不想学习是共性，也是天性。
这里需要的是家长的管理：不学不行！
可以引导；可以诱导；还可以威吓。
总之，千方百计，必须行动。
孩子不爱学习的原因是实在是很多，注意力不集中是爱好学习的前提。
大家可能会发现一个现象，有的孩子天生就爱学习，有的孩子天生就烦躁好动不爱学习，这是怎么回事呢？据我观察，这和家庭的教育也有很大关系，有的父母天生爱学习带动孩子爱学习，有的父母喜欢打麻将、玩手机，不爱看书学习，有的时候还吵架打架打孩子，自然这种家庭的孩子就烦躁好动不爱学习，并且注意力相当不集中。和谐家庭的孩子一般都比较安静，不爱打闹，注意力都相比较集中。因此，父母应当率先垂范，拿起书本一起和孩子读书，这是引导孩子爱好学习的第一前提，也是最重要的前提，即使父母不会读书，也要在孩子面前拿起书本装作读书，孩子自然就会模仿父母拿起书本读起书来。我国古代的大诗人李白小的时候看见老婆婆磨针受到感动，以后发奋读书。类似的例子很多，要让孩子知道这些历史知识，孩子自然就爱读书了。
培养孩子阅读兴趣是很多的，比如有的孩子喜欢看图画书、绘本书和童话书，家长就应当多带孩子到书店和图书馆让孩子感受读书的气氛，或者哪里组织读书活动都让孩子去参加，或者有的孩子喜欢看根据名著改编的动画片，如《白雪公主》《绿野仙踪》等，就让孩子看完后，再告诉孩子这是根据书本改编的，让孩子去看书本，孩子就会很感兴趣去阅读书本了。因为大多数的孩子都喜欢看动画片的。另外，也可以让孩子使用一些阅读工具诸如“精英特速读记忆”训练工具安装于电脑上就可玩，其内置了许多百科知识，还有许多图片记忆训练游戏和图片数字舒尔特表很有趣味性，不但提高孩子注意力、阅读力和记忆力，还让孩子学到很多知识和充分发挥了孩子的玩性。
事实上，孩子不爱学习其实与我们现在的教育模式有很大的关系，在家里父母总是希望孩子成材，而常常把学习成绩作为一个指标，对孩子的学习非常严格。
而且在学校里是应试教育，而且科目多，孩子每天都要很晚才能完成作业。试问有个小孩会喜欢学习吗，就这样？
儿童不爱学，父母所要做的不是给孩子增加负担，而是帮助孩子培养学习兴趣。
有意者请联系，父母请找出孩子最喜欢的学科，并鼓励孩子把这门学科学好。这样才能找到孩子喜欢这个科目的原因，再灵活运用到其他科目上，培养孩子的学习兴趣。
家长在恰当的时候装傻，比如一件事假装不知道，然后孩子把答案说出来，你可以顺势去鼓励夸奖孩子很聪明，让孩子产生自信，然后就是鼓励他以后好好学习。
不要说孩子笨，孩子虽然小，但自尊却很强。应给孩子更多的鼓励，增加他的自信。
您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我
要启动孩子学习，子女需要有以下四个与学习有关的元素，它们包括：
明确学习目标
清晰明确的学习目标，对子女是十分重要。就好像一位司机，要知道驾驶的目的地，才能达到目的地。在我接触的个案中，有家长表示希望子女成绩好，但原来家长要子女改善什麽、什麽是「成绩好」都没有清楚表明，子女当然不明白家长要求，成绩自然不理想。
正面学习信念
每个人对自己的学习能力都有不同理解。子女自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理。子女英文成绩未及如人，自然觉得自己没能力应付，甚至产生对有关科目害怕情绪，这种负面的感觉，慢慢成为他们的学习障碍。所以家长宜给予子女成功学习经验，建立子女正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。
愉快的学习状态
子女能够有一个轻鬆及开心的学习状态是十分重要。故家长在日常生活中，可给予子女开心及轻鬆的学习环境，如可安排透过户外活动学习，又或者引发子女好奇心，鼓励自己寻找知识，都是愉快学习的一个好方法。
有效学习策略
子女对接收外界的感觉都有不同的能力倾向。跟据身心语言程式学，学习倾向可分为﹕视觉型、听觉型、感觉型及自语型意思是指子女会较倾向以一至两种感官去接受外界事物及讯息。家长可在日常生活中多观察子女多用哪些感官词语去表达对外界认知。子女以「看」字、「听」字、「感觉字词」还是「分析字词」表达自己，也反映其能力倾向。家长可跟据子女能力倾向加以鼓励子女多用这感官来学习，如视觉型子女可多用图像进行训练，听觉型子女可以耹听进行学习等。
我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注，有问题可以私信我，免费领取《亲子关系修复秘籍》。
孩子学习其实和大人一样是一个习惯，前期大人可多引导，比如他不想算题，你可以算了又故意算错一部分，让他做老师进行批改打分，这样他也学到了，他有了兴趣自然就爱上学习了，前期还需要跟他一起商量制定一个学习生活规划表，慢慢他就自觉学习了。
孩子学习不主动，大概有以下几个原因：
1.孩子对所学科目不感兴趣，不愿意主动学习。
2.孩子没有明确的学习目标。
3.孩子觉得学习内容太简单，不着急去做。
4.孩子的学习内容难度比较大或作业量比较大，孩子充满压力，无从下手，从而表现为拖延、逃避。
5.孩子知道学习要主动，但父母不相信孩子能够主动学习，不厌其烦地催促孩子，以至于孩子对学习产生了逆反心理。到最后，父母不催促，孩子就不主动学习。子学习拖延、没学习兴趣，家长应该怎么办？
有效对策
1.针对孩子对所学科目不感兴趣、不愿意主动学习的情况，家长可以适当地培养孩子的课外兴趣。比如，孩子对语文不感兴趣，学习语文不主动，家长可以通过培养孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中慢慢静下心来，养成良好的专注力和理解力。慢慢地，再将孩子的专注力、理解力和逻辑思维能力转移到学习中去。有了这些能力，孩子比较容易学好，也就容易产生兴趣了。
2.针对孩子没有明确的学习目标的情况，家长可以想办法给孩子设立明确的学习目标。
3.让孩子每天回家先做作业，做完作业再玩游戏、看课外书；还可以让孩子根据自己的喜好，安排先做什么作业，后做什么作业。当孩子清楚了这些之后，他的责任意识也会慢慢被激发出来。
4.针对孩子觉得学习内容太简单的情况，家长选择先肯定孩子：针你对老师所讲的内容掌握得真熟练，什么题你都会做，真了不起。然后让孩子明白：既然作业简单，那么何不主动做完，然后尽情地玩呢？这样免得父母催促，还能得到父母的夸奖。当孩子明白了这一点，他就容易变得主动起来。
5.针对学习内容难度太大、作业太多，孩子一时间不知从何下手的情况，家长可以帮助孩子做一个计划，把作业分一下类，先从简单的作业做起，每做完一部分作业，可以让孩子休息一下。碰到有难度的题目，家长可以和孩子一起分析、讨论，启发孩子的解题思路。
针对孩子对父母的催促产生逆反的情况，家长要立即停止这种催促的方式，转而采用诱导的方式来激发孩子学习的主动性。
不想学习，是孩子们的通病。几乎每个家长都在为此头痛不已并长期与之斗争。
面对孩子不想学习这个问题，作为父母应该先找出孩子不想学习的原因是什么，是基于什么想法不想学习的。
与孩子多沟通、多交流
作为父母，若是孩子主动向您表达出自己很累，不想学习，这反而是件好事。在遇到困难的时候第一反应是告诉父母，表达自己的感受和想法，在他们的心里父母在的地方就是个避风港。
这样的孩子基本不会出大问题，之所以讲这些话，关键在于情绪，身为父母的我们应帮助孩子找回力量，找回学习的动力。利用周末闲暇时间，带孩子出去走走看看，放松下身心，让孩子得以释放。
假如孩子什么也不愿跟父母说，所有的想法、烦恼都憋在心里，对学习各种对抗、逃避、情绪化，则急需释放情绪，父母要认真的思考自己的教育方式。
父母要做的最重要的事情就是倾听，先放下个人的想法、判断以及劝说的冲动，切忌讲道理，切忌扼杀孩子的倾吐欲望，去了解究竟发生了什么事情。
毕竟令孩子感到不舒服的事情，对他们来说就是很了不得的大事，不要偏执的认为小孩没烦恼，每个年龄都有每个年龄多要承担的苦恼，站在孩子的角度去理解他，帮助他释放郁积的情绪，并为他提供支持。
“国贫才子贵，家富小儿娇”
现在的家庭独生子女多，家庭生活越来越好，孩子们过着“衣来伸手，饭来张口”娇生惯养的生活。他们养成了贪玩懒散不爱学习的习惯，上课精神不集中，不按时完成作业，成绩忽高忽低，出现偏科现象。无论家长对其如何教育，就是没有成效，想尽方法都不能让这些孩子能够安心地去学习。
养成学习的好习惯
给孩子制定学习目标、做好学习计划，用心指导。低年级孩子普遍学习自觉性差，做起事来丢三落四。家长光是督促其完成学习任务是不够的，要陪伴孩子学习，耐心指导孩子，做好孩子学习的榜样。教孩子抄写时就应该给孩子做好示范，写字要做到工整，规范。持之以恒地指导孩子学习。
亲爱的家长们首先需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的才艺兴趣，才艺兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。
我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。
对于上学的孩子来说，如果孩子不爱学习，作为家长先要搞清楚孩子不爱学习的原因在哪，才能对因帮助孩子，所以可以采取以下一些手段：
第一：一定要跟孩子聊一聊，看孩子不爱学习的问题在哪，是功课太难了跟不上，还是别的原因。
第二：也要到学校去了解孩子在学校的情况，比如到底是因为在学校被欺负，还是跟老师有矛盾使得孩子不爱学习。
第三：家长要多观察孩子是不是有沉迷于游戏的情况，有的孩子对于玩游戏上瘾也是非常影响学习的，在家里对孩子还是要进行适当的管理。
总之，家长跟孩子一定要多沟通、鼓励，给予孩子物质上的帮助和精神上的鼓励，从内在来讲激发孩子的学习兴趣。
孩子不爱学习的原因是实在是很多，注意力不集中是爱好学习的前提。
大家可能会发现一个现象，有的孩子天生就爱学习，有的孩子天生就烦躁好动不爱学习，这是怎么回事呢？据我观察，这和家庭的教育也有很大关系，有的父母天生爱学习带动孩子爱学习，有的父母喜欢打麻将、玩手机，不爱看书学习，有的时候还吵架打架打孩子，自然这种家庭的孩子就烦躁好动不爱学习，并且注意力相当不集中。和谐家庭的孩子一般都比较安静，不爱打闹，注意力都相比较集中。因此，父母应当率先垂范，拿起书本一起和孩子读书，这是引导孩子爱好学习的第一前提，也是最重要的前提，即使父母不会读书，也要在孩子面前拿起书本装作读书，孩子自然就会模仿父母拿起书本读起书来。我国古代的大诗人李白小的时候看见老婆婆磨针受到感动，以后发奋读书。类似的例子很多，要让孩子知道这些历史知识，孩子自然就爱读书了。
培养孩子阅读兴趣是很多的，比如有的孩子喜欢看图画书、绘本书和童话书，家长就应当多带孩子到书店和图书馆让孩子感受读书的气氛，或者哪里组织读书活动都让孩子去参加，或者有的孩子喜欢看根据名著改编的动画片，如《白雪公主》《绿野仙踪》等，就让孩子看完后，再告诉孩子这是根据书本改编的，让孩子去看书本，孩子就会很感兴趣去阅读书本了。因为大多数的孩子都喜欢看动画片的。另外，也可以让孩子使用一些阅读工具诸如“精英特速读记忆”训练工具安装于电脑上就可玩，其内置了许多百科知识，还有许多图片记忆训练游戏和图片数字舒尔特表很有趣味性，不但提高孩子注意力、阅读力和记忆力，还让孩子学到很多知识和充分发挥了孩子的玩性。在国外发达国家都很重视孩子的阅读能力培养，把速读训练列入了中小学的课程。我们也应当跟随发达国家的步伐，逐步发展为发达国家。
1、亲子关系好不好，在于经营。仅仅提供物质条件，忽视精神沟通与教育，孩子与你的互动也会只停留在要钱要物等物质层面。
2、孩子叛逆是亲子关系裂痕的一个重要表现，并随着年龄增长而越严重。亲子关系的裂痕当出现问题了，要及早重视。否则一但根深蒂固，并沾染的恶习太多，孩子这一生就毁了。
3、通晓孩子在成长过程中的心理特点，有针对性的去引导，这个工作家长责无旁贷。普通学校教的是智商，自然科学知识的文化课，情商逆商教育，为人处世教育，必须是父母来教。父母不懂，那么就要借助专业的力量来帮助比自己累心摸索更好，也会少走弯路。
没有人不喜欢学习只是不喜欢学习过程中的不适因为人人都爱学习所以才利用这个特点发明了游戏不要让孩子只看到学习过程让孩子看到学习的东西可以让自己做到什么又拓展了那些能力