第一是端正的学习态度，很多时候，态度往往决定一切，大学生首要的目标是在大学里学到扎实的理论基础，只有秉持认真的态度才能把学习这件事贯彻下去。第二是自律的行动力，现在有很多高中生一进入大学校园，摆脱了高中严格规律的作息安排，身边无人监管，开始放松自我，甚至于放纵自己，无心学习，把大学象牙塔当做吃喝玩乐的场所，没有对自己形成一个自我要求，不律己，最后挂科，更有甚者被退学，这都与没有良好的自律能力有关。第三是良好的专业知识基础，大学是一个多学科多专业的校园，每个人选择的专业不一样，往往决定了今后的人生道路如何选择，在大学里我们开始接触到关于今后我们可能从事的某个行业的专业知识，学好这些专业知识就能成为未来我们立足于社会的基石，正所谓书到用时方恨少，只有利用好大学的美好时光，把专业技术学好了，不管以后从事任何行业，都能得心应手，从容不迫。
大学生要快速适应社会我觉得只要做到三点：1、找一份销售工作磨练自己
2、有时间自我学习，学一门工作以外的求生技能
3、做好自己的3年和5年规划，不至于让你临近30还发现自己一事无成
在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。综上所述，学生素质主要表以下几个方面：
1道德文化素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。
2专业素质：主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
3心理素质：主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等。
4身体素质主要指大学生应该有健康的体魄、良好的生活习惯等。
扩展资料：
我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
（1）学校应努力开展丰富多采的第二课堂活动，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。
（2）专业课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。
同时，也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。
（3）学校还应鼓励大学生参加社会实践活动。社会实践活动是加强文化素质教育的重要方面，也是检验文化素质教育的重要途径。要认真组织学生参加教育实习，积极开展社会文化调查、社会调查和教育调查，让学生在广阔而丰富的社会文化知识大背景中接受熏陶，开拓视野，增长才干，提高综合素质。
大一新生做好自己的规划，可以分为七步：
第一步：适应校园环境。进入大学第一个月，新生处在一个陌生的环境，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络掌握信息。
第二步：思考自我，明确定位。这一阶段，新生需尽可能全面的了解自我，发掘自身的兴趣爱好，根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。
第三步：学校生活适应期。这一时期新生的主要任务是学好基础课程，掌握基本技能，并养成良好的生活学习习惯，高效利用大学资源。
第四步：所选专业了解期。在新生基本了解大学生活后，了解专业提上日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。
第五步：其他专业博览期。如何充分利用大学的业余时间？专家建议：用充分的业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或网络学习其他专业的知识，对专业进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。
第六步：专业技能体验期。在理论学习后，就该找个机会去亲自体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。
如理科学生随师长去实验室做大量的专业实践，新闻类学生可尝试写一些文章，甚至利用暑假做一些兼职，有营销目标的学生可尝试做销售的工作。这个阶段最少要2个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。
第七步：大学关系建立期。人脉的积累应从大学开始，在大学生活中既要注重与以往同学或朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立
大学生应该是要有礼貌，讲文明，尊重别人，诚实守信，言行一致，展现大学生应有的素质，
专业技能，包括动手能力和理论知识，身体和心理健康，生活自理能力，个人健康自我管理能力，社会人际沟通及交往能力，与人和谐相处能力，当众发表演讲能力！看清和融入社会的能力，矛盾冲突交涉及化解风险的能力。常用法律法规知识的储备和运用。现代化条件下的社会办事能力。自卫自救能力！不断学习提升能力，创新研发能力，团队合作能力。个人职业发展规划能力，家庭责任和社会责任的统一，科学的亲情观，个人诉求的合理性，社会公德，对国家的忠诚。对社会现象正确合理的是非辨别评判能力，合理的消费观，正确的世界观价值观人生观！一定审美及鉴赏能力，无不良嗜好！有利于他人及自己的爱好特长！
这些都要从小学抓起！不只是大学能完善的！也是当前教育改革的目标所在！教育就是要让人完美，修正性格中的明显缺陷，利用优点寻找匹配的职业，科学规划个人发展，从而获得社会生存发展技能，承担起家庭和社会责任。并忠于国家！做不到就是教育失败！
毕业快10年的老阿姨来回答一下。
第一，学好自己的专业知识，这是最最基本的。如果你想从事与自己专业相关的工作，就不要听信一些所谓“学习无用论”的说法，努力学好专业的基础知识，毕业找工作那天会帮你解决很多问题。
第二，如果你所学的专业不是技术类的（比如计算机、汽修、土木工程等等），而是那是工商管理、市场营销诸如此类，那么趁在学校还有些空闲的时间，学好英语这门语言吧，最好考过六级或以上。等你工作以后，你会发现，同样的工作岗位，文案和英语文案的工资相差就很大
第三，有可能的话多参加社会实践，认识不同的人，并学习如何他们相处。四年之后，你会比你的同学更能从容淡定的面对社会所给你带来的困扰。
第四，学会使用PS，word、excel等办公软件，最好能把ppt学得66的。相信我，这个很重要！
第五，做一个快乐的大学生，谈纯粹恋爱，交坦诚相待的朋友。
最后，祝每个孩纸都有美好的回忆！