没必要，还给孩子一个快乐童年吧！多玩才是最重要的
如果是兴趣辅导班可以试试，但是真没必要逼着孩子一直去，这得看孩子的反应，兴趣爱好有时跟孩子能不能接触到有很大关系，有很多孩子你不能说他没啥爱好，而是孩子接触到的东西有限
谁也不想报，但是你不报其他孩子都在报，别人都在跑了，你不能还在走
感谢提问：
校外培训犹如“鸡肋”，报班成效不能立竿见影、不报又恐孩子吃亏。因此，许多家庭对课外补习欲拒还迎，每个家长都不想自家孩子假期被“弯道超车”、不想未来被孩子抱怨因为没有补习而学无所成、不想孩子因未补习而错失了发掘成长潜力的大好时机。因为，孩子们假期不能去学校、忙着工作的家长没法给孩子良好的教育陪伴、特定孩子的某些特殊成长潜能的确需要被个别刻意辅导......
欲拒还迎，指心理上本想拒绝对方，但行动上又对对方表示欢迎。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，所有自然生命都必须以被动适应+主动索取的方式适应自然生存环境。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内.....非生命物质滋养植物—&;植物滋养动物—&;微生物寄生于植物或动物体内，自然生命悄无声息地形成了具有相对均衡稳定性的“生态食物链”。
驯化播种植物的农业、驯服圈养动物的畜牧业和渔业、采矿加工制成生产劳动与生活辅助用具的工业、辅助人类战胜疾病的医药业、辅助孩子们学习成长的文化教育......主动劳动创造已经成为人类与其它自然生命区别开来的根本标志。通过主动劳动创造，人类在自然“生态食物链”基础之上搭建起了相对自主可控的生产劳动分工协作体系。但是，人类后天形成的文明综合生存方式并不具备生理遗传特质，每个人类的孩子出生之后都必须从零起步模仿学习综合文明生存技能。
饿了寻找东西吃、渴了找水喝、困了找地方歇息、闷了找同伴玩会儿......人类一切主动劳动创造都以满足群体生存需求为基本核心。千万年来，人类一直秉承“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的基本教育原则，带孩子辨识&采摘植物果实+捕获猎物+防御敌害是人类原始对子女祖先最早的成长教育、手把手教孩子耕种+畜牧+加工制作生产劳动与生活辅助用具是农牧时代普通老百姓对子女最好的成长教育、语言+数学+物理+地理+法律+音乐+绘画+体育等均已成为职业化学校教育的常备科目。
害怕自家孩子输在成长起跑线上&多一项兴趣特长多条成长竞技优势、害怕自家孩子学业上分数比同学差&多考一分干掉千人、害怕自家孩子拿到的职业“入场券”【学历证书】比同伴&毕业学历高一档就业路多千万条......文化学识教育被全民普及、文化学历证书成为每个年轻人融入职业生产劳动分工协作系统的最佳“入场券”之后，孩子之间的成长竞争就成了现代人类社会参与人数最多、波及领域最广、持续时间最长的综合生存竞争形态。据此，为了能够辅助孩子在课堂之余实现成长“弯道超车”，越来越多家长为自家孩子购买课后补习。
学校假日极多，培训机构可以给假期的孩子们提供更有趣的活动安排、家庭兄弟姐妹少，培训机构可以给孩子们相对更多的假日同伴、家长学识层次不齐，培训机构可以帮助孩子们拓展学识......课外培训是教育工作市场化催生出来的，也是现代城镇生产劳动分工协作体制追求工作实效的必然选择。因为，现代城镇职业分工协作体制中，几乎没有一项工作可以背着孩子干活儿、也没有任何一个场所可以为孩子们提供综合性成长陪伴服务。
升学考试不仅限于课本内容，课外补习可以拓宽孩子的知识面、学校假期太多，课外补习可以让孩子们的假期生活更规律、家长工作没有与孩子对应的假期，课外补习可以部分缓解家庭没时间陪伴孩子学习成长的窘境、学校大班课没法照顾所有孩子的成长潜力，课外补习可有针对性地培养孩子的某个单项特长......诸多因素的综合作用下，校外培训犹如“鸡肋”，报班成效不能立竿见影、不报又恐孩子吃亏，许多家庭对课外补习欲拒还迎。
每个家长都不想自家孩子假期被“弯道超车”、不想未来被孩子抱怨因为没有补习而学无所成、不想孩子因未补习而错失了发掘成长潜力的大好时机......破解校外补习的核心工作——完善以小区为依托的综合托育服务，给课堂之外的孩子们“安个家”，比如配给小区图书室+综合儿童游园、将小区绿化改建成儿童菜园+果园、将音乐+舞蹈+绘画等兴趣拓展纳入小区级成长陪护服务。综合而言，就是要拓宽物业服务职责。将课堂之外孩子们的综合成长陪伴服务做好。
记住，你付出的努力都不会白费。只是他需要一个时间来证明你的才华，只是时间还没有来到而已。
我认为孩子想学，有精力学就报，不想要就不报了
中学生都没用，你说小学生有用吗
鸡娃不如鸡家长自己！
家长们谁想报啊！大环境如此，学校老师没有任何老师敢说同学们好好学习课本知识就够了，校外教培不知道从那儿找的号码信息小孩子名字都知道，忽悠着让家长产生恐慌！房价怎么忽悠起来的一样，你不学其他人学，哎……可恶！！！新东方、学而思、火花思维等等
我孩子四年级了，做为一个过来人，我想说，如果可以，不要给孩子报这班那班，只要孩子写完作业，成绩不是太差，就带着孩子玩儿吧。不在童年释放天性，小学太过用力，以后会在学习上产生疲劳的。如果可以，家长带着孩子读万卷书，行万里路吧。我们家长教育的终极目标是要让孩子成为一个身心健康的人。