在今天，对孩子的培养不仅仅是成绩优秀就可以，而是要孩子养成良好的习惯，解决问题的能力：
生活习惯养成：
1、早睡早起：睡眠时间保证9个小时左右才更加有利于孩子健康成长。暑假作息时间不规律，现在要开始调整生物钟了。
2、自己的事情自己做：准备好第二天要用东西：做完作业所有东西要装回书包，不能等到早上上学的时候才急急忙忙到处找；第二天要穿的衣服，头天晚上就要自己找出来放在床边。所有力所能及的事情尽量让孩子自己完成，培养孩子的独立能力。许多家长会觉得孩子还小会在上下学的时候帮孩子背书包，还有的家长会在孩子打扫卫生的时候帮忙扫。这些都不利于孩子的的独立成长。
3、会做简单的家务：扫地、扔垃圾，做简单的家务整理，也可以教孩子做一点简单的饭菜，比如煮面条等，培养孩子的动手能力。
4、乘公交或地铁：如果上下学需要乘坐地铁或公交车，从现在开始就要培养孩子认识地铁路线，公交车班次等，为孩子以后独自出行做准备。
学习习惯的养成：
1、按时完成作业：让孩子养成每天回到家做的第一件事就是写作业的习惯。拖拖拉拉不仅消耗孩子的耐心，也不利于孩子专注力的培养。
2、做完作业检查：做完作业一定要检查。刚刚上学的孩子不一定有那么好的耐心，现在很多作业老师都要求家长检查了再交到学校去。那么如果只是家长发现问题，然后让孩子改正，就容易让孩子养成依赖的习惯，觉得做得好不好无所谓反正爸爸妈妈都会检查。家长应该多鼓励孩子自己做检查。这样既让孩子熟悉了一遍习题，又培养孩子发现问题的能力。
3、预习功课：每天做完作业，把第二天要上的课程看一遍。也许看得不是很懂，但是已经有了一个印象。刚开始可能孩子不是很愿意，家长可以陪同一起，让我们一起来看看明天会有什么新的好玩的知识吧，把预习功课当做一次探险。
3、复盘：每天睡觉之前，家长陪伴孩子将一天的事情做一个复盘。比如让孩子讲一讲在学校发生的趣事，有没有认识新的朋友，也可以说一说今天课堂上老师都讲了些什么。还可以鼓励孩子说一说今天又有什么新的发现。
不光如此，家长也可以把今天在外面看到的一些有趣的事情和孩子一起分享。比如哪条街又开了一家新的甜品店，约孩子一起去品尝；或者路边看到了一条漂亮的小狗之类的。
在这样的复盘中，不仅增进和孩子的感情，也不知不觉的让孩子复习了当天的知识。
有些家长说没有时间陪伴孩子。其实这样短暂但是高质量的陪伴更加有利于孩子成长。
4、观察：对孩子观察力的培养尤其重要，比如早上出门的时候看见天空是什么颜色，路边又开了什么花，今天的公交车师傅是不是换了。或者自己家里的小植物是怎样生长的。这些零零碎碎的小事都可以培养孩子的观察能力。
观察是一项非常重要的能力。在我们从牙牙学语时就开始观察，看大人们是怎样说话，怎样走路等等，然后开始模仿。
孩子的观察能力越强，好奇心会越重，发现问题，思考问题解决问题的能力也会变得更加强。
智商和情商的培养对孩子来说，都很重要，如果说哪个更重要，我觉得还是情商的培养。因为孩子终究要步入社会的，适应社会的能力才是孩子能在社会上站住脚的有用武器，所以从小培养孩子以礼待人，不骄不躁，团结友爱，善良真诚等优秀品质，才是家庭教育的重点
我个人认为，家庭教育
礼貌和个人素质。
多次在公交车上遇到这样的事情，一位妈妈带着大概8～9岁的孩子上车，很挤所以没有位置，那个孩子从大人之间的空隙钻到我面前，我的面前坐着一位50多岁的老人，那个孩子拍了下老人的手臂说，你能不能站起来让我坐一会。老人没有搭理他，他就转身找他妈妈，跟他妈妈哭闹，妈妈，我很累，我要坐着。他妈妈没有跟老人说不好意思，也没有教育孩子，她只是很温和的说，马上就可以坐了。我当时都能感觉到周围人对他们母子异样的眼光，包括我。
家庭教育，最重要的是心理素质教育，没有素质，何谈做人？或许有一些人素质确实不好，过的也确实不错，那只是眼前的，不是不报，时候未到。只有具备了良好的心理素质，不管眼前有多大的困境，心理素质过硬，总会过去，风雨过后便是彩虹。
家庭教育包括：
习惯的培养
日常生活习惯的培养，如做家务，吃饭穿衣，礼貌待人，学习习惯等等！
思想的引导，比如跟同学之间有矛盾，不喜欢某位老师，梦想规划，思维格局，跟小伙伴们碰到什么事啦……等等这种类似的事，在思想层面要正确引导！
亲子关系的培养，打造和谐的家庭氛围和维护。
学会调整情绪，心理沟通。
社会交际沟通的能力！
礼貌礼仪和道德教育，一个人最终的支撑还是这两点。道德，是对外面世界所有好的东西、坏的东西划分的界限，让孩子分清好坏，至少不会学坏。礼貌，是人的基本修养，家教的体现，也是别人对你的评价和印象。
家庭教育的好与坏取决于在和谐的家庭环境下成长相互尊重
很多很多，言行举止任何一方面都要注意，从以下几个方面回答。
1.父母的教育思维
行动是思维的体现，有什么思维就会对孩子做出怎么样的行动。有些家长，一直认为孩子是自己的个人物品，所以很难做到界限分明，尤其是孩子到了青春期后，该管的不管，如孩子心理发展，孩子对于学习的看法，孩子的梦想等等，不该管的拼命管，如早恋和交友，师生关系等问题，导致出现一系列矛盾。
2.父母的批评和表扬方式
我们的父母常用的批评就是你错了没？错哪了？还敢不敢了？不过父母问出这些问题时，并不是想知道改如何帮助孩子，只是为了得到自己心理的满足，认为自己教育到位了，孩子承认错误了，但之后孩子会改正到哪种程度，他们并不关心。另外就是表扬的方式，永远都是你真棒，但孩子棒在哪，为此付出了哪些努力，却说不出来，长此以往，孩子根本不知道自己究竟有哪些值得称赞的能力，甚至会对父母的表扬麻木。
3.父母对孩子是否无条件的爱
什么是无条件的爱，就是无论孩子怎么样，父母都爱孩子。但事实并非如此，我们家长对孩子的爱都是有条件的，你听话，考试得高分才能得到我的爱。在这种环境下长大的孩子，会缺乏感知爱的能力，对父母不信任，也容易造成讨好型人格，因为在孩子的眼中，他本身是不值得被爱，只有做出有价值的东西才配得到别人的爱。
4.父母是否信任孩子并支持孩子做出相应的行为
被信任是非常充满能量的一件事，也能激发孩子的内驱力。小的时候信任孩子能自己穿衣吃饭，能够培养孩子的独立能力，遇到问题信任孩子能够自己处理好，可以培养孩子的为人处事能力，当孩子被冤枉时，父母信任孩子的品行，能够让孩子有足够的勇气面对即将发生的事情，形成亲子关系的强链接。信任即祝福，担心即诅咒，当父母愿意信任孩子时，还会有这么多的亲子矛盾和问题吗？
下面我说说我的家庭教育经验。主要是四个方面：
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一、陪伴和参与
我觉得陪伴孩子是非常重要的一些事情，的确可能因为工作各种原因没办法陪在孩子身边，或者是由爷爷、奶奶带孩子的，所以不能够很好的陪在孩子身边。一般我们每周至少有一天是陪在孩子身边。陪伴不是单纯说在家里各自做自己的事，或者自己玩手机，而是陪着孩子一起做喜欢的事，比如一起打羽毛球、打球、跳绳、看书，或者下围棋、跳棋等等。我觉得现在孩子的学习压力是很大的，所以平常像大的节假日或者周末，完成作业会带孩子去公园或者景区玩，可以开阔孩子的眼界和思维，同时也让孩子完全放松的去玩，但事先要让孩子一起来确定的我们出去玩的计划，参与商量去哪里玩，这样孩子心里有个期待，也会更积极的把自己的事情有计划的完成。夏天的时候我还会带孩子去我公司打蓝球和玩轮滑。
和孩子一起练习跳绳，参加学校的运动会等活动，与孩子一起学英语，给孩子纠正我们的错误，表达自己的观点的机会，在孩子面前承认自己的错误等。
孩子表现好的时候，给孩子送一份小礼物或者满足一个要求，所以我家的一些玩具都是因为表现好奖励给孩子的，比如遥控飞机、天文望眼镜、显微镜等。
二、做好榜样和尊重孩子的兴趣
比如在家里看书，或者有益的兴趣爱好，我老婆在学古筝，引导孩子学一些喜欢的乐器。在我家基本上电视平常开的很少，一般只有周末开电视，我们都知道孩子爱看动画片，我觉得适当看一些电视对孩子也有着非常重要的意义，但是是在作业完成了的情况下，而且限定时间。如果还想看那会要求他再做完其他的事情，比如再练30分钟葫芦丝，或者看书和朗读完才能看，类似于积分的方式来奖励看电视。包括偶尔可以玩一小会儿游戏，我觉得对于一些电子产品可以适当接触，不要全盘否定，掌握尺度很重要。
我家专门设置的孩子的图书角，专门放一些孩子喜欢课外书和老师推荐的书籍，我儿子喜欢看恐龙的书，记得今年有一次去万象城逛街，孩子自己提出去西西弗书店看书，那次在图书馆足足看了一个多小时，把一整本书全部看完才离开，我都已经觉得站得很累了，可孩子居然看完一本书。
生活中尊重、重视孩子非常重要，我还把两个孩子从幼儿园开始画的画全部手机扫描存起来，陪孩子一起做生日礼物等等。
三、鼓励和共同成长
在孩子上一年级的时候，我女儿上幼儿园，去哪里玩或者去外婆家一些有意义的事情，回来以后我们会引导孩子写日记或短文或者画画，我女儿在幼儿园就学哥哥写短简的话，写完以后我们会很认真的看完，并且表扬孩子。
其实在生活，孩子在不断的探索和成长，我们家长也同样，在成为父母以前，我们也没有经验不知道怎么教育孩子，也没有经过专业的学校去培训怎么做父母，和孩子一样都是凭自己的认知和书籍、网络等平台去学习一些经验或者是通过和别的家长交流经验，所以学到一些对待孩子的方式有好也有坏，我也有过体罚孩子、责骂孩子，但是随着时间推移、孩子的成长，我觉得粗暴的方式越来越没用，反而会造成和孩子的代沟越来越深，孩子的内心离我们自己越来越远，更加无法走进孩子的内心，了解孩子的想法，而且粗暴的教育方式对孩子的身心伤害很大，家庭应该是孩子最放松最有安全感的地方，不应该让孩子感觉到紧张。随着孩子的成长，他有着自己的想法和认知，有自己对错的衡量标准，所以最重要的是我们在日常生活中如何引导和影响孩子的价值观和是非观。
其实每个孩子不同，每个家庭的情况也不一样，作为父母我们应该是最了解自己的孩子的，也让孩子了解你，我们根据自己孩子特点，结合实际的教育方式、方法与孩子一起成长；多陪伴、多尊重、多参与、多鼓励，才能让孩子快乐轻松的学习成长。
前面说了那么多，其实目的是让孩子有个好习惯，热爱学习，有一个好的学习成果，我们重点还是为了学习。
四、帮助孩子解决学习困难和学习习惯养成
在学习方面，多关注孩子的学习困难和薄弱的环节，孩子学习遇到困难时，我和我老婆总是轮番上阵，当教的时候没有耐心或者急躁了，就换一个人，或者用另一种方式帮助孩子理解，解决学习困难。记得之前孩子写作业比较慢，也不懂合理安排时间，孩子放学回到家，没有先写作业，跑出去玩，结果那天写作业写到晚上11点多，最后哭着告诉我们说:“想睡觉”，我说：那去睡觉吧？明天要交作业怎么办？孩子想了想，边哭边回去继续写作业，看着真的挺心疼的，但是之后，孩子写作业的专心度和速度都有很大有改善，学会了怎么计划好自己的时间。
在学习上，每科都很重要，但我觉得语文是学好所有课程的基础，写文造句、内容理解、解题思路等，语文其实同样需要语感，而语感来源于平常的积累，日常多看、多听、多读，能够帮助孩子提高理解和写作能力，语文也是学好其他课程的基础，学好语文对数学、英语都非常有帮助，能够孩子更细心、更好的理解、更有条理的做题、解题。我经常会把帮孩子把所有试卷错题整理汇总给孩子重新练习，也会在网上找一些试卷给孩子练习，其实方法还是很多的。
现在孩子还在小学阶段，小学是最基础的教育，有了好的习惯，只要在学校好好听讲，认真完成作业，打好基础，学习成绩基本我们也不用太操心。
所以每个孩子身上都会有一些优点和缺点，家长要把自己的优点展现给孩子、影响孩子，孩子遇到学习困难，帮助孩子解决，才能让孩子更爱学习。希望我今天的分享能给父母们在家庭教育中带来一些思考和帮助。
在现在知识、技术、信息高速更新的时代，社会竞争压力的加剧，如果孩子不能养成良好的学习习惯，那么在学习将越来越吃力，而父母在小学阶段对孩子的影响力是最大的，可以说是影响孩子一生，而随着孩子的成长，这种影响力而越来越小，而好的学习习惯的养成，直接反应还在孩子的学习成果上，甚至影响孩子整个人生。
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家庭教育是孩子接受启蒙的起点和基石，是长期持续性的，即使孩子进入学校这个大课堂了，家庭教育依然是不容分割的一部分！
首先，要培养孩子良好的生活习惯。比如饮食起居，整理内务，清扫卫生等，看似不起眼的小事情，却蕴藏着大学问，因为细节决定一个人的品味！二、要培养孩子良好的行为习惯。比如待人接物，懂礼貌，有责任心，能控制情绪等，这些习惯养成了，说不定你的孩子将来就是绅士。三、培养孩子要具有良好的道德品质，比如孝敬长辈，与人为善，助人为乐，尊老爱幼等等。培养这些好习惯好行为好品质其实并不难，只要家长持之以恒，以身作则，相信“铁杵终能磨成针”。
孩子的成长是一个漫长的过程。宋庆龄妈妈曾说过这样一句话，“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深”。所以，家庭教育责任重大，这副担子作为家长一刻也不能卸下！
家庭教育是孩子教育关键的一环。那么，对孩子的教育最重要的是什么？不同的人可能有不同的看法。大多数人认为，知识能力的培养重要，因而，他们只关心孩子的成绩，他们认为只要有了知识能力，将来就不愁找不到好的工作，就能很好的生活。
其实不尽然。我认为，品德，修养的培养才是关键。原因如下：首先，教育孩子要尊重别人，只有尊重别人，别人才能尊重你。孩子尊重老师，老师才愿意把知识传授给你。试想一个不懂事的孩子谁会喜欢。孩子将来走上社会，也才能与人和睦相处。其次，教育孩子心胸开阔，让孩子养成乐观开朗的性格。这样才能善于与人交流沟通，将来才能更好的融入社会。一个自私，狭隘的人是很难交到朋友的。不利于事业的发展。俗话说得好，一个好汉三个帮，众人划桨开大船。独自一人是不能在社会立足的。
总之，家庭教育中，品行的教育是重中之重。知识能力再好，品行差，可能对社会造成的危害更大。对家庭的伤害更大。只有养成良好的品格，才能造福家庭，社会。