孩子小学成绩不理想，家长要分析其中的原因，是学习基础知识不扎实，还是学习态度不认真，上课不认真听讲，作业不及时完成，还是其他原因。然后再来对症下药，在一起想办法解决。
小学五年级是一个比较重要的阶段，由于自我意识开始崛起，会进入到情感、情绪的突发期；这个阶段的孩子，个性的发展处在一个十字路口，既有可能向好的方面发展，也有可能向坏的方面发展。
关于提高学习成绩，我有以下思路：
1、学习最基本也是最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。2、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
3、学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。
4、现在的孩子智商相差不大，导致成绩上会出现较大的差异，有很多因素。但是我特别想告诉家长们，一定要用平常心去对待孩子的成绩。孩子成绩好，不要用物质奖励，孩子成绩下降，也不要去物质惩罚，这样只会让孩子产生错觉：我是在为父母、物质奖励而学习。对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”
只要坚持，一定会有收获！祝成功！
这样的问题真的很不好回答
孩子的情况不了解性格不了解家庭环境不了解怎么说啊。下降多少也不知道
如果孩子习惯不好一直是被管着学上补习学科类的，这会是开始反弹了，教育失败，这会唯一能做的就是重头开始别在意成绩了，鼓励孩子培养兴趣吧。
如果孩子习惯专注力都不错，成绩出现下降，那孩子在学校可能遇到什么心理伤害的事了多和孩子沟通发现具体问题在解决。
可能性太多了提问不能具体点，基本也就是家长问题了，家长应该不怎么沟通陪孩子，学业上都是靠补课，5年级难度变大，数学变难，语文累计不够，补课基本没用成绩下降也是必然，这个状态初二基本要出问题
成绩是否下滑不能看一两次统考情况就下结论，如持续下滑应该是有原因的，教师和家长多沟通，相互配合对症下药会有效果的。
小学五年级，已经到了小学阶段最关键的时候了，如果这个时候成绩下滑，那就应该引起家长和老师的重视了。
小学阶段可以分为基础知识阶段和拔高阶段。从四年级开始各科目都要上一个层次了，如果在四年级刚开始成绩跟不上还可以及时补救，但到了五年级，那就要下功夫弥补了。
总的来说，最重要的是分析孩子下降的原因，做到对症下药，在摸清楚原因之前，千万不要河东狮吼。
语文，五年级要把阅读理解跟上去，阅读需要孩子平时多下功夫看适合这个年龄段的书籍，一方面培养孩子的语感，一方面让孩子学会勤思考，勤动手，基础知识要多做积累，多看，多写，多记。
数学，依据我非专业老师的建议就是记公式，多做题，学会触类旁通，做到思维发散。
英语，外语的学习对于孩子的要求有点高，既要有逻辑思维还要有想想能力，要持之以恒，也要培养孩子的兴趣，家长可以和孩子一起学习。
小学的关键阶段，家长和老师要打好配合，让孩子感受一个美好且不一样的童年。
这个问题分两个回答，一:如果是智商问题，那么只要身体健康就可以了，没有必要强加太多的东西给小孩。二：不用心，是因为习惯不好。这就要求家长全身心的投入。一方面和老师沟通，一方面和孩子制定学习计划，家长要监督。一味的退给学校，退给老师，那想孩子学习进步是不可能的。希望对你有所帮助。
孩子五年级了，成绩不理想怎么办?
究其原因，都是基础不牢固所致。万丈高楼平地起，没有扎扎实实的基础，想学习成绩突出是难点。当然，世上无难事，只怕有心人，孩子懂事了，提高学习成绩也是轻而易举的小事一桩。那么，是什么导致这种情况发生的呢?
一、习惯，良好的习惯才能让成绩居高不下
说个事例。这个学期的成绩一出来，在我意料之中的事发生了，她语文考了96分，我没大惊小怪，因为她平时的习惯良好，不用老师多督促，从开学至结束，写的字一丝不苟，难找几个这样的学生，而成绩也是她突出。这可见，良好的习惯至关重要。作为老师，深深地懂得，教育就是要让学生养成养好的习惯，家长也要深知这一道理，大凡一回家就学习的孩子，成绩不理想都难。家长应首先检查一下，孩子的学习习惯养成没有。
二、不懂就问，孩子遇到学习问题是否不懂装懂
我们知道，学而不思则罔，思而不学则殆。学习以后遇到不懂的问题及时提出来解决是最好的学习方法，这及时反馈也是大力提倡的。何况，三人行，必有我师焉。你的旁边有的是比你强的老师，大家相互解答，都受益匪浅。作为家长，你审视一下，孩子在学习时，思考没有，思考不出所以然及时寻求方法解决了吗?千万不让问题越积越多，到时消化不了。考试更没有路可走，因为平时有思路，考试才左右逢源。
说了这些，那么，孩子的学习成绩该怎么提高呢?
一:暑假还有一个月，让孩子有计划地复习
暑假，弯道超车的好时机，家长应重视起来。如果语文成绩不理想，要孩子多读书，旁边放字典，遇到不认识的字去查一查，把拼音也复习了。如果字词意思不明白，结合上下文或生活实际想一想，多用几次，会思考了就好了。不动笔墨不读书，一定放个草稿本，将好词佳句写一写，记一记，以便写作用得上。
到了五年级，作文的成绩占的比重大，要重视。特别，下个学期上六年级了，作文是个大头，分数一定不能丢太多。那么，现在可着手写写日记，把观察到的事物用上好词佳句，你的练笔定给作文增色不少。特别注意真情实感的抒发，打动人心的文章才是让人赏识的，多往这方面花功夫。
如果是数学不看好，那也不着急，寻思一下是什么原因造成的。再怎么说，也应该多把题目看上几遍，意思明白了，就容易确定是加还是减，用乘还是除。特别要抓住重点词语多琢磨琢磨，一旦琢磨透了，就入了门，解决起数学问题来就迎刃而解了。
暑假，要充分利用好，把学过的知识多去复习，顺便把下个学期的预习一下，比别人多了一份心，往后的学习成绩就有了上升的可能，所以，假期里要合理安排好作息时间，过个快乐又充实的暑假。
二、多鼓励孩子，让孩子爱上学习，这才是关键所在
兴趣是最好的老师，没有什么比兴趣更好的老师，那么，家长就要孩子与学习交上朋友。孩子争强好胜，应让孩子的这一心理用到学习上。对于孩子，切忌吼，而应以鼓励为主。当孩子语文多读一篇文章，都要及时鼓励，他才会越读越喜欢读，从而达到熟读深思子自知的地步。当孩子数学会理解题意了，更应该抱一抱孩子，那亲情里，孩子更会感觉家长的一片心意，从而奋起直追，多做题目，达成熟能生巧的境地。
[结束语]心想事成，心里有了前行的目标，始终如一地向着它追赶，不愁成绩不理想。人怕狠心，树怕剥皮。现在有了决心，就一定与孩子订个切实可行的计划，不管千难万险都要坚决执行下去。过了这个月，养成了良好的学习习惯，那六年级就会让同学刮目相看了。加油，孩子，好样的，你的成绩会好起来的，因为你的心在催促，那么行就会自动升级。
五年级成绩下降，说明原先成绩很好。
成绩下降按教材的难度五年级上坡幅度不大，是否换了老师不适应。
课堂外的原因十一二岁的少年是否有了喜欢异性的懵懂念头，而影响成绩，这要注意观察。
如果他考试成绩不及格，那么要想在文化学习方面有所突破比较难。行行出状元，他文化课不行，也许在其它方面有特长。
由父亲一对一的教，从小一开始，不听话准备好衣架，武力竞服一切。武力才能让小孩注意力高度集中听，千万别去什么辅导班。
首先家长不要太过度紧张和压抑，以免给孩子心理上造成压迫感。一时的成绩好坏并不能代表全部的。家长首先应该在放松，轻松坦然的状态下，跟孩子沟通，引导。鼓励孩子一步步的去进步，欲速则不达。
对他好一点，少一些批评指责，多一些倾听鼓励。