与，现在家里她的绘画证书、竹笛表演证书、三好学生证书等荣誉证书也有了厚厚的一摞。
现在的孩子多为独生子女，缺少玩伴，少了相互学习的机会。家长要适时创设机会，发挥伙伴的示范作用，让孩子从他人那里取长补短。
女儿五六岁时，天天画画玩，她作品中的太阳都圆圆的出现在画面正上方。有一天，我们一家三口到同学家做客。他家的小男孩上二年级，也很爱画画。大人交谈时，小孩子们玩了起来，在女儿看小男孩的作品时，她觉得很奇怪，因为男孩只在图画纸的左上角画了一点不完整的太阳。听到男孩给女儿解释，这就说明太阳也出来了。回家后发现，以后女儿作品中的太阳也变换了位置和形状。
升入初中，女儿的数学成绩不太理想，老师说主要是题做得少，要想提高成绩还得大量做题，女儿听后改变不大。一天女儿阅读《意林》，发现里边有一篇蒋方舟写的文章《高三不相信你的眼泪》，文中娓娓道来蒋方舟如何通过大量做题提高自己的弱科——数学的成绩，对女儿的触动极大。我看到每天写完作业她就开始做数学题，不会的题自己能静下心来研究，还能主动把不会的题抄下来求教数学老师。确实有耕耘就有收获，在期中考试数学试题有难度的情况下，女儿的数学成绩考到90分，总名次年组第九，这让她尝到了做题的好处、阅读的乐趣。