初二的数学跟不上应该是前面的基础不扎实，再就是上课没有好好听讲。
对于基础不扎实情况，建议对初一的数学来个复习，把初一的数学知识串起来，夯实基础，做到对初一的数学游刃有余的地步，这样再去看初二的数学就不会感觉难了。对于上课不好好听讲导致的跟不上情况，那当然是平时上课认真听讲，课后作业认真完成，把课堂讲的公式定理全部记住，并且做到熟练运用，还可以适当预习一下下节课的数学，剩下的就是多多练习一些习题，掌握一些定理和公式的运用套路，做到得心应手，数学成绩自然就慢慢提高了。
多花点时间恶补一下。
正常，年级越高，学的知识就越难，最重要的是理解能力，书本是基础，课后多做练习题，不懂的多问一下老师或者会的同学，错的题要搞懂，不要再犯同样的错误，如果觉得自己理科不行，就多向文科发展，比较文科是靠多读多背多记的，考试应该不会差。
超前学习，双休日做好下一周学习任务的预习工作，一般都能跟上进度
初二数学无论知识点和难度系数都增大了，尤其考察学生灵活运用知识点能力了。必须熟练牢固掌握知识点，通过反复练习来提高知识点的综合运用能力，并善于归纳总结知识点，从而达到举一反三，触类旁通的目的。
逻辑思维能力是天生的。
学习数学主要需要的是逻辑思维能力，初中开始对逻辑思维的要求强了很多，如果确实是这方面不足，那后面是越来越累的，这是事实，可以自己找个心理咨询机构或者医院做一个智力检测，能知道自己在理科路上有没有后劲。
摸了这个底以后，如果清楚自己的后劲，那就可以先补基础，逻辑思维主要需要架构，基础不扎实后面想提升就很难了。具体的看跟帖子有专业的数学老师，我就不啰嗦了[呲牙]，祝你好运！
初中数学其实题型都差不多，多练习相同类型的题目，相信你能跟上的
刷题啊，名校的办法
最终成人后谁找的钱多才是分水岭！没家庭背景关系的就算大学毕业，又有几个进啦正式编制滋润单位的？
初二数学是中考数学承上启下的阶段，也就是说是七年级数学基础上的拓展也是九年级数学的基础。数学跟不上我们首先要分析跟不上的原因，然后才能找到学习方法。
首先，我们得知道初二数学学什么。初二数学上册主要学习的内容有等腰三角形及其性质，属于难度不太大的内容只要把基础知识和典型例题弄会就可以了。对于三角形全等，属于集合证明，常考内容集合证明题，要拿高分只需要将三角形全等的判定方法和性质理解就可以了。随后又学习了因式分解的基本方法，这部分内容规律性强只需要将基础知识和典型例题弄懂。下册的二次根式也是初一实数内容的拓展和细化。因此不管你学到了哪里你必须知道你学的内容是什么。
第二：学好数学的方法。
1.准备一个笔记本。用来整理上课的知识框架，然后用红黑双色笔整理经典例题，考点例题，红笔写总结。必须是整理的每道题都总结。
2.准备一个错题本。纠错是提升成绩最快的方法。每天找一两道做错的题目，用红黑笔整理标好序号，每天利用空闲时间去复习笔记和错题
3.养成课前预习的习惯。课前利用几分钟时间预习本节课要学习什么，知道本节课的侧重点。
4.遇到不会的题目切记不要搜题。搜题只能完成任务，对学习的帮助不大。遇到不会的题目首先要查课本知识点，或者例题类比做题，有助于形成解题思维，强化知识点。
初二是个分水岭，整个初中数学，初一注重运算，规定了小学没有的一些新算法，对于计算题，只要勤加练习，注意细节，就可以！算得对算得快，就可以！不需要太动脑子！但是到了初二就会接触图形证明题，函数问题，这些都是需要动脑子，讲究解法的，计算只是基础的，首先你得知道这个题怎么解，下一步才是算得问题，往往很多孩子就是倒在了第一部，如果老师给他一个提醒，他就很快能算出这个题目，如果老师不给提醒，那他往往就不知道如何下手了！对于这样的情况该如何解决，我觉得，应该去多背题型的解法，和思路，脑子里面有套路才能一一对应去解题，解的题目多了，自然而然就变成了自己的！很多小孩只知道做题，不会总结，记不住解法，就算找老师给讲解完，不去记解法，下次碰到还给新题一样，不知如何下手！这样的学生我见过很多很多！数学讲究举一反三，这是数学的精髓，就是用一个题的解法，能够套出来其他相似题型的解法，当你掌握了这种能力，数学想不好都难！