最该培养孩子，自律性。什么阶段该做什么事，这样就很好。
培养孩子什么能力最重要，说起能力来我们会有很多答案，也因人的认知水平不同而答案纷纭，就如如何教育下一代一样，莫衷一是，没有统一的标准。
选择太难，性格、智商、知识和能力这些都是缺一不可的，是我们生存在社会中的法则，所谓智者生存，自然谁拥有的综合能力越多，越能突出自己的优势，生存在金字塔顶端的可能性就大大提升，也正是出于此考虑，现代的家长才对孩子要求比较严格，需要学习各种各样的技能，孩子学习压力才越大，所谓的减负，只是口头的呐喊声，谁能保证减负后能给孩子带来一个好的未来，做不到吧？要想变得更好，只能先苦后甜，先冲在前面，才不至于跌得太惨。
非要选择的话，我认为孩子的学习的能力很重要，大家都知道，最残酷的应试教育过后，其实很难运用到工作上的，只是作为一个门槛，划分上中下等级，不同学习能力的人就开始区分开来了，但过去的荣耀都是过去式，作为高起步的你，如果在社会中，孩子的学习能力不出众或者只是一个书呆子，不会灵活应用已有的知识，转变成现学现卖的能力，展现不出对未知领域、陌生环境能快速学习并掌握的能力，将很快被淘汰，而你的学习能力越强，在未来的生活中思维的理解层次就越高，就越能解决问题，所谓你的认知决定你的格局。
第二，孩子的情商也一定要重视。现社会，所有的竞争力大多以情商来判断，就是与人相处的能力，展示有效的沟通和交流，把自己的思想准确传达给别人，处理好身边人的人际关系，扩大你的交集面，而这就要做到说话有条理、有自己的观点和想法，关注别人的情绪，特别是在各种应酬中，你的情商就直接决定能力的高低，所以情商是至关重要的。
接下来，专业知识的掌握，技能的学习都不可忽视的。不过孩子健康、乐观也是父母所期待的。人无完人，作为普通人的我，并不要求太多，何况孩子有自己的思想，有自己的路要走，所以说最重要的还是孩子自身，家长要做的只是辅助孩子走在正轨上，竖好人生方向的作用，并不能左右其的人生轨迹，这方面家长们还是需要注意的。
自理能力，沟通能力，社交能力。因为现在的孩子都是玩手机造成的不愿意说话，不和爸妈沟通，早点培养孩子这些方面以后孩子上住宿学校都有好处。
要培养学生的自觉自律的能力
自理能力，社交能力以及口才能力！
解决实际问题的能力
你认为应该培养孩子的什么能力
为什么家长会关心应该培养孩子什么能力这个问题？
说到底是因为在这个充满不确定性的时代，我们都已意识到今天教授给孩子的知识，很可能会以越来越快的速度被迭代；我们倾囊传授给孩子的多年积累的有效经验，很可能会被他们未来的真实生活所否定；孩子的成长速度和方向必将超越我们当下能够看到的未来边界。所以，从孩子能力培养的角度我们需要交付给孩子的应该是：
那些能够经得起二三十年时光考验、并能够给孩子已有能力不断赋能的具有“原能力”属性的底层能力，对这些能力的培养，家长越早重视、越早动手越好！
一、成长性思维能力
成长性思维是会让孩子真正赢得未来的基础思维能力。孩子拥有这种能力，会认同通过后天努力可以学会任何事情。因此他们会更愿意接受挑战，会更平和地对待批评，也会更积极地从他人成功中吸取经验，因此他们视努力是成功的必经之路。对于这样的孩子，即时当下学习成绩不十分突出，也会后劲十足，因为时间和努力会让他们在拉长一段的人生中，始终保持上升的势头。
要孩子具备成长性思维能力，家庭教育的作用远大于学校教育，家长可以在家庭教育中注意如下两个方面：
1、家长的耐心是孩子成长性思维力发展的最重要保障：
父母关注孩子成长过程、懂得如何搭建底层能力绝非一日之功。因此，就需要家长对待孩子的学习，不急于一时，不急于立即见效、迅速出成绩，而是把目标放得更加长远，孩子的格局也会随之更加高远。
2、发挥家长的率先垂范作用：
孩子是看着父母的背影长大的，因此如果父母任何一方能够以成长型思维关注和引导孩子，帮助孩子在日常生活和学习中正确的对待问题，找到解决方法，在这种环境和氛围成长起来的孩子，会逐步把成长性思维内化成自己生命的本质特质。
二、学习能力
学习能力不是仅指学校学习，而是指把自己成长为一个终身学习者的能力。具备这种学习能力时，孩子能够在学习中感受到无穷的乐趣和精彩；能够主动挑战新的知识边界，从而发现新事物和新机会；能够客观的对待学习中的错误，并通过思考不断提高学习质量。
为此，我们家长需要从以下两个方面入手：
1、努力保护好孩子的好奇心：
不论孩子多大，不论孩子问出什么古怪的问题，家长都要认真对待，跟孩子一起调查、探讨、寻找答案。这个共同探究的过程远远重要于得到答案本身，因为这个过程是在保护孩子的好奇心，而好奇心是维持孩子学习内驱力的根源。
2、家长学会把考试成绩和学习效果分开：
学习成绩只是某一个阶段或某一个方面的课堂学习成果的展示，并不代表孩子学习的最终效果。当孩子没有考分压力的羁绊时，就会主动的调动全身心的能量去探索和学习，其学习的主动性和积极性会更高，孩子是天生的学习者。
三、自控能力
自控力包括对“我要做”“我不要”“我想要”三方面的控制力量。我们日常能够感受到的主要是“我要做”和“我不要”。其实，“我想要”才是能够拥有强大自控力的根源。需要我们通过引导使孩子能够生发出真正“我想要”的目标。自控力虽然是每个人天生就有一种本能，但它也可以如肌肉一样通过刻意练习得到强化。
在日常生活家长可以从以下两方面入手培养孩子的自控力：
1、延时满足：
从小就有意识的不立刻满足孩子的所有需要，有意给孩子创造自控力练习的机会，从而提高孩子的自控能力，进而发展孩子的规则意识。
2、借助生活习惯的养成过程，锻炼孩子自控力：
孩子自控力可以从日常生活习惯起步，通过设定一个个孩子可以达到的生活习惯自控小目标，比如要求三年级孩子自行记录作业完成时间或者自行整理床铺或房间等，通过日常生活小目标达成不仅能够提高了孩子整体自控力，而且使孩子在不知不觉中养成了良好生活习惯。
四、表达能力
每个人都是通过表达实现与他人沟通，从而实现与外界的互动和协作。这里的表达力包括书面表达力和口头表达力，都需要一个长期锻炼和精进的过程。
为此，我们可以从以下四个方面着手培养：
1、做生活的有心者：
对孩子口头表达的内容，可以录音或记录下来，对于精彩的内容可以作为素材回放给孩子听，甚至可以作为书面表达的主题；对于有语言表达问题的，也可以通过回放引导孩子自行纠正，以提高口语表达力；
2、长期坚持阅读：
每天至少坚持20分钟阅读或10分钟朗读，每年至少阅读40本书，以保证孩子每年达到足够的阅读量，从中引导孩子发现阅读兴趣，提升阅读力。
3、定期复述故事：
对已阅读的书籍，可以让孩子把内容复述出来，一方面增加亲子交流的内容，也锻炼了孩子的口头表达能力。
4、主题交流书面精改：
家长可以将与孩子确定的主题交流内容录下来，转成文字，然后让孩子自行修改，从而锻炼孩子的书面表达能力。
五、共情能力
共情就是站在对方的角度，理解对方的情绪和感受，是孩子理解他人并与他人建立良好沟通关系的基础。人作为社会动物，只有倾听他人、理解他人才可能拥有良好的人际关系。良好的人际关系列有利于让人感受到安全、愉悦和幸福。共情的能力也同其他能力一样会“用进废退”。
因此，我们也要注意从小对孩子共情能力的培养，主要做好以下两个方面：
1、家长在生活中善用共情：
父母要在日常生活中不断共情孩子，用实际行动给孩子作好示范，让孩子不断感受到被理解、被关注，从而形成内心强大的安全感和对幸福的敏锐感知力。
2、家长经常与孩子交流和表达情绪：
不论孩子高兴、生气、愤怒还是悲伤，在孩子小的时候要教会孩子识别情绪，大一些后可以就遇到问题引导孩子同理对方的感受和情绪，从而找到解决办法。
未来之门到底如何，谁也无法给出答案，但如果家长陪伴孩子早日练就这五种底层原能力，相信我们孩子在未来快速变化的社会里，定能从容淡定的找到自己的发展路径和发展方向，并且不断进化成为一个能够创造世界和改变世界的人。
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谢谢邀请！
我认为主要有两个：
1.培养孩子的专注力；
2激发孩子的求知欲。
一、培养孩子的专注力；
注意力对孩子的学习影响是非常大的，一般情况下，我们只用做喜欢的事情的时候，精神、注意力等才会高度集中。
但是随着电子产品的发展美国研究发现现在4-17岁的孩子中，被诊断为注意力缺陷多动障碍的孩子比例逐年在上升，现在已达到11%左右了，也就是10个孩子里大约就有1个孩子有多动症。
那如何培养孩子的专注力呢？
答案是：
1.按时休息、保证有规律的睡眠；
2.减少周围分心的事物，保持一致的学习环境；
3.有意识的培养孩子的观察力；
4.预习和复习;
5.教学方式多样化，提高学生注意力抓住学生的学习兴趣；
6.利用一些工具来帮助孩子，比如说，计时器，记事本之类的。
二、激发孩子的求知欲；
不管学什么，钢琴也好，阅读也好，数学也好。孩子越往上，他经历的困难也就越多，越需要自付出努力，才能前进。
那经历困难时如何才能坚持下去呢？
答案是求知欲，一个求知欲旺盛的孩子会克服学习中一切的困难。
那父母如何培养孩子的求知欲呢？
答案是赋能。
在日常生活中提醒自己多看到孩子做的好的地方，多夸他们付出的努力。不要一味的用成绩的高低来决定自己对孩子的态度，这样会打击他们前进的动力，这对学习是非常不利的。
《坚毅》的作者Dr.Duckworth推荐不管是学什么，孩子一定要根据兴趣坚持一样爱好，从小学就开始一直坚持。
我是芳sir，育儿是场马拉松，我们需要科学的方法引导孩子成长，所以我致力于用科学的方法搭建一套育儿体系，如果您觉得我的分享有用，请帮忙点赞转发，关注我，期待我们能成为朋友。
首先是适应能力。社会发展越来越快，父母不可能熟知所有领域，孩子从迈入校门开始就充满了未知，能迅速适应环境（包括适应各种性格的同学、老师、朋友、同事），这包含了孩子有自我保护能力，有沟通能力，有自我认知和调整能力，这样孩子生活中将充满阳光。
现在这个社会要做一个幸福的人，着实不容易哇。人无完人，人比人气死人，所以要想孩子幸福，我认为需要培养以下能力：
1良好的生活习惯：比如健康的作息习惯，饮食习惯，卫生习惯，健身习惯，这是最基本的，身体健康是幸福之本；
2良好的心态：人这辈子不可能一帆风顺，总会遇到一些挫折，或者一些不尽人意的人或事，有些事情无法改变，就只能调整自己的心态，所以要具备一个自我调节的好心态；
3学习和理解能力：现在社会发展日新月异，只有保持好的学习习惯和学习力，才能跟上社会，不被淘汰，这也是企业在招聘时很注重的一点，人不可能是全才，但是在遇到问题和新的东西时能快速掌握；
4良好的思维习惯：这个说起来很抽象，其实就是做人做事的套路，要科学，健康，积极向上，这和理解能力以及逻辑能力很相关，而一般数学好的人这方面比较擅长；
5爱的能力：好多人其实不是不疼人，不爱人，而是他不具备爱的能力，不会爱，所以在家庭中要做到互爱，让孩子在一个有爱的家庭长大，他会更懂得如何去爱身边的人，也会是一个受欢迎的人；
6其他品质：善良，感恩，爱心，不计眼前得失，辩证看待问题等；
祝愿我们每一个家长能在育儿过程中育好自己，也就能把孩子育好啦！
孩子的教育问题是家长非常关注的一个话题，孩子的一些能力和表现，往往预示着他们今后的发展高度，俗话说“三岁看大，七岁看老”，是有一定道理的。每一位家长，都希望自己的孩子长大后有出息，前途一片光明，因为现在的竞争越来越激烈，有能力、会做人的孩子才能站得更高、走得更远。
那么您认为培养孩子哪一种能力对于孩子的成长来说是最重要的呢？
有人说，培养孩子探索对未知事物的认知能力是最重要的，因为能够积极了解未知世界，对他的成长会很有帮助的。
也有人说，一个人的语言表达能力很重要。能够清楚的描述事物，清晰的表达自己的观点，对未来自己的成长是非常重要的。
还有人说，一个人的记忆力毫无疑问是最重要的，应该从小培养他的记忆力。还有理解能力，动手能力，逻辑能力，联想能力，解决问题的能力等等不一而足。在这里我也认可记忆力的重要性，但是我觉得记忆力是人的天分，后天的培养成分占比很小。我们在这里不去讨论这个问题。我觉得在孩子成长初期，培养孩子的专注力是最重要的。我们知道，如果一个孩子做任何一件事情都能够全身心的投入，那么他未来的成就是没有上限的。而建立在这种能力之上的其他能力就会突飞猛进！你们觉得呢？
我觉得现在的孩子最应该的能力是自控能力，尤其是行为控制能力：学习趴着、歪着，什么姿势都有！