谢谢邀请，自己感觉走读好，因为孩子上了初中后，就到了青春期，如果住校的话，有可能一个星期见一次，又或者两个星期过一次大礼拜，而我们都知道青春期的孩子心理上生理上都是变化挺大的，她们慢慢的就会和家长有一些隔阂，家长就不了解孩子的心理变化，如果走读呢，每天都可以见面，你问问孩子她们会给你说一说学校里的一些事，一些人，就像我家老大一样，每天晚上放学回来，她会先给我说一些她班里的一些事和人，我和她爸爸会给她分析分析。孩子呢有什么事情啊她会主动给我们说，这样就不会出现你抓不住她的感觉，这是我自己的观点。
如果选择走读，建议家长考虑以下三个因素：
1、家校路程。如果家住得远而选择走读，孩子每天在上放学路上就会消耗大量的时间，对课业量相对较重的初中生来说是不合适的;
2、学习环境。孩子学习需要一个相对安静的环境，走读生的家长必须能严格控制孩子看电视、上网的时间，并制定合理的作息制度，保证孩子充足的睡眠;
3、家庭管理。走读生家长应有足够的时间督促检查孩子作业完成的情况，并能做简单的辅导。
怎么住宿还是寄宿还是得看具体家庭情况。但原则上还说如果条件允许还是不要寄宿，因为到了初中正是孩子心理和情感的发育期，这个时候要家长多多注意和引导的时候，寄宿的话时间观察调节的机会就被压缩了，有可能不能及时发现问题，解决问题。而住宿的话，条件上，接触上，发现问题的概率就会提升，家人感情会更好帮助引导和过度青春期。
希望能在家住的，学校不要强求在校住
谢邀：初一的孩子选择住宿还是选择寄宿，关键要看孩子自身的适应能力、沟通能力、独立性、自立自理能力，来选择住宿还是寄宿。本人建议：自立性差、需要有人督促检查才能进入良好学习状态的孩子，包括女孩子最好选择住宿。而自利性强，沟通交流能力好，适应环境能力强的孩子，包括男孩子可以选择寄宿。
住宿一般也叫住校，是有学校统一安排统一管理，济南现有的初中住宿的学校，几乎实行封闭式管理，统一部署安排孩子学习、娱乐、活动的时间。这样的生活学习管理方式，可以节省孩子每天往返学校的时间，可以得到老师提供随时随地的辅导帮助，同学之间既有学习的竞赛也加深了同窗的情谊，尤其适合那些工作繁忙无法照顾孩子的家庭，学历低不能给孩子学习给予帮助的家长。
而寄宿的历史很长，但大兴于在国外留学的孩子，为了学习外语，熟悉当地生活，通过初中阶段的适应，顺利考取国外高中直至大学，于是两国两地的培训教育机构联手，在当地寻找一些愿意接受外国孩子的家庭住宿和生活。我们公司董事长的大公子就是初中在澳洲布里斯班市一个老外家庭寄宿的，除了吃饭不习惯、不适应之外，一切感觉还好。如今已经学成归国，继承家业，还是济南市政府引进的千人次高级管理人才。
寄宿在国内没有大行其事，记得中央电视台很多年以前做个一个叫《变形记》的节目，让大山深处的孩子与城里孩子家庭互换，体验不一样的生活。但与传统意义上寄宿学习不能同论。
国内一般认为的寄宿是指非学校统一安排管理的，有的家长自行把孩子托付给知根知底的亲戚朋友在他们家住宿，照看学习生活或者委托第三方寄宿学习管理机构安排孩子寄宿，同时管理帮助孩子的业余时间的学习生活。
我认为初一的孩子选择住宿学校会比寄宿于别人家庭的会好。
1、在学校住宿可以更好地培养孩子的自立能力，在我读初中的那个学校，基本什么事情都是得自己做的，包括洗碗、洗衣服等等，而这些如果选择寄宿的话，一般都是别人帮你做好的，这样孩子会产生一种依赖。
2、在学校住宿的话其实是会有更多的时间用于学习，比如夜自修时，即使你自己没有很好的自律能力，但看到其他人都在安静地学习，你也会不自觉地投入到学习中，而且现在基本读初中都是不允许带手机的，而如果寄宿于别人家，就可能会有电视、手机、电脑等诱惑，是不利于学习的。
3、初中就选择住宿的话其实能让孩子更早地学会人际关系的处理，对于未来的人际关系也会更加有利。因为初中住宿基本是六人或八人一个宿舍，这个时候就要学会很好地处理与舍友的关系了，学会照顾他人的感受，学会分享。
对于初一来说是否住宿我这样认为：孩子的性格和自律度，学校的管理水平，生源的整体素质，家与学校的距离，父母与孩子的关系，1.初一的孩子只有十二三岁，有些孩子心智远远未能达到自律，还没有很好的自控力，如果学校的管理严格，学生质素普遍优良，可以让他住宿，融入好的氛围环境，煅炼他的自理能力，家长要实时掌握孩子的学习能力和心理健康.
家里条件相对学校，青少年正处于长身体的时候，身体健康也很重要，如果家离学校近哪就走读，保证孩子的营养，家长也有更多时间来陪伴他成长，孩子如果喜欢住宿，也可以与他探探住校与走读的利弊关系，双方互相尊重的基础上作出选择。
只要有条件，一定不要住宿。
不要相信孩子早点自立的鬼话，初一，十三岁，正是青春期，你把孩子的成长最重要阶段，放到一些同样是青春期的孩子中间，能够独立、健康成长的可能远远小于学到坏习惯的可能。
不要拿数据说话，因为其中只有一个孩子与你有关。
当然，要是条件不具备，那就放手施为，把标准降低一些，看孩子自己能否冲出来吧。
如果学校条件不错，我觉得可以让孩子试试集体生活...不过我孩子大了我应该不会让住学校，可能会住我朋友家，我朋友夫妻都是老师，学校附近，各方面比较好(不是故意要麻烦朋友哈，因为他们本来就收学生在家住的)这个学校作业非常多，我上初中的时候就是出了名的作业多，开始也是住学校，那时候条件差很多，10个人，就一个吊扇，夏天的时候就能想像有多热，作业多的需要躲被窝里写，还有背书那些，冬天还行，夏天真的是受不了，熄灯之后有老师查房不许有灯的，必须睡觉，[捂脸]坏了好多个手电筒...初一勉强熬过，初二的宿舍是以前老教室改的，又是朝阴，作业更多，住了一学期，第二学期果断去接小奶奶家住了，现在学校条件应该好很多了，会按情况而定
寄宿。集体生活有利于锻炼孩子独立生活能力和人之间的相处。
上初一的孩子，本人建议选择住宿比较好。理由有三：
一、相对于寄宿，住宿生有更多的时间与同学相处，宿友就是他更加了解、认识、熟悉彼此的极好的沟通渠道。他们往往有较多的时间交流，促进和加深对学校和各个家庭情况的熟识度，并能互相帮助。
二、同在一间宿舍的同学，无论以后是否还在一起，或者各奔东西，那份独特的宿友感情是珍贵无比的。
三、选择住宿有一个最重要的好处，就是可以快速养成独立的生活习惯。以前在家里也许有依靠别人来完成的事情，在宿舍里，同其他同学打成一片，能养成互相学习，不甘落后的心理素质，这是很多寄宿生无法做到的。
诚然，寄宿离校很近的亲朋好友家也未尝是一件坏事，那关系应是相当不错的了，起居饮食自然不会很差，有此条件的选择寄宿，亦当无可厚非罢。
对于初一来说走读更好
1.对于离家比较近的和父母有时间管孩子肯定是走读更好。初一孩子还没有很好的自控力。家长要实时掌握孩子的学习能力和心理健康.
2.学校环境相对乱一些。家里更容易给孩子提供一个安静舒适的学习环境和吃住环境。青少年正处于长身体的时候身体健康也很重要。家长也有更多时间来陪同引导孩子。
3.如果孩子是性格孤僻冷漠。也可以让孩子去住校适应下集体生活。改变下原有的生活模式。
还有可以参考孩子本人意见。看他怎么想的初一的孩子已经很有自己的想法了。我们尽量在尊重孩子的基础上作出合适的决定。