全然的接纳，给他足够的专注，用心体会她的什么状态，不对抗，只给爱
多陪孩子一起外出游玩，在心情放松的时候，跟孩子聊自己小时候的事情，聊孩子学习，喜欢什么类型的人做为自己将来的伴侣，最终目的是鼓励孩子靠自己努力获得想要的人生。
孩子上初中后，特别是初二年级，逆反心理特别突出。这个时候，家长一定要及时跟进了解孩子心理，多和孩子沟通。以前简单粗暴的家长式管理可要马上改改了，孩子处在青春期，有时候情绪不太稳定，特别是对孩子学习方面，有时候成绩不太理想的情况下，最好不要马上就孩子学习成绩说事。应该冷静一段时间，侧面的提出自己的意见和建议，最好和班主任及科任老师结合，给孩子一个好的学习建议，共同促进孩子学习。情感方面，如果发现孩子有早恋倾向，也要及时正确引导，明确告诉孩子早恋的危害，最好双方家长共同努力，转移孩子注意力，引导他们走上学习的轨道上来。
把孩子的心理性别调整到生理性别即可。
同理心+耐心
在初二属于第二个叛逆期。
这个叛逆期是因为孩子身体发育趋于成熟，孩子的心心理就觉得他是个大人了。而实际上孩子的心智还不成熟，在家长眼里就有些幼稚。所以造成了这种心理上的不对等。
“我已经长大了”和“你还是个孩子”就产生了冲突。
家长的视角觉得还是个孩子，就想控制孩子。而孩子觉得我长大了想脱离控制。
最好的办法就是首先要正视这个冲突本身，还要正视孩子的当前的心理。
尝试的以大人的视角去相处。切记不可还得小时候一样，完全掌控，否则会越来越叛逆。
而且叛逆是一个成长的过程，在初二有叛逆心理是正常的。有个别案例是孩子在学生时代没有叛逆，但是成人之后出现了叛逆的心理和行为，更麻烦。
父母的问题呀！
逆反心理是相互的，孩子到了一定年龄会懂很多东西，孩子的逆反不如说是父母的反对。有几个人能听进去父母作为过来人说的话，所以，让孩子去尝试，吃到苦他自会回头（前提是不伤害自己或伤害他人）孩子的逆反也是父母的逆反，反过来想想，不是吗？
昨天一朋友来电话，说起了他们小区发生的一件惨剧：一个12岁的男孩在早上9点从他们家11楼跳了下去，而起因则是他的妈妈没让他看电视。
最近几年我总听到这样类似的情况，不得不承认，作为家长，培养好孩子的担子一点也不轻，没有什么事情是风轻云淡的，背后一定是千般万般的努力。
孩子被宠坏是祸首。过度的溺爱让孩子感觉他们是世界的中心，一旦愿望得不到满足就会变样。在温室中长大，外面的气候对他们来说显得苦寒。
另外，孩子们性格活泼，对外界和自己的未来人生道路没有清醒的认识，他们可能会觉得自己干了坏事却没有被发现，是自己很聪明，侥幸以后一样可以不被发现。
还有，他们也可能因为在几个孩子中被得到重视而烙下阴影，也可能因为大人之间无休止的争吵让他们变得暴躁，甚至自暴自弃。
当我们长大了与人相处时，会发现有的人一定要证明出自己的正确，一切都认为自己对的人我相信他的职业生涯走不了多远，而他的生活也精彩不了。而这个根，在他小时候就埋下了。一切以自我为中心，或许从小一路优秀一路夸赞一路顺途，其实，哪有多少理所应当。
人生真的是一场修行，度人先度己。面对孩子们的青春期叛逆，我想说，小孩是我们大人的影子。我们自已先得做好啊。
有时家长忙内忙外，难免会照顾不暇，见孩子吃饭动作慢，自然而然会不太耐烦得冲着孩子说两句，却不知此时的小孩心里也烦着了，于是家庭战争有一触爆发之象。
我们能怪孩子吗，往往大人先急，就这么简单。
所以，家长回家后，把工作什么不愉快都放一放，其实，有些小孩的压为正是来自父母，因为他们的父母太优秀了，反而让他们自卑了。
我在家这两天见儿子早上吃饭不香，没吃多少就没食欲了，连续两天了，并且晚上刚睡不久后颈就出汗。我总不能因为他不想吃早饭就训他啊，得看具体什么原因。我今天上午起床后看了儿子舌象，脾胃不和，食积，舌根苔厚腻，下焦湿寒，阳气不足。估计上学作业多，学校抓得又紧，小伙心思重了。我问儿子这几天在学校吃的什么好东西，他还有点开心他张口就答，炸鸡腿，炸鱼排，说还多吃了别人的，我知道怎么会积食了，外加作业多，肯定花心思多，肝气不疏，于昰我去买了些疏肝和胃的药，明后天应该会好转。
无论大人小孩，心理状态也是身体状态的反映，为了心理状态的平和与健康，家长应找出问题的原因，要多从调节身体机能入手，不可一味强调心情要好，因为心情这玩意有些抽象，而要解决问题是需要些现实的抓手。只要我们不先发急，问题就会解决好。
现在流行家庭领导为这词，什么是核心领导力，要我说，就是哲学那一套，但说到底，是实践再实践。道理千篇一律，而实践出真理。
孩子到了初二有逆反心理，最好的处理方法是和孩子保持平等的沟通。
初中生在学习
第一，和孩子沟通的前提是一定要尊重孩子，家长要和孩子保持平等的地位，家长要和孩子交朋友。
由于长期以来文化和认知的影响，大多数家长在教育孩子时，总是以一种要求和命令式的方式进行，孩子年龄小时，这种方式很有效，但是随着孩子年龄的增长，他们有自己的想法，当孩子的想法与家长不一致时，他们就会产生逆反心理，家长如果不改变教育方式，还是以命令的方式进行时，孩子的逆反心理会更加强烈。
家长在指导初中生解决学习中遇到的问题
第二，家长一定要心平气和地了解孩子的真实想法，给他们提供建议和帮助。
家长要消除孩子的逆反心理，必须要了解孩子的真实想法，只有真正知道孩子的想法，才能够给他们合理的意见和建议，帮助孩子健康成长、成才。虽然孩子已经上初二了，对于很多事情有了自己的想法，但是他们的认知还是比较有限，有些想法有道理，也有一些想法不一定正确。家长要在真正了解孩子想法的基础上，帮助孩子面对学习和生活中出现的各种问题，给他们必要的指导和帮助。
家长与待考的学生交流
总体上，家长应该平等地和孩子多沟通交流，了解孩子的真实想法，指导和教育孩子以自己的方式去解决学习和生活中的各种问题，在这个过程中为孩子提供必要的指导和帮助，但一定要牢记，这个过程一定要充分尊重孩子的意见，孩子是占主导地位的，因为孩子正在书写自己的人生，他（她）才是生活的主角。家长要明白，总有一天孩子要长大成人，他们要独立地去面对生活，所以让他们逐渐形成自己面对问题，解决问题的能力最为重要。
家长陪学生参加中考
孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、家长忽视了与孩子间的界限。很多时候，由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。
2、家长对孩子的不尊重。不够人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。
3、家长对孩子的不尊重。不够人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走等。久而久之，孩子便会产生一种叛逆的心理。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、在和孩子做真诚朋友并搞好关系的同时，适当地贯穿是非观念和善恶，叫孩子知道什么样的事情可以大胆做，什么事情不宜做，什么事情坚决不能做。
2、要把握好爱的尺度。改掉一个不良习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需要适时的把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。
3、叛逆是青春期孩子常见是现象，很多父母都被这个问题所困扰着，青春期孩子有自我的意识了，这时就会以自我为中心，父母的反对在他看来是对其不信任，不重视他，这样只会适得其反，孩子叛逆，家长不要过于忧心和干预，这样很容易影响孩子的成长，对孩子家长要有耐心。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。
叛逆孩子，需要慢慢引导才行。
与孩子一齐开心，一齐（同共语言）聊天，同共分析这样下去会有什么后果（由孩子说出来先），以后该怎样做好？