我觉得你应该把更详细的情况让我们了解一下，比如说总分是多少？他考了几门课？考题的难易程度。
而且我觉得最重要的不是分数，而是排名。你应该了解他在全班的排名，在全校的排名，以及在县里和市里的排名。
如果我们就按照最普遍的情况。考了三门课，每门课都是100分。题的难度中等。那么这个分数确实不是特别优秀。但是我们应该从孩子的自身情况出发去考虑问题。如果孩子比较贪玩，上课也不怎么听。考了这样的分数。只是说明他在学习上投入的时间比较少。这样的孩子是挺聪明的，上了初中之后，只要他改变学习态度，他的成绩还是能够提上去的。
如果孩子很刻苦。但是最后考试的时候却只考了70分。那么说明他的学习方法有问题。而我们应该做的是让他提高学习效率，找到更适合自己的学习方法，通过和老师沟通。去了解孩子。只要孩子学习方法正确了，那么，孩子的成绩自然而然也就上去了。
最后。应该根据自己孩子的具体情况找到问题，然后具体问题具体分析。我觉得因材施教永远都不会过时。
跟上？作为家长您的要求恐怕有点低了。如果抱着这样的态度孩子真的要跟不上了。孩子的学习能力要培养，学习态度更要端正。这就需要家长抽出时间去引导、监督。少大不努力、老大徒伤悲绝不是一句废话。少年时代正是学习本领的最好时期，不能贪玩影响学业。当然，学习成绩不是衡量学生好坏的唯一标准，态度却能左右人的一生。
初中又是一个崭新的起点，只要肯努力，是绝对能跟上的，学习是和家庭，环境，自身的关系密不可分的，要多关注孩子学习的状态，尽量让孩子对学习保持积极的态度！
我自己就是这样过来的，所以我有发言权，我小学基本都是60左右，到初中的确是有些跟不上，只有到初三那年心智成熟了一些，告诉自己考不上好高中就不读了，所以最后一年是真的在拼了，后来还算考的不错370（110+130+130），然后我们县最好的高中录取线是390差了20分，所以其实只要孩子不是智力的问题，学习方面主要还是得靠他自己有没有意识到这是他人生的转折点。然后努力去放手一搏，（因为我当时的小学基础知识可能比你家孩子还差）
小升初平均分70分，可见孩子在小学阶段掌握的不是特别理想。如果我跟题主说我家孩子小学的时候比你家孩子更差，但是现在他在重点高中念高三，你可能不信。小学成绩不理想，初中完全有可能跟上来，甚至是飞跃。但有三个前提，一是孩子的资质没问题；第二是严格的督促和不懈的坚持；第三就是孩子配合，自己知道努力。
一定要清楚孩子小学成绩不理想的原因。
小学阶段除了六年级的知识难度比较大，其他阶段的知识都比较容易掌握，尤其是在低年级的时候，很多孩子能够轻松的考到90分以上，甚至是满分。有些孩子小学成绩不是很理想，大概原因如下：
学习习惯不好。打小父母疏于对孩子学习习惯的培养，造成孩子懒散、马虎、贪玩。
资质较差。可能很多家长都不愿意承认自己的孩子智商低，但是我们不得不承认，有些孩子确实资质比较差，反应比较慢。同样的问题得反复讲很多遍才能听明白。
学习态度不踏实。有些孩子在学习中，仅限于完成任务，不追求学习的效果。学习态度浮躁，自我感觉良好。
学习方法不得当。有些孩子掌握知识太死板，学习依靠死记硬背，不爱动脑子。看似学习很用功，其实成绩并不理想。
所以一定要确定自己孩子成绩不理想的原因，如果排除是资质较差的原因，在初中阶段，孩子还有上升的潜力，如果方法得当，还可能实现飞跃。
严格的要求和督促，常抓不懈。
一、家长要配合老师的教学和管理。
作为家长，我们要做的就是配合老师的要求，可以说和老师配合度越高的家长，孩子成绩就越好。没有一个老师不重视学生的成绩，而且比家长更有经验。所以家长尽量不要和老师的要求背道而驰，过于心疼孩子。
真实案例：我儿子刚上初中的时候，英语成绩很差，每天中午英语老师都会单给这样层次的学生留点作业。我吃完中午饭就陪在孩子的身边督促。有时孩子不愿意写，也不敢放手，就这样整整坚持了初中三年。中考孩子的英语成绩是90多，虽然在班里不是特别高的分数，对他而言已经提高了很多。
二、使孩子认识到学习的意义，确定小目标。
如果没有学习目标，孩子也不知道为什么学，对ta而言学习就是一场辛苦的修行，没有动力，没有乐趣。一定要让孩子明白学习的意义，树立明确的小目标。
用那些成功人士的例子去教育孩子。
用周围ta熟悉的人做榜样去激励孩子。
带孩子参加社会实践，了解学习和工作对人的意义。
帮助孩子确定一个通过努力容易实现的小目标。例如说保证每次英语听写都能过关。
很多孩子都有自己喜欢的明星，非常羡慕明星在舞台上光彩四射的样子。那么就可以此引导孩子，明星的成功也是经过了不断的努力和付出，引导孩子确立自己的理想并激励ta不断努力。
正确的学习方法事半功倍。
每个孩子资质不同，学习方法也不一样。如果说适合于所有孩子的学习方法，我认为就是即使补缺，当天的知识当天清，当天的问题当天解决。怎么才能做到呢？
上完课，课上没有听懂的立即去问老师，如果老师不在，马上去问成绩好的同学，不要让问题搁置下来。
没有过关的小测或者听写，抓紧时间一定要在明天上课之前解决。
当天要求背过的知识点，无论如何要掌握，不要等到做题的时候一边做题一边翻书。
这些要求我们说起来可能不多，但实际操作起来并不是那么容易，尤其是不会的问题及时解决。这就要求孩子不但要战胜自己的懒惰，还要有勇于请教的精神。
班里有很多学习成绩不错的孩子出现偏科，但又不好意思去请教老师和同学，导致这门成绩越来越差，最后成了拖后腿的科目。
总结。
我们督促孩子是因为孩子自律性不强，其实作为家长，我们也应该管好自己。希望孩子学习上有一个大的进步，自己也应该做好表率。不能在督促孩子的时候偷懒，或想当然的认为那是老师的事情，孩子是我们的孩子，不严格管理，最后吃亏的是自己。相信家长和孩子都能重新调整态度，即使小学的成绩不太理想，初中也会有一个大的进步。
小升初平均分只考70分，读初中能否跟上班？
这要看具体情况。如果孩子智力好，有学习的潜力，那就一定能跟上。这类孩子在小学上学时由于年龄小，贪玩，不懂得学习的重要性。到了初中，年龄又大了一点，一旦认识到知识能改变命运，他就能如饥似渴地学习。学习成绩就能直线上升。但是如果在小学阶段已经很努力了，总分只能达到70分，那到初中以后，因为课程门类增加，课本知识比小小学深得多难得多，复杂得多，成绩肯定还要下降。不釆取措施就很难跟上班。应该要求孩子学会笨鸟先飞。要拿出比别的孩子多得多的时间，预习功课，多做习题。不懂的要不耻下问，多请教同学和老师。同时如果可能的话，课余时间和节假日可以请家教，以便帮助孩子提高成绩，跟上班。
以上意见仅供参考。