好的夫妻关系是前提，父母恩爱才能孩子正能量，另外就是习惯和能力的养成，建议多和孩子做相关的游戏
小学阶段是孩子成长的重要时期，如何进行正确的教育对孩子的发展至关重要。以下是我提供的一些小学生教育方面的建议：
1、关注孩子的兴趣
每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长可以通过观察孩子的行为、语言等方面，了解孩子的喜好，鼓励其在兴趣领域进行探索和实践。这不仅有利于孩子的身心健康发展，还可以增强孩子的学习动力和自信心。
2、建立正面的家庭环境
家庭环境对孩子的成长有着深刻的影响。家长应该尽可能地为孩子营造一个和谐、积极向上的家庭氛围，与孩子进行交流和互动，帮助孩子树立正确的价值观和世界观。
3、注重孩子的综合素质培养
小学生的学习不仅仅局限于知识的传授，还需要注重综合素质的培养。家长应该鼓励孩子积极参加各种活动，如体育、音乐、美术等，培养孩子的创造力、合作精神和自我表达能力。
4、培养孩子的学习能力
小学生的学习能力尚未完全成熟，家长可以通过多种方式帮助孩子提高学习能力。例如，建立良好的学习习惯，适当调整学习方法，提供有针对性的辅导等。
5、培养孩子的社交能力
在小学阶段，孩子开始接触社会，家长应该帮助孩子建立良好的人际关系，教授孩子相处技巧和解决问题的能力，以促进孩子正常健康的社交发展。
总之，小学生教育是一个综合性、长期性的过程，需要家长和教育者共同努力，从多个方面入手，为孩子的成长打下坚实的基础。
教育是一个升华的过程，教育者其身要正。
没孩子，不知道。
要说家庭教育，我觉得家长首先要重视家庭内民主气氛的培育，其次注意培育孩子们对自然事物的好奇和发现现兴趣，因为中国传统教育太缺这方面的培养了。举例说，同样苹果落地在中国千百年也普通发生过，坐在树下的牛顿就可以产生好奇并由此研究发现原因，而中国传统教育就只能产生像孔融让梨一样摘下苹果先让给别人吃的懂事孩子。实际上家和国道理一样，家要发达国要发达都依赖孩子的未来，所以家长要花心思调动智慧，一定要树立孩子对未知世界的探索欲、发现欲和创造冲动欲，千万别想着让孩子老实乖僻，对于我们家庭内来说缺少欢声笑语，而对于我们国家来说缺少各项事业的原创活力。说不对，请指教。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。凡是家庭教育抓得好、科学，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓得不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事情，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。
学校不是教育的唯一，教师的职业是神圣的，但教师本人是普普通通的人。教师最大的职责首先是传播知识，解答孩子对知识的困惑，然后才是传授做人的道理。试想：作为父母每天只面对一个孩子有时都会感觉头疼，感觉教育困难，一个老师他要面对的是几十个孩子，面对许许多多突发性问题，自然有力不从心之处，我们做家长的一定要理解。这时家庭教育就会显得尤为重要。
那么，如何做好小学生家庭教育呢？
首先家长方面是家庭教育的主体，只有家长注重家庭教育才能达到较好的效果。
1，以身作则，言传身教
孩子从小随父母生活，父母会有很多机会感染和教育孩子。父母在家里对孩子的生活、学习要作出有序、有理、有情、有乐的安排，当孩子在学习上遇到困难时要给予耐心的帮助，让孩子感到家庭是一个和谐快乐的、能解决许多问题的、既有自由又不可妄为的小天地。家庭教育所做的工程，是造“人”的奠基工程，这项工程对于孩子一生的发展都有重要意义。父母要做好这项工程，并不是自己具有很高的文化程度，而是自己具有如下四项素质：健康善良的人类心理、积极向上的公民生活态度、充满热情的爱子之心和强烈的家庭教育观念（意识到家庭的言言、事事、物物、态态都是对孩子构成教育的）。这四项素质，是一般公民都能达到的。望子成才的父母们，只要好好盘点和充实自己的这四项素质，持之以恒付诸行动地重视家庭教育，在教育中做到“注重细节，调动情感”，那么，其成功度相信一定不小。
2、尊重孩子，以平等的身份对待孩子
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
3、鼓励孩子敢于迎接挑战，培养孩子的适应能力
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
4、学会宽容和忍让
人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
5、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
6、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
7、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
其次家长必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。家庭教育不是学校教育的附庸，是与学校、社会环境教育并列进行的。家庭教育有时表现在“潜移默化”上，用一句诗词来表达就是“随风潜入夜，润物细无声。”
除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。
一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
总之孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾，所以只有学校与家长共同努力才能做好家庭教育。
小学时期主要培养习惯的养成。好的学习习惯会伴随孩子一生。影响他初中高中大学的学习习惯。
家庭教育没有固定方法。主要是健康教育，包括很广，有两点不能忽视，一是身体健康，二是心理健康。不是回家就写作业，背经典，古诗。作业可以做，要是超纲了，难度大了可以不做。找老师说清楚不做的原因。古诗词是教科书的可以背，小学一年级至六年级教课书上就80多首。重要的是要孩子健康，这是压倒一切的。不要背背背，教练练，学学学，会伤害孩子的。童年美好，一定要幸福。
顺势而为，尊重人性。
让孩子给你讲故事，他要讲给你听，就得去读书。
讲故事，可以培养阅读能力、理解能力、记忆能力、表达能力。
讲故事，会让他爱上读书。
这于他今后的学习、生活益处多多。
再就是培养孩子的品行、习惯，好的。
小学生是义务教育的初始时期，小学生也是处在青春叛逆期的“典型”代表。如何对小学生进行家庭教育，是家长应该关注的话题。
第一，给孩子留出自己的时间。随着年龄的增长，孩子也有了自己的隐私，这个时候作为家长，在孩子不犯错误的情况下，要给孩子足够的空间，让孩子自己规划自己的时间。
第二，要与孩子处理好关系。只有与孩子处理好关系，才能足够了解孩子，遇到问题才能采取措施去应对。
第三，家长要给孩子营造良好的氛围。家庭环境对孩子的影响也是十分重要的，家长要给孩子营造一个轻松、愉快的生活环境，使孩子在家庭中能够放松身心。
第四，要多与孩子沟通交流。作为父母，要经常与孩子沟通交流，询问孩子近期的情况，对孩子的行为给予评价，使孩子能够对自己近期的表现有所了解。
第五，当孩子犯错误时，父母首先应该保持冷静，这时父母不应该立即就批评孩子，而是应该先了解事情的经过，了解孩子当时的内心想法，然后在采取解决办法。
综上来说，对于小学，父母应该在家庭中给予关注，给予关心，当孩子犯错误时，父母要冷静，采取正确的方法解决问题，与孩子建立好关系，并且为孩子创造温馨快乐的生活环境，使孩子健康快乐的成长。