提起孩子的磨蹭，每位父母都有诉不完的苦。事实上，孩子做事拖拉的原因有很多，我们建议可以通过如下方式改变：
形成时间观念。很多孩子对于时间的概念都是很模糊的，在他们心里可能感觉五分钟还有很长。家长要教会孩子学会看钟表，还可以买来沙漏，让孩子更了解时间的长短。这样能让孩子产生对时间更直观的印象，然后自己去把握时间。
制定合理计划。父母可以根据孩子的能力，给孩子列一个合理的时间表，要求孩子按时完成。孩子每完成一项，让他自己在任务后面打一个勾。需要注意的是，千万不能因为心急就包揽孩子的任务，养成他们的依赖心，以为拖拉也没关系，反正有人会帮自己完成。需要设置合理的奖惩制度，让孩子慢慢养成习惯，以后孩子的生活就会有规律了。
用清晰的指令代替催促。以出门穿鞋为例，与其凶狠训斥，不如换个视角跟孩子说：“先去鞋架拿那双红色的凉鞋，再坐在小凳子上自己穿。”帮助孩子梳理头绪，孩会更容易做到。
告诉孩子迟到的后果。快一点和慢一点有什么区别，孩子并不知道。告诉孩子如果不能尽快完成，迟到了会有什么样的后果，他要承担什么结果。只有让孩子真正体会到磨蹭给他带来的烦恼，他才能会重视。
激发孩子的兴趣。家长可以采取措施激发孩子兴趣的办法，帮助孩子解决问题，例如，和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。让孩子有取胜的可能，他便会觉得自己能做得很快。
孩子写字磨蹭不专心，我认为是家长的责任。应该说从孩子出生开始，家长就该对关注孩子的成长，陪孩子一起看书，养成一些好习惯。
最起码在上学前，让孩子接触一些书法能锻炼他的坐功，好为上学写字能坐住打好基础，养成一些好的习惯很关键，比如看书就得专注看书，玩就开心的玩，不能像小猫钓鱼一样三心二意，这样就会导致孩子做事不专注。
既然没养成好习惯，现在家长就要多上心，多陪孩子看书做事，耐心慢慢教会孩子，让孩子很快成长起来，这样孩子明白了道理就不会写字磨蹭了，适当机会也得多表扬孩子的优点，相信孩子会专注学习的。
小孩写字磨蹭、不专业，大部分孩子刚上小学，似乎都有这个毛病。这就需要家长陪读了，发现走神，小动作，立即纠正。逐渐养成专心做作业的习惯！其实孩子的很多毛病，都是家长无意识中形成的。比如，在孩子还小一点的时候，他在观察一个他认为很有趣的东西，我们是否没有考虑孩子的感受，直接就制止了。所以，当孩子小时候非常专注的做一件事的时候，我们应该考虑让他做完这件事，这样有助培养孩子的专注力！当孩子稍大点，我们只能监督他，提醒他，当然还可以做一些游戏培养他的专注力！
孩子写字磨蹭这个事件是表面现象，有可能做其他不喜欢的事情也能表现出磨蹭。说来说去，回归到本质，最重要的是培养孩子对于事情的专注力。有个方法，不妨试试：与孩子做游戏的形式，写个百数卡，就是这张纸里随机写出100个数字，通过游戏形式让孩子找出1到100的所在位置，然后全部找出以后有奖励，慢慢培养专注力。
我觉的书桌上跟作业无关的东西全部清理掉，对于磨蹭我给自己孩子买了几个沙漏，每次写作业的时候用沙漏计时，慢慢坚持就有成效。通常大家都说写作业家长不能陪，但是我觉的家长先应该把好的习惯培养起来然后让他自己做作业。
孩子写字磨蹭不专心，是典型的拖延症的表现。
原因有以下三点，一是孩子对写字没有自信，觉得自己写得不够好，觉得这件事不论怎么做，都得不到好的效果。比如说，老师或家长曾经批评过他写字不好。给他造成了一定的心理压力。
二是他对写字不感兴趣。他有太多感兴趣的事情想做。所以对不感兴趣的事情，不愿意投入时间和精力。三是专注力太差。在写作过程中经常会走思或者去干别的。针对以上三个原因可以可以尝试用以下办法解决，一是家长正确引导。用奖励他的办法，把写字作为一项规定任务去完成，只要完成任务，就能获得奖励。二是教会他学会时间管理。定时间完成着多少字的练习。三是和他一起培养专注力。
我是澈妈，专注于育儿安全和教育，如果你对我的文章感兴趣，请关注公众号：“澈妈教育”，我们可以一起探讨如何育儿，如何教育，让我们的孩子能健康快乐的成长。
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孩子写作业墨迹，有许多原因，父母要先观察，找出原因后再帮忙孩子克服。
第一，低年级学生动作慢是正常现象，父母要️耐心。低年级学生由于刚刚开始进入正式的学习生活，还没有完全适应。白天在学校听课，做练习，已经很累很烦了。回到家里，饭碗刚刚放下，又要做作业，孩子心理上会所抗拒，却又不敢不坐，所以表现出来就是慢吞吞的。其实孩子是在休息。
第二，孩子没有养成良好的学习习惯。这主要反映在中高年级学生身上。由于自小没有完成良好的作息习惯和良好的学习态度。到了中年级，作业量增加了，但是时间安排不合理。所以作业做得慢，越慢越紧张越没有效率。
第三，孩子对学习的目的不明确，复习和做作业的程序错了。很多孩子学习的目的就是完成老师的作业，不懂作业只是检查学习效果的一种手段而已。所以没有把老师上课所讲的内容认真复习一遍后就直接做作业，结果导致效率低。
这里给家长提几点建议：
1.家长在小学低年级一定要帮助孩子制定规范的作息时间表，什么时候开始做作业，什么时候完成等等。然后严格执行，视情况不断进行调整，直到最佳。
2.要让孩子从主观上重视作业，明白做作业是学习不可分割的一部分。是检验你是否掌握知识的一个途径，认真对待。
3.一定要教孩子先复习再做作业。假如孩子在做的过程遇到困难，家长也要适时帮助。不要一味指责孩子。
如果你了解孩子的行为背后的目的，你就不会说孩子磨蹭和不专心了。所有的不当行为都是因为孩子缺乏正确的引导和方法。
而每一个不当行为的背后，都有其正面的意义，以及不被人所了解的行为动机、想法、感受、价值和归属感。这就是为什么父母是孩子最好的老师，你需要通过学习去了解孩子，读懂孩子的内心世界。而不是凭孩子的表面行为，就直接给孩子做一个判断，他是一个拖拉的人、懒惰的人，好孩子或坏孩子。这样的做法只会给孩子带来持久性的伤害。
在这个世界上，每个人都戴着一副眼镜。父母有了孩子后也戴着一副有色眼镜在看孩子。不同的人戴着不同的眼镜，他们的眼镜不同，看问题的角度不同，他们看到的世界也不同。所以你看到的孩子是什么样，取决于你决定戴着一副什么样的眼镜。
戴着负面情绪的眼镜
你看不到孩子的好，看到的永远只是不好的，没有办法走进孩子的内心，可恶的情绪阻碍了你的双眼，蒙蔽了你的智慧。切断的那一份，你和孩子爱的连接。而没有了连接，就没有一切。
戴着爱和鼓励的眼镜
你总能发现孩子那些值得鼓励的点滴进步。即使孩子出现写作业慢、不想睡觉、不愿刷牙，或者不愿起床，你也总是那么温和而坚定，有能力做到理解孩子，有方法的引导孩子，从而非常神奇地赢得他的合作。
戴着尊重和平等的眼镜
你永远只会和孩子站在同一个频道，不会居高临下，不会像个巨人一样吼东狮吼。你就会成为孩子心中那一道光，给她温暖、爱、榜样和力量。
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我认为孩子出现这些问题的根本原因是由于家长在日常教养中，孩子大脑的自律神经回路没有形成，从而出现这种问题。其实这不仅是孩子的问题，更是家长的教养技术的问题，即家长的教养力技术需要升级了！
我是优势教养2.0训练营创始人竹风妈妈，下面我用优势教养2.0的教养技术思维回答这个问题：
在我最近几年的职业生涯中（优势教养家庭教练），碰到家庭教养过程中出现这样问题越来越多，并呈现上升趋势。现在是网络社会，我们可以便捷的上网搜索，找到各式各样的分析和解决方法，有时候也能给家长一些启示，似乎明白了一些什么，但是回头实施教养过程中具体是否有效呢？八仙过海，各显神通，有的碰巧和孩子合拍了，起到了一定的作用。但是更多的是家长试过几次，挣扎一下，又回归原状……说来真是令人唏嘘！然后，笔者在实践中（尤其是对已经使用网上介绍的各种方法均是无效的情况下），指导家长使用优势教养2.0的思维，效果更为显著，由于优势教养2.0的思维是需要具体分析家长和孩子的基本特点，才能准确给出方案，所以，在这里我只能给出一个基本策略，而非具体实施方案，流程图如下：
总之，笔者认为：解决家长的教养思维和孩子内驱力，才是破解孩子这些行为的钥匙。小学生写字磨蹭，这是大部分家长要面对的事情，我家娃也一个样的，陪娃写作业有时候一口老血都要喷出来！
在朋友圈经常看到一道陪娃写作业有时候时候，就像是上战场一样的！孩子小的时候注意力不集中，同样这字的时候也是集中不下去，东张西望，玩玩具，吃东西，找各种借口，说白了都是专注力不够。我们平时多注意一下孩子的专注力训练，就是多陪孩子下下围棋，画画活着做写手工那些，对孩子的专注力训练都是有帮助的！孩子这字慢还有就是孩子词汇量比较少，因为不会写，家长在边上孩子又不敢说出来，所以就在那边磨蹭，带孩子出门多让孩子认字，或者买一些漫画书，通过看漫画认字，之后让孩子讲给你听，或者把不认识的字圈起来之后用本子写出来，这都对孩子写字能力和数度有很大的提高！这个问题的确难破，看来还是向孟母学习。孟母三迁说明了孟母孕儿与育儿同等智慧聪明。斯人已去，还是自己多想想办法了。