家长的言传身教很重要。尤其是在孩子童年时期，父母对孩子的影响，可以说影响到孩子社会化的过程，潜默移化的教化是持久的，我们往往会忽视这一点。
教养是“文化和品德的修养”。看起来，教养无疑属于道德、品格等精神范畴，是通过行为来体现的。也可以理解为，教养是因教育而养成的优良品质和习惯。一个人的教养如何，折射了出了这个人品德的优劣，素质的高低。孩子的教养不是先天固有的，而是通过家教，也就是父母长辈的言传身教、学校老师的德育施教、社会及孩子成长环境的熏陶而养成的。父母是孩子的第一任老师，父母的言谈举止很大程度上对子女有着潜移默化的影响。良好的家风，称职的父母是培养有教养孩子的关键。张女士的女儿在众人面前那些不合适宜的行为，源于母亲对孩子的溺爱，不注重对孩子品德方面的培养。长此以往地纵容孩子的坏习惯，将影响孩子德育发展，形成不良的品格，到头来悔之晚矣。
十年树木百年树人，培养有教养的孩子要从娃娃抓起。父母身先士卒做榜样，老师循循善诱规范学生行为。使孩子们从小懂善恶，知美丑。养成艰苦朴素、知书达理、尊老爱幼、善解人意、助人为乐、先人后己、遵章守纪、表里如一、关心他人、信守诺言、热爱大自然，爱护花草、树木和动物、不取笑别人、不给别人添麻烦、体谅别人处境，尊重别人劳动等良好的品德和素养。
素质培养孩子有三，一是心理健康培养，积极引导向善，向好，向德，向贤，文明开朗，健康快乐，努力进步，远离低俗，血腥，暴力，惊恐等对孩子产生长期阴影的不良事情。二是身体健康，把孩子培养煅练成四肢健全，器官完备，体格健康，性格坚强，适应力强的优秀少年。三是多找机会带孩子参加社会实践，如旅游体验名山大川，历史名胜，人物典故，到农村参加劳动，割禾养畜，贴近自然，参加科技话动，开小型赛车，玩遥控汽车，无人飞机，太空观察等。四是尽力引导孩子学好功课，学霸是天生，后天努力可保孩子随大流过关即可。
有人说：在孩子素质教育上，家长是原件，孩子是家长的复印件，想孩子有良好的教养，家长就是榜样！
透过孩子看到的是家长，培养好孩子首先家长要有良好的修养和品质。努力提升自我，相信孩子也会很优秀。相信潜移默化的作用吧！
感谢邀请。
个人认为三点很重要：
一是树立规矩。没有规矩没有教养，比如：吃饭不能浪费，必须讲究卫生等等。但规矩不能太多，多了就成了障碍，孩子就无法显现。
二是尽情显现。要显现的很多，很重要的一点是显现帮人的特质。比如每天孩子从学校回来，问孩子一个问题，每天帮助同学做了什么。凡事有所成就的人无一列外都有帮人的特质。
三是升起大愿。告诉孩子你是为成就更多人而来。不是为了自己也不是为了让父母过上好生活。