一二年级的知识不是很多，孩子老是考不好，家长就要陪孩子找找原因，一般情况下孩子们的成绩不会差太多，家长多陪陪孩子看看孩子问题出在哪。考不好的原因也无非以下几中情况：一，家长有没有给孩子压力，总是强调成绩，导致孩子考试就紧张。二，看看孩子平时的作业，有没有没掌握好的，是上课没听明白还是没复习好，看看哪没学会给孩子补补。三，孩子做题不认真，做题总是马虎，这就要孩子养成检查作业的习惯。总之要让孩子把基础打好。
二年级不及格是要注意啦，排除先天智商问题的话，一定是习惯不行了，不知道是哪个地方，我们这边一个班70个人，习惯不好，老师也只能提醒，所以还是要靠家长。家长没时间的话，只能找个好的托管教育机构了。其实不管怎样，家长必须上心多参与孩子学习，只是有相对轻松。注重培养习惯的教育机构还是可以的，不过家长不能不管不顾，要配合。孩子还小，来得及！
小学一二年级考试总是考不好，我觉得家长应该重视起来了。
现在一二年级的孩子，语文数学考满分的都比较多。如果总是考不好，可以跟老师沟通一下了。看看是孩子上课注意力不集中，还是说话开小差了。
刚从幼儿园到1年级，有的孩子需要很长的时间来适应新的环境，适应新的老师和同学。
一二年级的语文首先掌握好拼音，然后尽量的让孩子多认字。考试的时候，题目没有拼音，有的孩子就等老师来读题，而认字多的孩子已经在提笔做题了。
一二年级的数学就是10，20以内的加减法，家长可以在家里做些卡片，每个数字辅导孩子在家多练习。然后就是99乘法口诀，这个让孩子反复的背熟，熟能生巧了，考试就容易了。
记得之前有个老师说过，一二年级的孩子学习考试，就看孩子聪不聪明，因为题目都比较简单，3年级开始才看孩子的智商了。
家长有时间多陪孩子做点练习题，自己在家辅导一下，不能全部指望学校了。多花点时间和精力，孩子的成绩肯定会提高的。
一二年级考试考不好是什么原因还是回家没有预习还是压根没有写作业，或者做作业没心做，有的孩子看他很认真，实际上她做作业只是任务，而且还边做作业边做小动作，磨蹭的很，这样的孩子在上课的时候也是没有集中注意力的，所以老师说什么他也不知道的，最后回家作业不会写，越不会写越磨蹭时间，所以把这些坏习惯养成了，这样成绩还能好吗，这些问题其实也不怪他，应该怪你，因为你没有监督好，一二年级虽然不重视成绩，但肯定要重视一个良好的习惯、习惯养好了自然不怕成绩不好，所以这样的情况你自己要好好反思反思自己了，多个老师沟通原因在哪里，你多个老师沟通而且老师还会重视你孩子，然后你自己也要努力改变她，狠心点不要觉得太可怜了，
每个孩子的智力发育快慢不同。(一般男孩可能晚一点，这即是有人建议男孩七岁入学的原因。)我妈是老师，她有两个学生一二年级成绩也不好，但高考都考了一本，其中一个还保了研。这两个学生是我中学同学，她们不仅是勤奋的，也是聪明的。诸如此类者不知还有没有。小孩子的未来不可限量，您不用过于担心。
我认为，一二年级最主要是培养良好的学习习惯。如果一味地通过盯着孩子来完成作业，很可能要盯到高年级，甚至中学。不妨在旁边学习影响孩子，使其逐渐养成自觉读书学习的习惯。待长大些，建议逐渐和孩子分开学习，并不定时地检查。如果总是不自觉，可给予一定惩罚。但前提是弄清是不是累了之类的。
其实，考不好未必是平时学得不好。有的孩子心理素质不行，考试时紧张。要助其树立信心。还有的孩子考试时不认真。其中有的只是一时粗心，有的确实是有意不好好答，甚至还有在考试时与人玩闹的。对于粗心的，可以提醒，屡犯且情节严重的，可以进行惩罚。如果是有意的，最好先问清原因再进行处理。如果纯粹是调皮，那确实该教训一下了。
一，与老师经常联系，了解孩子在校学习情况。
二，与孩子多谈心，多表扬鼓劲，给孩子加油打气。
三，检查辅导孩子每天的家庭作业，确保百分百正确。
四，每周进行综合训练或单元测试，及时掌握情况，查漏补缺。
小学一、二年级的孩子考试总是考不好，这跟家长的辅导方法有很大的关系。一年级的孩子刚刚告别幼儿园或学前班以玩为主的学习方式，过渡到以学为主的方式，知识量的突然加大让一部分孩子很不适应。细心的家长可能从很小的时候就开始培养孩子认字、写字了，到了上小学时已经识字成百上千了，这部分孩子在小学一二年级时学习会非常轻松，成绩也非常好和稳定。而那些识字量非常少的孩子学起来就有点吃力了，这个时候就需要家长认真对待了。
造成孩子考试成绩不好的原因一个根本是不会，一个是似会不会。究其原因都是课本知识掌握的不牢固，如果家长每天课前领孩子预习一下新课，课后陪孩子认真完成作业，发现薄弱的地方及时补救，孩子成绩会很快提高起来的，这是语文。
数学成绩不好，对于低年级的孩子，需要家长更多的用形象的事物一步一步的去引导孩子，不要急于求成，不要跟别人比速度，孩子的理解能力不一样，别人的成功经验不一定适合你的孩子。加减法5以内开始练习，熟练了再进行10以内的，以此类推，一定弄熟练，熟练到张口就答，答就答对才可以过关。乘法口诀一定背熟并能熟练应用，口算、计算在小学是很重要的部分，贯穿了整个小学阶段，一定要重视。
对于这部分孩子，有一个行之有效的办法，就是建立错题本，一本语文，一本数学，把每次作业或考试的错题记录下来，考试前加以复习，加深印象，对减少再错率非常有效果。
一二年级的孩子，才告别幼儿园轻松的课程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“学习”到底是咋回事，学习上的事情对父母很依赖，比如记作业、检查错别字等。
父母在一二年级的时候给孩子灌输的学习观念、培养的学习习惯等，是孩子一生中对学习的“第一印象”，会深刻地影响孩子整个学习生涯。
一二年级关注重点：
1.字迹工整
说得实际点，无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分不在话下；字迹清晰，也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判；握笔姿势正确，字迹工整，能提高孩子的书写速度，要知道，写得既快又好，是对高年级孩子非常重要的一项能力。
如果一二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节，一旦养成了写字潦草的习惯，今后再想改就难了。
2.写作业速度
看一个孩子写作业的速度，基本上就能推测他的学习情况。
成绩较差的孩子，都有一个共同特点——写作业很慢、很磨蹭。写作业的时候不是要喝水、吃水果，就是要上厕所，结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，而且错误百出、字迹潦草。
写作业速度快，考验的是孩子课堂知识掌握情况、时间安排能力、书写速度等综合能力，这些能力越到高年级越重要。一点作业都磨磨蹭蹭写不好，何谈上了高年级去提高成绩？
所以，陪一二年级孩子写作业的时候，不妨先领他回顾一下当天的课堂知识，做好准备工作；然后一起制定一个计划，精神状态好的时候先做不擅长的作业；当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。
你要分析一下孩子是什么问题造成的，或联系老师询问一下学生在校情况，弄清考不及格的原因。了解原因后，有針对性的加以解决。要冷净不要急躁，要循循善诱，如果是贪玩不想学，老师与家长必须格外关注，培养孩子的学习兴趣，引导孩子向学习好的学生看齐，加一些作业和任务使其有一定压力，当然要适可而止。如果孩子比较笨，也不能急于求成，不可要求过高，更不能冷言讽语，使孩子产生自卑心理，影响心身健康。
粗陋见解，不对之处请指正。
我始终认为没有笨孩子，只有笨家长。
孩子二年级考试不及格，家长要好好找找原因。二年级学得东西并不多，还来得及。
首先要考虑孩子在学校有否异常情况，家长需要和老师沟通，了解孩子在校情况，和同学的关系等，查找原因。
其次孩子的学习习惯有什么不好的，家长要及时发现和纠正，养成孩子回家就写作业的习惯。多鼓励，多引导，少批评。
孩子如果能较快写完作业，不建议加任务，要让孩子玩儿，这个阶段的孩子多玩胜过不停地学习，以免孩子厌恶学习。
家长还要多陪伴孩子玩，以发现问题，培养孩子的学习兴趣，如果能在游戏中学到知识，孩子会学起来更轻松，也更有兴趣。
家长还要耐心给孩子讲好好学习的道理，为孩子设立目标，榜样，和赶超的对象。孩子有进步要赞美和适当奖励，但需掌握分寸，不要将学习成绩和物质需求挂钩。
总之，家长多动脑子，勤快，有好的影响力，才能培养出好孩子。
一、二年级的孩子考试成绩不好，即让家长发愁又让老师发愁。最发愁的是家长。因为孩子是家庭的百分之百。
那么当孩子考试成绩不理想后怎么做。一、分析原因
1、掌握知识不牢固，考试是对上一阶段的学习的总结和检测。成绩没考好，只能说明说明上阶段没有努力。
语文方面成绩不理想的话，一、二年级就是拼音，组词，写话没有掌握到位，有的掌握到位，还不是很明白。家长需要恶补孩子的基础知识。一定不能让孩子落下。
数学方面成绩不理想的话，那么一、二年级就是个位数，两位数加减法没有熟练掌握，考试一紧张，就不知道怎么算了。家长应该把孩子基础知识砸牢。
二、联系老师
联系老师的方式微信也好，电话也罢，家长应及时和任课老师联系。问老师怎么回事？这时老师会很耐心的告诉家长缘由。老师会针对教学和管理方面进行总结，然后对家长提出要求，家长一定配合老师完成任务。一切为了孩子，为了孩子的一切。
三、制订计划
语文和数学，只要不偏科。就要一起拼搏，打下短期的好基础。偏科的话，要补齐短板。家长应帮助孩子们制订一份整个小学的目标和制订一份短期的赶超目标。目标可以长远一些，以鼓励孩子为主。
一次考试即不能盖棺定论，也不能全盘肯定。成绩只是属于过去，一、二年级刚刚起步，高二、高三还在后面。注重过程，看淡结果也许是最好的教育。