三岁的孩子会撒谎了，一个方面，说明他在认知上进步了。
发展心理学有经典的实验。给一个3岁的孩子看两个盒子，一个盒子没有任何标签，另一个盒子写着创可贴的标签。问孩子，如果你需要创可贴，你要到哪个盒子里去找？孩子会说当然是在贴着标签的盒子。打开两个盒子一看，哦，原来创可贴放在没有标签的盒子里。然后，再问，你的朋友贝贝割到手了，需要创可贴，你觉得他会去哪里找？3岁之前，孩子常常按着他们看到的事实，说我的朋友会去没有标签的盒子里找；而3岁以后的孩子就会说，我的朋友会去有标签的盒子里找。因为他知道，他看过盒子里面才知道创可贴在没有标签的盒子里，而别人都没有看过，不知道这个信息，所以别人会和自己的想法不同，别人会去有标签的盒子里找。这是儿童认知发展的一个里程碑。
虽然儿童会撒谎表明他们认知发展的一个进步，但是，大家要注意，认知发展却不是由撒谎来衡量。有的父母说我的孩子3岁还没有发现他撒谎，是不是认知发展缓慢啊？这些担心完全是没有必要。只要他们理解“别人相信的事情有可能和我不一样”，即使不撒谎，也表明他们的认知发展的进步。所以，他们具备了撒谎的条件，但通过父母的教育，很多孩子选择不以撒谎的方式解决问题。
3-4岁的孩子有时候不说实话，不是他们的品德有问题，而是他们受自己的认知发展的局限。你问一个3-4岁的孩子：“是不是刚才你在吃饭前吃巧克力了？”他们的认知发展还是有局限，而且他们的情绪发展比逻辑思维发展早，于是，他们会为了避免体验一些情绪而说：“我没吃”。因为以前父母说过吃饭前不要吃巧克力，他们吃了巧克力会有内疚的感觉，内疚不是愉快的体验，所以他们选择说没有，尽管这样的伎俩很容易被父母看穿。他们并不是有意撒谎，而只是希望事情没有发生过。情绪在孩子的生活里占着非常大的比重，他们常常在情绪的驱使下对事情做出反应。有的时候还会把自己想象的事情加工到现实的事情上去，这些“撒谎”都没有明确的目的性，也不是象父母想象的那样“和父母作对”。
恭喜你！你的孩子在长大了。
不过我不喜欢用“撒谎”这个词，我更倾向于用“不告知实情”来描述孩子的这种行为。
那么孩子为什么会这样做呢？正常的情况其他回答已经做了很多描述我就不详细说了，在这里我要说一下很多家长容易误解甚至忽视的重要因素：
一、投射
很多孩子可能无法用自己已知的词汇来形容自己看到或经历到的东西。比如我之前咨询过的几个孩子中，有一个孩子经常被关小黑屋，孩子会告诉我“小屋里面有个大蜘蛛！”其实是没有的蜘蛛的，而是孩子将对黑暗的恐惧投射到了一个有形的物体上（蜘蛛），来形容自己对黑暗的无法形容的害怕。
遇到这种情况，家长要仔细的询问孩子当时的细节，以求能猜到具体孩子要讲的是什么。另外，还要更关注孩子的感受，比如多问一下：“你当时是什么感觉？”；“很害怕吗？”；“很难受吗？”……等等。用这种方式关注孩子能够从根本上关注到孩子的感受和想法，不至于误会孩子而忽略了很多对孩子不好的影响。
二、躲避责骂
在很多家庭中，孩子做错了自然要遭受一顿责骂甚至惩罚的。尤其是在爸爸妈妈心情不好的时候。可以当责骂一段时间之后发现孩子没那么乖了，逐渐开始学会不讲实情了，隐瞒真相避重就轻。家长就很伤心，觉得孩子欺骗了大人。
不过我们跳出来思考的话，孩子这样的行为很符合逻辑啊。
每次做错事情就被骂，然后下次又做错事情了，孩子还要实情相告吗？孩子又不傻~
所以孩子撒谎错不全在孩子，而是我们如何应对孩子做错事的方式应该调整。
1️⃣生孩子气是没用的（但是可以生气）
我们可以生气，但是用生气和情绪化的责骂是没有什么好效果的。我们要引导的是让孩子如何应对自己的错误，而不是通过生气来去幻想杜绝孩子做错事（别老想让你的孩子变得完美，你自己保证一周不做错事给我看看……）。
2️⃣结果为导向而不只是让孩子认错
之前见过几个家长训斥孩子的全过程。训斥的过程中孩子头耷拉着，大气不敢出一声，然后家长骂完了，解气了，问一句：“下次还敢不敢？！”孩子赶忙抬头充满诚意的看着家长说：“不敢了不敢了！”，然后家长听到后气也消了，让孩子去玩了，自己转身去帮孩子收拾残局……
大家猜猜下一次这个孩子犯错的几率有多大？一定是100%！为什么？因为孩子并没有为Ta的行为负责呀！
所以当孩子做错事情了，我们需要做的最重要的一点也是家长极易忽视的一点，就是让孩子自己为自己的错事买单，自己处理自己的“烂摊子”。这比让孩子说一万次对不起都来得有效。
当孩子做错事的时候我们只需要淡定的告诉孩子下一步需要怎么做来收拾自己的烂摊子，并温柔坚定的看着孩子自己独立完成这一切就好了。
家长要把孩子的想象力和孩子的撒谎分开来看：
1，从两三岁起，孩子的言语天马行空起来，会把一些想象的事物描述成自己控制的事情，听起来像吹牛或撒谎，但是自己亲生的孩子，父母会倾听到这些小幻想中的小可爱。
2，孩子和大人一样，撒谎更多的是出于恐慌而非欺骗。自己的娃，要宽容，更有了解他话语背后的心愿。
3，永远站在孩子这一边，不要给孩子贴负面标签，不要让情绪控制自己管教孩子。
我是彤同飞2017，关注育儿，阅读和心理成长。
你好，诚实是我们每个人为人处世的必修课，作为家长，当然都希望孩子拥有诚实的品德。所以我们从小就给孩子讲狼来了，匹诺曹的故事，就是想让孩子从小就养成不说谎的品格，可是，即使这样，三岁的孩子就会“”撒谎“”了！其实，我们家长大可不必把孩子的不诚实当作洪水猛兽，把撒谎上升到人格和品性问题的“高度”来严加批判和刻意纠正。而是要分清孩子说谎的原因，区分他是真正的说谎还是他的幻想，并作出恰当的反应。
那么3岁的小孩为什么要撒谎？
1.记忆短暂：这个年龄的小孩的记忆力通常比较短暂，比如孩子吃了饼干，过一会你问他，他告诉你他没有吃，这可能只是因为他已经不记得自己吃过饼干了。
2.不明就里：3岁的孩子往往对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了假话自己不知道。
3.逃避惩罚：多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如打破了杯子，他们会说是小猫打破的。
4.丰富想象：3-4岁的孩子非常的爱幻想，这个时期是想象力的顶峰，所以他会认为自己脑袋想出来的事情是真实的。
5.获得认同：孩子通常会让你觉得他们很重要而故意夸大事情，有的孩子想象力丰富，描述事情时，说得绘声绘色，炫耀自己。比如孩子会告诉你，自己吃掉了一个桌子那么大的蛋饼，或者自己得了第一名，这是他在寻求一个自我强大的肯定。
面对孩子撒谎，我们家长如何做？
1.相信孩子：家长发现孩子说谎后，重要的是要正面教育，不要给孩子贴上“小骗子”、“谎话精”、“吹牛大王”等标签。而是要使孩子认识到说谎的害处，在孩子承认说谎不对并且表示今后改正时，家长应当表示出相信孩子会改正的态度。
2.以身作则：家长要重视言传身教，谨言慎行，当好孩子的表率，不要让自己成了孩子说谎的模仿对象。比如因为不想出门，所以对孩子说“游乐园关门了”；
3.明知不问：比如我们明明知道杯子是孩子打碎的还问：谁打碎的杯子?明明看见孩子嘴角有巧克力，却问：你是不是吃巧克力了?我们希望通过问题能得到诚实的回答，但是这样的提问却往往是相反的诱导。孩子天生细腻敏感，他们听出这样的追问是质疑、责怪、不信任，他们只能用谎言遮盖自己的内疚和不安，逃避责罚。其实，有时候孩子知道自己犯错了却不清楚该怎么办，这时候我们直接告诉孩子如何处理会是更有效的方式。比如：“杯子碎了没关系，我们再买一只”。“妈妈知道你把巧克力吃了，只是希望你少吃一点.”
4.强化诚实：如果孩子说出实话，可以给孩子一个抱抱或者亲亲，告诉孩子，父母会喜欢诚实的孩子，希望他继续做个诚实的人。
5.建立信任：告诉你的孩子，你相信他，同时他也可以相信你。比如家长带孩子去打预防针，有的家长为了哄孩子会说：打针不会疼的，这样孩子感受到了疼痛之后，对家长也不会再那么信任。
孩子的成长总是会给我们带来很多欢乐和惊喜，但也会出现很多的烦恼和困惑。但教育孩子最重要的一条法则就是：付出就会有收获。十年树木，百年树人，培养一个诚实的孩子需要的是坚持，欢迎关注我的号【津门家长】，让我们做智慧家长，陪伴孩子一起成长！谢谢！
孩子总是通过模仿成人的行为和情绪习得的。因此第一步是反思父母和家长有没有撒谎的行为（包括哄骗他听话，说话不算数，说违心的话，当面一套背后一套，阳奉阴违等等），试想如果父母和家长诚实真实，孩子从哪里学会撒谎呢？父母家长不首先改变，孩子不会改变。第二步，觉察孩子说谎背后的需求是什么？是想获得更多父母的爱吗？还是想制造问题吸引父母关注？还是想弥合父母的紧张关系？
还有，不要轻易的给孩子贴个标签，定性为撒谎，那是成人世界的评判标准，孩子的每一个行为背后都是正面动机和意义，要么在指导他去学习，要么想满足爱的需求，要么想建立关系的连接，要么是去探索发现新事物的规律，父母要自省并觉察孩子的背后需要，不要简单否定孩子的行为。行为不重要，背后的动机才重要。
谢邀，人之初性本善！今天我们就来探讨撒谎的问题？撒谎也所以用欺骗来解释，但是谎只是嘴上说说，而骗呢也所以解释嘴上说说，严重的就会触碰法律。古人把
孩童时期的性格放入三字经的首位，后期说慌说明小孩在刚刚接触语言，也才听懂大人说话的时候，刚学会用语言和人交流就被家长的无心欺骗，让孩子慢慢学习到了撒谎，那么为什么一个三岁的孩子就学
会撒谎？俗话说得好家长是孩子的第一任老师，一个对孩子说话不注意细节的家长不注意对孩子们影响怎么能让孩子健康成长？所以说这个与家长平时对孩子的承诺而不守起到决定性的影响，比如孩子不听
话家长对孩子说乖听话我带你出去玩？或我买糖给你吃？或我买玩具给你？等等家长的无意欺骗让孩子慢慢失去了对人的信任，也学会了撒谎，如果长大以后孩子有明辩是非的能力还好如果没有就非常危
险，成年人任何一个犯罪都是从撒慌开始的，不知道大家注意到没有？你认识的或身边的人如果有某个人不诚实那么他的父母一定也好不到哪里去，所以说在孩子还小的时候、社会上注重教育的人士呼吁父母再忙应该自己带，不能让爷爷奶奶去带孩子，因为他们对孩子教育以经赶不上时代。他们也不是说不想把孩子带好而是老
的思想观念以经不能顺应时代。题主问到了怎么办？我认为既然父母以经意识到问题的严重性这是好事，把孩子重新拉回正常轨道还不晚，你只要注意我以上说的平时说话注意方式方法应该不难挽回！难就
难在你是否能够持之以恒？总结教育从娃娃抓起，成年人的一言一行是决定孩子以后做人的根本。