教育局长必须懂得讲政治！只不过也要处理好教育家与政治家之间的关系！
任人唯贤，不要拘泥于条条框框。让那些群众公认，想干事、干成事的人出来
教育局长或教委主任的选择最好由具有大校经历的优秀校长担任。教育是一项专业化非常强的事业，专业的事情必须由专业的人来领导。内行探究的是规律，会依据规律来开展工作。
体制决定了这个问题非常难解。行政管理能力强的外行干部不懂教育业务也不熟悉教育工作需要有个培养热爱教育感情的时间，很可能几年下来业务熟了感情培养出来了又调走了，退二线了。懂教育业务热爱教育工作的内行干部可能行政管理能力又不强(一般配备为业务副职，辅助外行局长开展工作)，组织人事部门怎么配备教育行政管理部门一把手都头疼。既爱教育懂教育又有很强的行政管理能力的干部很难找，不是说教师出身或者有教育系统工作经历的干部就爱教育懂教育。我认为教育行政部门对学校的行政管理，究竟是放还是抓，这才是问题关键。如果是放，那么教育行政部门负责人的行政管理担子会轻很多，爱教育懂教育但是不擅长行政管理的专业人士完全可以胜任工作。如果是抓，那就必须要有很强的行政管理能力了，在这个前提下才能筛选爱教育懂教育的合适人选。
无论是行政干部调任还是由内部提拔，教育局长都要实事求是、真心搞好教育才行，否则，结果都一样。例如，一些教育专家提出了假大空的教育教学理论、方式方法，在实践中明显不可行，可是，这些专家视而不见，听而不闻，实际上不是他们真的不知道有问题，只是这些问题没法解决，或者不愿意去解决，因为自己没法解决而去解决，会吃力不讨好，有能力去解决又会有某些其他自己无法解决的问题出来，最后只有不了了之。比如说，课本编排不详细和缺项的问题，专家们知道这样的课本是阻碍师生教学的，可是，因为这样那样的原因，没有人敢改变。最后只有把教学质量不高的问题推给了学生、家长、教师。虽然学生、家长、教师不傻，可也没有办法改变。因此，无论谁当教育局长，都要有真实解决问题的心意和行动才好，否则，没有什么两样。
教育局长应该从最优秀的校长中产生，校长对教育事业熟门熟路，同时优秀的校长热爱教育，能着眼于教育的长远发展。
由行政干部调任更能胜任工作，原因：一是行政干部懂政治，讲规矩，能用政治工作来统领教育工作；二是行政干部对于教育来讲是外行，他也不需要全懂教育，他只需要一帮懂教育的下属或专家来指导他就行；三是行政干部由于其在行政单位待过，接触的人和事较多，政治站位高，视野会更开阔，具有全局性的战略眼光，能从大处着眼来办教育，这一点不是教育出身的教育局局长所能比的，教育出身的局长虽懂教育，但仅有技术性眼光，没有大教育观，最能折腾教育，也更能败坏教育。