谢谢邀请。
你说的越写越烦是你感觉烦，还是孩子感觉烦呢？
山珍海味连吃一个礼拜也让人没胃口，更别说是作业这种长期性，艰巨性的重复劳动了。不过，你们倒是也可以体会一下教师的烦了。
学生做作业，天经地义，没什么捷径，唯一出路是从小养成良好的习惯，并陪伴、鼓励学生的耐受力，等学生从作业中体验到成功和收获，这种烦可能会好些。
感谢的邀请！针对“为什么现在的学生写作业越写越烦”这个问题，发表一下我个人的见解。
1.“现在的学生”跟以前的学生没法比，为什么我会这么说，我就以现在的初中生为例来说明一下。现在的孩子绝大多数都是娇生惯养长大的，真正的捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。不缺钱、不缺爱、不缺玩，缺少的就是那种敢于吃苦的精神，因为根本吃不了苦。
2.其实孩子的压力也挺大的，家长害怕自己的孩子比别人家的孩子落后，报了各种辅导班，行程安排的满满的。在辅导班写作业，回到学校还要写作业。有很多新闻表明学生写作业写到半夜还不睡觉，确实压力很大，压力大导致心情烦。
现在的孩子都嫌家长、学校、老师管的严，要求高，但是希望孩子们能够理解不是家长、学校、老师对你们要求高，而是这个社会对你要求高。
写作业越写越烦肯定是因为老师布置的作业太多了！导致学生产生厌学心理，看到作业就头疼。我家孩子寒假老师布置了一大堆作业，密密麻麻条条罗列下来，看的我们大人都觉得烦，哪里来愉快的寒假呢，整天都写作业，才能写完。这不，刚刚报名第一天，又布置一大堆作业，可是才报名第一天哎！我家孩子成绩中等偏上，三年级。成天嚷嚷着要转学校，要投诉。
因为学生对于不会做的题目还心存解题的心思，证明他至少还是想学，但是却面对难题无从下手，一种作为学生的矛盾心理，这个时候最需要有同学老师的帮助。当然还有一种情况就是他受到外界的干扰或者诱惑，比如玩具，手机，电视等等。这个时候他根本无心写作业，父母的压迫促使他的逆反心理。——作为一个学生的内心独白
一方面是学生的原因，这是主要的，有些学生贪玩，不爱学习，所以越写越烦，对于爱学习的学生，老师不留作业，自己还给自己找作业，二是老师的问题，有些老师留作业很多，而且没有重点，杂乱无章，不用说不爱学习的，就是爱学习的，也写烦了，留作业也要讲方法，就相教学一样，讲方法，提高学生的学习兴趣才行
现在的学生，老师布置的作业不多。是做题的速度太慢了。其实是题目出的太难了。这是我女儿讲的。他是一个五年级的小朋友。每次做数学，他会花很多时间。因为数学很难。英语很简单。妈妈在一边干着急。我一做不对他就骂死我了，都要把我打死了。我弟弟就没有作业。读一年级了。二年级也没有了作业。弟弟不存在越做越烦的问题。因为弟弟的作业很简单。五年级的数学我女儿老是记不住解题的思路。所以作业觉得越做越烦的小朋友，大部分都是家长的原因。实际上是家长觉得压力大。且不耐烦.部分家长把这个情绪转移给他的孩子。还有一个原因。有的孩子可能擅长学习这些，有的擅长运动呀。或者是别的。据个人情况而定。以上仅为个人意见。
我作为老师和家长，感受颇深，下边简单从原因、改变思路、改革后的优点三个方面说一下我的看法。
出现这种现象的原因：
第一个原因，也是根本原因，是现在教材的编写，增加了学生的学习内容和深度。由于老师课堂上讲的内容多就必须讲的快，这样学生就没有时间消化，只能依靠做的作业多来帮助学生记忆，所以学生放学回家就是写作业，甚至写到半夜。
其次，是因为课时安排。因为教材内容多老师讲的快仍然讲不完，所以现在的课时安排的很满，加之没有早晚自习，白天更没有自习课堂全部是讲课或者自习课堂太少，所以学生没有时间写作业只能回家后写作业，自然也就写不完，在家写作业遇到难题不会了需要家长教育，但不是所有的家长都通晓数理化语英能给孩子讲学的，所以学生写作业的难度就增大了，不仅学生不会写导致厌烦，家长也会因为自己不会教而厌烦！
第三因为现在到处宣传学生不容易，学生作业多，生活条件好，玩的东西多所致。世界上没有比学习更轻松的工作。想想，我们小的时候，19世纪七八十年代的学生，没有人抱怨作业多。也没有人敢不写。家长也不会觉得自己的孩子不容易，现在呢，有的家长看到孩子写作业就觉得辛苦，甚至不让孩子写作业，也会在一定程度上加大孩子厌烦写作业的思想。
改革方案：
1教学内容改革。现在小学1-4年级的教学内容，教材重新编写分散到小学1-6个年级。
小学5-6年级和初中一年级的内容，编写教材时分散变成初中1-3年级的教学内容。
初中2-3年级的内容和高中1年级的内容，分散变成高中1-3年级的教学内容。
高中的内容移到大学学习。这样教学内容少了也简单了，就可以改变小学和中学阶段学业过重的问题，还可以改变大学学生学业轻松，改变我国大学“难进易出”“大学生不学习”的现象。
2.课时安排。恢复早晚自习，白天课时（上午下午）再适当增加一两节自习课时间（中学上下午最后一节，小学下午放学太早增加一节课作为自习课），这样白天和早晚的自习课时间分配给数理化语英，让学生在自习课上写作业，任课老师巡视，这样学生写作业遇到难题还可以在课堂上问老师，老师也就轻松讲解了学生的难题，远比回家家长讲解效果好的多！让学生回家后几乎不用再有书面作业写，因为学生放学到家就没有多少时间，白天可以和同学玩一会晚上就可以直接睡觉了。
这样改革的好处：
1.学生学的内容不至于过深，部分高中知识放到大学，大学生毕业后走向社会可以在生活中应用（数理化），改变大学知识无用论（搞学术研究比较适合）。
2.中学阶段学生不会的内容在学校自习课堂上可以问老师消化，家长不需要再为辅导孩子作业发愁，学生肯定也会减轻对写作业的厌烦度。
3.课余时间学生可以玩乐，也可以看自己喜欢的书。
4.如果学生在学校学习做作业非常轻松，孩子有强化学习的主动需求，家长也可以找适合的能拓展子女知识或素质的培训班（不是任课老师主办）锻炼孩子的能力。
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可能有这些原因：1、老师布置的作业属于重复性巩固的作业。2、难度超出学生认知能力的作业。3、作业量偏多，多科作业规定学生在短时间内完成。4、学生基础弱，做作业占用了大量时间。5、对学习失去了兴趣，恐惧做作业。
谢谢邀请！我来回答，一般来说90后这个问题出现这种情况的很少，90后都已经成年了迈入社会，最小的99年98年都已经上大学了，并且接触了解了一些社会，知道自己会很快投入到社会中，一般来说会学习很用功！！！但是不包括现在的00后尤其是10后00后的父母大多是80后极少90后的父母，一般父母都很溺爱自己额孩子，用最好的学习用品，上最好的学校。这些都是一些不小的开支，正是这些开支，自己往往要去拼命的赚钱养活自己的父母妻小，女性上班也占大部分，没时间管自己孩子，只能中午上午托下午放学让爷爷奶奶去接自己的宝贝，孩子最好的老师是父母学校的老师只是交给你知识，孩子太被溺爱，大部分得不到父母管教只是交给孩子的爷爷奶奶外公外婆从而更被宠上天，早早的四五岁看着父母拿着手机玩，导致了10几岁就走有了自己的手机，几乎一看学发作业了就头疼，往往一玩游戏就是半夜三更，睡觉前想起来自己的作业没做，只能随乱画几笔，晚上谁的晚，白天上课没精神，荒废了不少作业，学业。好了回答完毕，大家晚上最好多陪陪孩子，少玩手机，看看自己孩子的笔记，字写的好不好就知道经常写不完作业，上课听没听讲了。
写作业不是因为学生痛苦，而是学生对学习本身就厌恶，你让孩子玩手机，他比谁都活跃。
拿我上学时来说，我初中九点半就睡觉了，被老师严重批评，睡的太早，但是我能在睡前的时间内完成几套试卷，作业一般都是下课时间完成，我们那会还有自习，所以我回家是没有作业的，只是在学习提高的，光是完成作业肯定是不够的，还要有其他额外的练习。作业对于我来说，就像吃饭一样，那个是我学生时的本职工作，必须要完成的，作业不写完，我绝对不会去吃饭的，因为有负罪感，该做的事没做好，而且我属于做的比较快的，但是有慢的，回家他们才是完成作业，作业写完再做额外的练习，肯定要晚很多，所以晚睡是不可避免的。就像成年人一样，你工作都不能按时完成，还讲什么升职加薪呢，孩子小学几点睡是看孩子的效率的，效率高的，西安这边四点放学，作业基本都写完了，剩下的时间干什么，做练习啊，语数英三科轮流做一遍，时间也就差不多八点，这个离睡觉还早，可以休息，可以玩，也可以做自己喜欢做的事，睡眠也不会影响。但是有些学生，作业都写到了九点多了，写作业的时候拖拖拉拉，家长管束不了，就喊学校作业太多，孩子太幸苦了，要减负，怎么不想想是习惯不好呢！
作业越写越累的原因是孩子根本没把学习当做成长必需的一件事情，而是一种负担，这个很多都和家里潜移默化告诉孩子学习没有多大用处，他也觉得学的好也没多大用处，那写作业有什么用呢，还不如玩去呢，所以这个就要家长严肃的告诉孩子，你不好好学习，认真完成作业，你就是没有完成自己的责任，就像爸爸妈妈，不上班，不工作，你吃的喝的，哪里来，爸爸妈妈不努力工作，拿来给你买玩具的钱，所以你们认真学习，就是在养活你们自己。所以家长不要光指责孩子，给予他鼓励，让他明白自己的价值，成长的历程所要经历的一切。
还有学习并不苦，家长朋友们，上学和工作比起来，问问自己哪个更苦，有没有后悔上学时没有好好学习，如果有，就告诉自己的孩子学习的好处及重要。引导他们建立正确的学习观，作业问题也就很好的解决了。
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不想学习的学生越写越烦，从古到今都一样。
古代读书的，什么柳生黄生李生的，读着读着，背着老师规定的内容，忽然就走神了，想老婆了，甚至唉声叹气骂街了，那也是大有人在的。
今天的学生写作业越写越烦，一是写作业不如玩游戏看电视刺激，而且老师布置的作业可能重复的太多，做了千百遍，虐我如初恋，哈哈，不好玩！
谢邀请！
据我观察，主要有以下两个方面
客观上，作业多
想要学习好，就需要抓好课堂和课后两个方面，课堂主要靠老师讲，课后就需学生练，为了让学生学好，老师们给学生都按排大量的课后作业，许多学生都需要写到深夜才能结束，第二天又得早早起床，天天如此返复不断，就造成了学生烦写作业。
主观上，反感写作业
1.课后本来是学生的自主学习时间，而现在，却基本上被作业所占用，心理上拒绝，便会越想越烦。
2.现实太精彩，作业显无味
现在的小孩，从生下来起就会玩手机，小小手机已经让大人不能专心吃饭。过去，作业少，但玩的花样少吸引力小。现在，手机、电视、电脑等等吸引力太大，前几年有中学生的家中，不通电视信号、不用电脑的大有人在，现在这样的也不少，但手机似乎不可能不用。孩子写着作业，心中想的是手机中的游戏，破作业怎么就还写不完呢？越想越烦、越写越烦。
写的我也烦了，就到这里吧。
写多了，您看的不也烦吗？
觉得我写的有道理，那就点个赞吧！