学习一门外语，不是母语，没有语言环境，只是靠老师在课堂上讲的几十分钟，下课了，可能孩子啥也没记住。所以，课后练习是非常重要的。
再者，尽量营造一个英语环境，把家里的家具都贴上英语标签，家长时不时再说一两句的英语，把孩子学英语的兴趣激发出来，等到他自己想去学了，那就好办了。
1.读原版的英语分级绘本故事，唱英语歌曲，学习一些专门编给孩子的日常家庭口语。这些都有原版的音频，录制得很优美，地道，而且声情并貌，孩子会很喜欢！
2.看适合孩子年龄段和兴趣的英语动画片，入迪士尼经典的影片，故事。现在很多国外儿童的英语动画片都很适合孩子观看。
3.当然也要让孩子积累一定的词汇量，才能更好地坚持下去！
很多人提倡磨耳朵，一次偶然的机会看到一篇文章（不代表本人观点），无效的磨耳朵是不会给语言学习带来太大的帮助的。我觉得可以每天定时定点安静的“磨耳朵”，甚至可以全家一起参与。
带着孩子跟读外语app也是很不错的选择，听完原音再和孩子一起跟读（现在很多APP都有打分功能，可以刺激孩子的学习热情），和孩子PK发音成绩。即使不能完全理解内容也达到了锻炼口语和语感的目的。
每周定时说和记单词也很有帮助，日积月累，时间长了孩子的自信就有了。
大部分的孩子对于学科的概念并不是很清楚，特别是初期准备接触英语的孩子。所以启蒙阶段是引发英语的兴趣的关键期，在这个阶段给孩子植入一种“英语”等同于“好玩”的概念尤为重要。如果在这个阶段想要通过课堂的压迫来大力度的约束孩子的玩性，大部分时候只会适得其反。启蒙阶段的时间需要借助一些孩子有兴趣的游戏和教具，包括书籍等，从孩子本身感兴趣的点引导英语上来，在互动及沟通中慢慢接受另一个语言的方式，从而达到初阶段的自然习得。当孩子有一种“懵懂懂得”的成就感的时候，成就感又会再次激发孩子深层的兴趣和不断探索的想法。
作为一个长期从事英语教学的老师，我认为，要让初学英语的孩子有兴趣，可以从下面几点着手：1从简单的交流用语开始。让孩子们模仿老师，打招呼，介绍一下自己和同学，反复多重地练习。2用一套经典的教材。我使用的是剑桥英语预备级一级二级，从字母开始，逐步加入语法，适合小学三年级四年级五年级。初中学生使用新概念。3使用一些较为经典的句型，比如therebe，Icansee等等，并且加入适度的变化。4直接开始说和使用句子。单独的一个单词没有多大意义，只有加入句子中，并且能做到变化，才能真正的学会它。5有了一定的词汇量和句子后，开始让孩子们练习写作文，他们会更有兴趣，可以描写教室，家庭，公园等等。