一、为什么说学习好的孩子不用补？学习差的孩子补了也没用？
首先，从辅导班的角度看，辅导班能补什么？其实，辅导班能补什么，连辅导班的老师自己也不清楚，因为辅导班就是以赚钱为目的的，所以他们不会有系统的辅导计划，老师上课说实话，也就是一种应付，他不可能有学校老师那种复习的计划性，从辅导的内容来说，基本上就是讲知识，也可能就是讲讲题，做做题，根本不可能起到有效的补充作用，如果孩子在学校里都不能学好，指望辅导班能学好，那是不可能的。
其次，从学生的角度来看，每个学习不好的学生，欠缺的是不一样的，有的缺知识，有的却能力，有的缺方法，有的缺态度。对于尖子生来说，他可能更多的是缺能力和技巧，而这一点，辅导班的老师根本不能给他。对于成绩差的学生来说，他不仅缺知识，更缺学习态度，而这一点，辅导班也不能给他。从这两个方面来看，确实存在着，“成绩好的学生不用上辅导班，成绩差的学生上辅导班也没有用”的问题。二、辅导班为什么越来越火？
既然这样，辅导班为什么没有消失，反而越来越火爆呢？
1、从家长的角度看，辅导班是孩子假期最佳的去处。因为孩子放假，家长不放假，所以就存在着，家长没法管也管不了孩子的情况，这种情况下家长宁愿花钱把孩子送到辅导班，也不愿意让孩子自己在家或者出去玩，辅导的内容多少无所谓，关键孩子可以不看手机，不玩游戏，也解决了安全问题。
2、从辅导班角度看，虽然多数辅导班都知道自己的辅导是没有多大意义的，但是，辅导市场这块大蛋糕，他们是不会放弃的。所以每到放假之前，这些辅导班都会进行各种宣传，对于学生和家长，也有诱导作用。
3、从学生角度看，任何人都有“从众心理”，到别的同学都去上辅导班，他觉得自己不去上就会吃亏，所以也会跟着去报辅导班。尤其是到了，高二和高三的暑假，学生报辅导班近似于疯狂，所以这个辅导班是最好招生的。
三、辅导班到底有没有用？
辅导班能够给学生提供一个比较好的学习环境，作用还是有的，尤其是对中等生来说，即使老师不讲，在这么一个环境里学习，成绩也是能够进步的。另外，也不排除有些辅导班能够请到一些非常优秀的老师，这些老师有独特的教学方法和丰富的教学经验，对于那些师资力量比较薄弱的学校的学生，他们的教学能够起到很好的补充作用。
四、辅导班没用，不代表辅导没有用！
身体却营养了，需要吃营养品，生病了，需要吃药。学习出了问题，同样需要辅导。有人说尖子生不用辅导，其实这并不是绝对的，尤其是在城市之中，尖子生辅导的现象，也十分普遍，只是他们很少上辅导班，更多的是针对自己存在的问题，找到优秀的老师，进行一对一辅导，辅导的内容不一定多，但是辅导的针对性非常强，所以效果也非常好。我之前带过一个学生，各科成绩都非常好，但是数学一直不能拔尖，后来找到专门的数学老师辅导，最终，高考数学考到了140多分，成功被北京大学录取。
再说一说差生的问题，只要他们态度端正，辅导是一定有用的，以艺术生为例，在取得专业合格证之前，他们是不认真学习的，但是，艺考结束之后，他们会非常拼命的学习，这个时候跟着老师，是不能跟上进度的，所以他们，会去找老师辅导，一般都是一对一的辅导，高考的成绩提升非常的快，其实只用三个月左右的时间。
综上所述，并非辅导没有作用，而是辅导的针对性不强，是学生的学习态度不端正，我倒班的老师水平不高，如果能够找到优秀的老师，进行有针对性的辅导，辅导的效果还是很明显，无论是对尖子生还是差生，尤其是对中等生。
疫情稳定了再说吧。命比成绩更重要
很高兴回答你的问题！
现在很多的家长都怕自己的孩子输在起跑线上，都觉得孩子就要从小培养，于是各种各样的暑假辅导班就出现了，其实我个人觉得是不对的。要不要上辅导班，首先要看孩子的年龄。如果孩子是小学一二年级，我个人觉得还是不上的好，因为这个年龄段的孩子不应该以学习为主，快乐的成长才是最重要的！放假了就应该让他们玩，让他们有一个美好的暑假，在生活中也许能比辅导班学到的更多！
如果孩子是三四年级的活，家长可以争取孩子的意见，适当的给孩子报一个辅导班，但不要给孩子逼得太紧，太紧孩子会有压力，有可能会适得其反！毕竟学习不是一朝一夕的事！
如果孩子年龄更大了，要不要上辅导班就要由孩子自己决定了！如果他愿意学那他就愿意上辅导班，如果孩子他不愿意学，你即使给他报了，他也不会去上！
孩子健康快乐的成长才是最重要的，家长是孩子最好的老师，我们随时随地都在给孩子上课，也许我们教给孩子的东西比辅导班教给孩子的更多！
以上是我的个人观点，如有不对之处，还望指出，我们共同学习！
如果自己没时间，上辅导班是不错的选择！
现在的游戏规则下，你如果想让孩子考入比较好的大学就应该上补习班
分情况，如果你孩子好学，他已经很努力了，就是学不好，那就把扁科那一门补一下，如果孩子不爱学习自己不好学，你辅导也没用。
你好很高兴能回答你的问题，对于这个问题说实话很多家长都很头疼，我是这么理解的，请看视频内容
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该校一男孩从5岁学起，上小学一年级时，本着试试的态度参加了2017年第十四届外研杯″全国中小学生英语大赛″。参赛后才发现在阜新市同龄人组中无对手，直接进市决赛，然后进省决赛取得优秀奖。第二年，2018年，上小学二年级的他显得比上一次成熟了一些，和上次情况类似，也是作为阜新市唯一进辽宁省赛的代表参赛，在这次比赛中他取得了进京参加全国总决赛的资格，在他幼小的生命史上记录下光辉的一页。成为百万儿童中的娇娇者。
他和该校的其它学员一样，很大程度上受益于单词完全自学力，这是其它学自然拼读的学生所难做到的。比如这场疫情就显出了特有的优势，即不上网课也能做到停课不停学。
该校釆用的教学方法与众不同，例如英语原子弹的概念就是该校提出来的。所谓英语原子弹就是在速成音标的前提下归纳字母的发音规律，让规律的记忆成白给。让难记住的规律不再是学也记不住的书″。从而不再是像传统的那样只用手枪。而是一会就会一大片。英语自然也就不难了，目前虽还是星星之火，但它是学生未来从根本上减负的一丝曙光。
大家好！我是小屁孩的老爸。
很高兴回答这个问题，就是：假期来临，孩子应不应该上辅导班？
这应该是一个老生常谈的话题。首先，我们应该弄清楚今年的暑假，多个省市普遍进行了推迟，就像我们河南省许昌市的小学，暑假是从8月15日到9月1日。也就是说，学生的假期只有短短半个月时间。
二、在这半个月的假期里，我认为最好不要给孩子报辅导班，因为时间短，疫情过后，孩子连续上学三个多月，应该让孩子放松一下，调整好心态，来迎接新的学期。
三、今年的暑假时间普遍缩短，家长就是给孩子报了辅导班，也不一定达到预期的学习效果，还不如让孩子在家里放松一下，由家长对孩子进行文化上的辅导，如果家长文化程度不高，还不能胜任对孩子的辅导，可以通过网络有针对性的对孩子进行辅导。
综上所述，我建议家长朋友在这个假期里就不要给孩子报什么辅导班了。希望我的建议对大家有所帮助，谢谢！