各个时代有各个时代的特点，不一定现在的孩子比过去的孩子聪明，只不过表现形式不一样，其实物种没有变。
其实我觉得以前的孩子也不笨，只是见识没有现在的孩子这么广，所以这样对比会显得现在的孩子很聪明
我跟我儿这么大的时候，用我妈的话来说我就是个傻子，啥也不懂，大人怎么糊弄怎么事，现在我家这个糊弄不了，知识讲起来一套一套的，跟现在的孩子接触网络早有关系，接触网络早…+看书，知识面宽，现在学校也开设了很多科学，道德这种课，今天放学回家跟我说学了急救，包括简单的各种伤口处理，还上手了一下，我们小时候就没这种课程
在这个问题上，人的思想意识应该有一个界定，那就是时代，过去的时代是从贫瘠之国逐步发展起来的，而过去的人所接触经历的是什么？就现在的50.60.包括70后，有多少人读到了高中，而现在的大学生覆盖面又达到了多少？过去的孩子所玩的玩具和自己做的玩具，现在的孩子未必能有那样的动手能力，过去五，六岁的孩子，就可以照顾弟弟妹妹就可以提个篮筐拿个铁铲去挖野菜捡煤渣生火做饭。现在的孩子能吗？行吗？所以每个时代都有着她发展的轨迹，就象一个人一样从出生到老去都有着生长的始末。过去的孩子不是不聪明，是生长中社会环境的局限孩子们的意识，现在的孩子也不是聪明，科技知识社会带动影响触感了孩子们的智力，所以说人的环境适应能力是超强的这就是智慧毅志力。想让孩子更加聪明，除了基因那就是环境和家庭教育了，有的家长也不要沾沾自喜，孩子的智力是需要启发和拓展的，有能力的家长就会给孩子一个思域空间，没有能力的家长对孩子就是个延误耽误。
现在的孩子比过去同龄的孩子聪明，现在的孩子从吃的、穿的、用的方面过去那是没法比的，另外现在家里孩子宝贝的不得了，在妈妈肚子里就开始胎教，出生后早教，人们对孩子的教育孩子都是望子成龙，望女成凤，有种绝不输在起跑线上的冲劲，再加上孩子出生后接触的新鲜事物多，孩子自然而然也懂得多。
这个问题的回答应是肯定的，原因有三，一，生活质量的提髙，营养全面对孩童的大脑及发育应是充分而全面的，亦如庄稼一样，生长正常发育正常，不缺维生素微量原素，与缺东少西的过去是不可同日而语的，何况还有医疗卫生的保障。
二，孩童教育，不仅超前而且充分全面，这不单是高素质的父母启蒙教育和引导，还有社会功能的进步和要求的进步。再从幼儿园小学开始孩童就受到正规教育，其学习氛围与过去有质量层级的区别。
三，老师的质量和对学生的要求相比过去有天埌之别。大凡708090的过来人都知道的，更不用说60年代了。
邓公小平改革就从科学教育开始的，凡这一时段的孩子能从学校学到多少？不言而喻！
综上所述，旡须搜肠刮肚就能得出结论，现在的孩子就应比过去孩子聪明！
现在的孩子应该比过去孩子聪明。这主要是过去大人都在为生计奔波，没时间带，老辈人的孩子几岁都坐在桶里或枷子里，困了就自己睡着。故智力开发较晚。现在人们生话水平提高了，不少孩子有条件接受幼教早教甚至胎教。现在女同志退休较早(工人50就退休了)有机会带孙辈，有些孩子可能除睡觉外基本就是在大人手中抱大的。现在的大人没有文盲者，也可能多会与孩子言语交流，或言传身教，成为孩子的启蒙老师，对其智力开发有利。文化素质高的长辈还能触景生情给孩子灌输讲解其所见的事物和相关知识，只要孩子发育正常，想不聪明都难。
现在孩子见多识广，自然比过去孩子聪明了。
第一、现在的孩子从二、三岁就玩智能手机、电脱脑，逐渐从上面也看到积累些语言知识，对开发智力起到一定作用。
第二、许多家长常带孩子去旅游，俗话说：“行万里路，读万卷书”。孩子旅游眼界开阔，自然增长了些知识。
第三、现在孩子的玩具多，电动的、拼图的、魔方等，都对开发智力有益。
我们这些老年人，小时候能见到什么？特别住在偏僻的农村，小时连火车都没见过。现在的孩子动车、飞机大都坐过，能不聪明吗？
这是肯定的。现在的孩子吃的、喝的、穿的、玩的、用的应有尽有，怎么能和过去的孩子比呢？
记得小时候，吃饱上顿饭就开始犯愁下顿没得吃，每天能吃饱三顿饭就谢天谢地了，聪明不聪明都无所谓，每天不饿得慌就行。
小时候清晨起床读书，家人们就火，读书到学校读去，别在家里胡吆喝。
等儿子长大了清晨起床读书，家人们做活都是静静的，谁都不能妨碍他，让他安心读书就好。
现在孙子清晨起床读书，家人给他做好吃的、好喝的，都是做他最喜欢的，只要认真读书，要什么东西买什么东西，吃的、玩具、水果一大堆，一家人都是哄着学。
现在一个孩子，两个家长陪着学，学具都是高科技，老师认真，学校重视，白天在学校学，晚上再到别处继续学，孩子们都比过去的孩子聪明多了，但有一点现在的孩子太累！