编程教育的学习可以提高孩子的专注力，兴趣是孩子最好的老师，编程可以很好的激发孩子的想象力与创造力，培养孩子的逻辑思维，激发孩子对现代社会的探索性，还可以促进孩子基础学科的学习。培养孩子专注力不妨带孩子接触一下编程教育，酷叮猫少儿编程是一个非常专业的专注于青少年编程教育的机构。大家可以了解了解
孩子不认真上课，父母该怎么教育？
1、让孩子知道为什么要上课
很多家长只是告诉孩子，你应该上课，简单的说一句对你好，其他的就什么都不和孩子说了。这样孩子就不知道上课到底有什么作用，为什么要学习。等到上课觉得无聊了，遇到困难了，很容易就会退缩，放弃，抗拒。
所以家长不能一句带过，只对孩子说：这是说对你好，你长大就明白了。
要与孩子交谈为什么要上课，上课对他到底意味着什么，上课能给他什么收获。要把孩子放在平等的位置上交流，这样孩子也能感受到父母让他上课是真的为他好。孩子能够理解父母的苦心，也会做出正确的选择。
2、给孩子做榜样
家长与孩子一起学习，让孩子有陪同的感觉，让孩子更有动力。
家长可以拿着自己的工作或者书籍，在孩子上课的时候也学习，给孩子做好榜样。这样孩子也会下意识的模仿大人的行为，好好上课学习。
3、带孩子出去玩
家长可以带着孩子每周玩一天，让孩子劳逸结合。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。告诉孩子认真做事，认真玩。每次干哪件事就要专心。养成做事认真的习惯。
教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你嫩狗有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？
孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……
在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？
在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？
此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！
好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。内容提要常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？
是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！
其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。
原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。
您好，很高兴回答这个问题，对待孩子啊上课不认真听课，我们应该去及时分析导致孩子不认真上课的原因是什么，关于您说的讲面子我有点不太理解。不认真听课是间断性的还是持续性的呢？一般孩子注意力持续集中往往就是十几分钟左右！各个间断的孩子注意力集中的时候不同！
首先要怪你自己管教不严，其次你要慢慢纠正他的坏毛病，例如玩手机，看电视。当然我估计你做不到！
孩子不认真上课，讲面子，父母怎么教育？
我是一个从事教育事业42年的老教师，对待教育这种不认真上课的孩子还是有一定的经验的。
根据你的这个问题，你的孩子应该是高中及高中以下年龄段的学生。下面分开小学阶段和中学阶段来展开讨论。
一、先谈下假如你的孩子是小学生，应该是没有什么心理压力，如果是贪玩，调皮的孩子是有这种性格的。应该不会出现注意力不集中、思想开小差的情况。家长应注意观察孩子的生话，还有你的孩子和什么样人交明友多。注意你的孩子会不会去网吧玩游戏。如果你的孩子接触到某种游戏，并且感兴趣的话就会让他着迷游戏中的情节，这样他上课就会分神。作为家长你要引导他参加正常健康的活动。如陪孩子打打羽毛球，放松活跃身体。还有陪孩子跑跑步，参加一些体育缎炼，久而久之孩子就会忘记着迷的游戏。那么以后孩子也不会接触那钟游戏了。作为家长千万注意不能打骂孩子。打和骂孩子是解决不了这种问题的。
二、如果你的孩子是初中生或者高中生的话，那你的孩子处于青春期阶段了。那么影响上课的因素就比较多了。作为家长在生活上要注意关心孩子的一举一动。看他与什么人交朋友。你的孩子会不会晚上出去网吧上网聊天玩牌类似的游戏。晚上会不会不归宿。如果你的孩子是住校生，你也应该与孩子的班主任多多交流，多多询问孩子在校的情况。还有你的孩子会不会早恋，会不会迷上班的班花或帅哥。作为家长你安直接问孩子。不要让孩子避着父母的眼与班上的同学谈恋爱。谈情说爱的孩子是会有思想走神、注意不集中的表现的。
假如你的孩子是因为谈恋爱而产生不认真上课的话，那家长确实要特别重视起来。要釆取正面引领，进行耐心说服教育的方法。把孩子从早恋的泥塘中拉他（她）上来，告诉孩子你现在是初中生或高中生，正是紧张学习的时机，要努力学习，争取考取大学。到了读大学的的候，谈恋爱有的是机会。这样打开孩子的心扉，你的孩子的思想慢慢就会稳定下来。加上家长要注意对孩子加强生活的关心，特别让孩子多吃点含维生素的水果。把他身体也进行调节。
家长只有从多方面的关心，加之进行正面引导，要孩子树立正确的人生观，找准自己的人生奋斗目标去努力学习。你的孩子慢慢就会认真上课，及时做好作业，为了自己的目标会去努力奋斗的。
讲面子，行啊，告诉孩子，这么讲面子，就认真上课啊！不认真上课被老师批评很有面子？不认真上课考试不及格很有面子？
不要跟他说，不认真上课，以后上不了好大学找不到好工作，讲太远的事他根本不懂，触动不了他。“教育”就讲究即时性！他做的事情必须马上让他体验到后果才能让他明白一点儿。
告诉孩子，每个人都是有各自的权利和义务的，为了便于他理解，你可以边给他讲边在纸上写，家长有抚养孩子的义务，也有惩罚他的权利，罚他一顿不吃饭能怎么。孩子有选择的权利也有劳动的义务，你选择不认真上课，那你总得干点别的事吧，去做饭，去搬砖，行不？
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、学习兴趣不够。好奇心是孩子的天性，一旦孩子失去了兴趣，就会很麻烦，一些孩子很容易失去对数学或者英语的学习兴趣，这样时间上了就不爱去上课。
2、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上学以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
3、通常来说，学校的课程不那么有趣的时候，孩子们就不会想去上课。对于孩子来说，能吸引到他的关注点，让他开心快乐的时候他才会有兴趣继续学习研究下去，当不是他感兴趣的东西时，孩子就会自然选择放弃的状态。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、现在的时代，没有学历文凭，你的孩子准备做什么工作？你怎么保证他的见识？他怎样面对现实世界的竞争？
2、长时间不上学孩子基本身心都毁得差不多了，因为作息完全混乱，饮食也完全不规律。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、父母要经常友好而尊重的与孩子沟通交流，这样不仅可以了解孩子的想法和内心世界，增进父母与和孩子间的感情，还能培养孩子对父母的信任感，以便于树立父母在孩子心目中的威信，有效地增强了父母的教育影响，愿意听从父母的指导来解决自己遇到的问题，促成好的习惯的养成，学会自控与合作。
2、静下来问问你自己，是不是对孩子的教育方式有问题。如果找不出来，就找别人帮忙分析。通常家长会以自己的经历对孩子言传身教，但是家长有没有明白，孩子并没有我们的经历，他们有他们的经历。时代不一样了，家长的思想应该跟着转变。
3、理解孩子的压力。应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
我认为父母可以这样做:
父母可以给孩子说明，当今社会几乎是所有的人都爱讲面子，只不过是有的人讲面子重一些，有的人讲面子轻一些，但讲面子最好还是要把握住“度”，也就是要从自己的实际出发，否则就会陷入古人总结的“死要面子活受罪”的境界。
对于一个讲面子的学生来说，怎样才能避免“活受罪”的情况？那就是要认真上课，要努力学习，要让每一次的考试成绩来证明自己的面子。这样，把讲面子与认真上课这两方面的关系通过考试成绩联系起来，并逐步让孩子形成努力学习的习惯，也就达到了父母教育孩子的目的。
以上想法，仅供参考。
“孩子上课不认真，讲面子”问题根源在这里
随着时代的发展、科技的进步现在越来越多的父母意识到孩子教育的重要性，我作为两个孩子的妈妈，虽然现在大宝只有四岁多但每天会让他学习一些知识、懂得一些技能。我们关注学习是因为我们都已懂得知识改变命运，未来科技的发展更需要知识的铺垫，也只有知识才能够让我们的孩子拥有一片天地，我们知道6岁以后孩子知识的获得大部分来自学校教育，来自课堂，可是有部分学生上课不认真可急坏了作为家长的我们，上课不够认真、专注，下课补救费时费力，成绩提高不明显，那么，孩子上课不认真应该怎么办呢？
第一训练专注力。首先在家的时候我们创设一个安静、整洁的学习环境，家长不要做分散孩子专注力的事情，比如看电视、大声讨论，在孩子周围绕过来绕过去；其次，引导孩子做时间的主人，家长有意识的培养孩子的时间观念，让孩子自己有意识提高自己的专注力，然而孩子专注力时间是有限的，所以我们可以通过时间沙漏、制定规则等方法在限定时间内做规定的事情。
第二多跟孩子沟通。如果我们的孩子上课不够专心，跟孩子多进行良性沟通，问他上课不认真听讲的原因是学习的内容简单、对上课老师不感兴趣、老师节奏太快还是其他什么原因，找到问题根源，加强引导和教育，告诉他们上课专心听讲的好处，并且给他们讲明白道理，如果不专心听讲，会带来哪些不良的后果，让他们及时改正。
第三培养进取精神。小孩子应该具有进取精神，也就是说，应该培养一种积极向上的学习态度和生活态度，有一种积极向上的进取心，这样，孩子的各项学习才能够完成好，而且，可以更好地专注学习当中。
第四多与老师沟通。孩子在学校的状态非常重要，我们应该多与老师联系和沟通，多了解孩子在学校的学习状况、生活情况，听听老师对孩子教育的意见及建议。
第五养成良好的学习习惯。奥维德说：“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯的培养要越早越好，尤其是对学生养成一个良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性；有利于培养学生的创造精神和创作能。
那么，孩子为什么会爱面子？
1、孩子的很多问题都能在父母身上找到根源：孩子会爱面子，主要是受到父母的言行举止或无形中受到父母语言的影响，爱面子的孩子会不断的美化自己，哪怕是撒谎，也要让自己看起来是“完美的”。这些孩子有着很强的自尊心，可是，他们是没有办法接受一点挫折，也就是经受不起任何的打击，因为他们的内心是脆弱
2、父母对孩子过于溺爱。教育家马卡连柯说：过度的溺爱会让孩子陷入毁灭之中。被父母过度宠爱的孩子，他们会觉得自己是唯一的，别人都需要听他的。孩子会认为自己是独一无二，不管是能力，还是外在，他们不允许别人比自己优秀，这是一种很强的嫉妒心
面对此类情况，父母该如何正确引导？
1、与孩子进行沟通。以身作则。首先跟孩子只针对问题进行沟通，孩子上课不认真，那就先说事实，让孩子自己说上课不认真的原因。然后说自己的感受，就是感到理解，最后说请求，希望孩子下次可以认真；其次父母要多注意自己的言行举止，以免自己出现这种攀比的行为。父母是孩子的引路人，引路人如果都没做好，又怎么能够要求孩子做好
2、具体夸赞。在赞美孩子的时候，夸孩子做的具体的事情。这样一是能防止孩子陷入自我状态，觉得自己是很了不起，二是能够让孩子继续努力，拥有成长型的思维。
先说上课不认真听讲的问题。
我是一个小学语文教师。教过许多学生，每一届，每个班都有上课不认真的学生。
我们先分析事情出现的原因，再想方法解决――
不认真听讲的孩子有几类，一，老师讲课枯燥乏味，孩子和老师关系紧张，没有学习动力。讲清学习目的，树立目标，帮助孩子寻找学科的兴趣点。
二，孩子聪明，但注意力集中时间短。注意力需要专项训练。
三，班级学习风气不好，纪律松弛。需要与学校，老师沟通。
四，家庭关系，特别是父母关系不稳定，不和谐，孩子容易分心。要从家庭问题入手。
五，孩子作息饮食习惯有问题，需要调整。保证睡眠时间，早饭按时，营养合理。
六，孩子身边有一样注意力不集中的同学，需要调位置。和老师沟通解决。
再说面子问题。
一般来说，好面子的孩子自尊心强，好教育，适当创造机会，满足合理的心理需求。
千万不要硬碰硬。在孩子心理上接受我们以后，再进行引导教育。