说教，身教，惩处
对父母不能撒谎，对外人可以。不是坑蒙拐骗偷抢，不然不会保护自己。还是接近现实好。
这样培养出来不就成了拉磨的小毛驴了～饿了，叫几声（不撒谎），吃饱了拉磨（守规矩）。
先立规则，无需讲理而必须服从的才叫规则。
至于讲理，也要立下讲理的规则，譬如讲理的范围与方式。
首先得有规矩，才能守规矩，告诉他什么是对的错误的
第二点以身作则。作为家长就该言出必行，不撒谎
第三点。不要轻易给孩子贴标签，错了，往正确的方向引导他，让他改正
教育主要是引导，没有具体的方法，因人而异，因地制宜。小孩撒谎的源头应该是大人要求按照大人的要求和规则做事。忘记了小孩是个发展中的人，有强制性在里面，如果碰到自以为是的父母，小孩更悲催，最后造成的结果是某些小孩不得不撒谎。只要害怕和逃避！
撒谎其实很好教育，跟小孩明确说明不要撒谎，可以用一些方法试探（不是原则性问题），如果撒谎，跟小孩说撒谎不好，如果做到下次不撒谎，可以满足小孩子的愿望。一而再，再而三让小孩明确撒谎不好。提示这种方法对几岁的小孩有用，大一点的就不适用了
那必须从自我做起，家长是孩子的第一任老师嘛！
你怎么做孩子就怎么学，这种言传身教的影响力简直大到你无法想象！
孩子就像一颗幼小的树苗，需要浇灌的时候你得浇灌，需要施肥的时候你得施肥，发现他长得有点歪了，还得赶快扶扶，不然他就长不成直溜的参天大树了！
你在陪着他成长的时候，他也在观察着你的一举一动:过马路了闯不闯红灯，吃饭了是不是先给爷爷奶奶端饭，妈妈累了爸爸是不是去给捶捶背，他做坏事了你又是怎么给他说的...，这种生活中事无巨细的事情无一不被他看在眼里，记在心上，长大后他就成了你！
一个孩子的成长非常不容易，除了言传身教这些，还要带孩子多出去见世面，学规律懂礼仪，很多事物光靠讲是没有太大效果的，你得带他去亲身体会，亲眼看到不同的场合不同的规矩，就会深深的根植在他内心里受益终生！
一个好孩子背后一定有一对好父母。加油，父母们！
一，以身作则，身正为范。作为家长长辈，言必信，行必正。如果做不到，那又那里有资格要求孩子教育孩子呢？
二，少贴标签多引导，人性的弱点，袪害逐利，做错了第一反应往往是找理由找借口，大人小孩都是如此。借口和理由可以戳破，但不要轻易贴上说谎标签。与其指责说谎，不如指出错误引导教育孩子承担责任。
三，规则意识单薄是国人通病，这既有个人修养原因，也有社会氛围的影响。所以建议，既要教育孩子遵守规矩，也要孩子追求独善其身，不随波逐流。
对于这种人类本性的自我保护意识，恐怕不能简单的回答。
首先家长不撒谎诚实守信行为端正才能教育孩子，影响孩子。孩子撒谎，一般都是妈妈撤谎不诚实影响的。妈妈的行为言语很关健。
心理学指出孩子从3岁左右就开始学会撒谎这个技能了，如果3岁左右你发现孩子会撒谎了，应该高兴大于焦虑，因为孩子心智正常。这个年龄段的宝宝们还不能辨别是非，就出现了“撒谎”的现象。需要父母积极关注，并根据实际原因正确地引导就好了。
孩子大了还说谎，需要家长了解根源在哪里？为什么要撒谎，在因地制宜的进行引导。
另外，家长要以身作则，正家风
比如说：孩子不愿意叫人；在与亲戚聚餐时，孩子不正正规规吃饭；到处乱爬，爬桌子底下，还跟别人家孩子打架……等等这些事情，会让父母没有面子，也特别烦恼。
「孩子守不守规矩」
究竟是孩子的问题，还是父母的问题？那就要看这个“规矩”是以谁为中心的。我们所说的“孩子不守规矩”，其实是不守家长的规矩，我们父母想要的规矩。
其实孩子守不守规矩？守，守他（她）自己的规矩。
所以，孩子不守规矩是分成两种：
一种是习惯问题，还有一种是“刷存在感”的问题。
我们先来说“刷存在感”。对于平常缺少父母陪伴的孩子（包括玩乐/关怀等等）当父母在工作，或忙于其他个人事务的时候，孩子为了“刷存在感”。
原本守规矩的乖孩子，在“乖”的状态下，家长没有给他们奖励或表扬。因为这个“规矩”，反而让家长更少关注他们。
因为家长觉得：孩子很乖，不需要太多关注。
然而，孩子得到父母的爱护和关注，是孩子本身的底层需求。如果这个需求没有得到满足，那么，他（她）就会想尽一切办法去满足这个需求。当这个时候，突然某一天，孩子他（她）打坏某个东西，或者闯祸了，家长就会打骂教训一顿。
这个时候，孩子分不清“爱我”和“打我”的区别。他（她）只知道你的心完完全全在“我”身上。所以在这个时候他（她）发现：破坏规矩是能够让父母把心交给他（她）的。特别是在众人之中破坏规矩，在有外人在场的情况下破坏规矩。
当他（她）发现这个可以“刷存在感”的方法，接下来，这种方法会被“无限扩大”。所以你会发现，有的孩子，在家乖乖的。但是一旦有朋友聚会或集体出游（有旁人在场）的时候，孩子会特别闹事，这就是原因所在。
第二种是“规矩”。
有的父母，原本就没什么规矩。在父母没有什么规矩的情况下，又想要求孩子有规矩。那样，孩子是要不出规矩来的。所以慢慢地，孩子在这个过程中就养成了一个无意识无规矩的习惯。
所以，如果我们是一个没多少规矩的家长，想孩子要有规矩，那是很难很难的。因为你家本来就没有这个传统，你传给孩子的就是这样。
那么，有一些家长就会奇怪：我家是很有规矩的。我们父母都是很有规矩的人，为什么我们的孩子就没有规矩呢？
因为，孩子在活你们想活的，在过你们想过的。其实所有有规矩的父母，都是被教育得有规矩的，但是其实都是有叛逆的心理。这个叛逆的心，因为教育的强大，使得这一辈子不敢去叛逆。
可是这种能量会传输给自己的孩子，所以孩子会代替你去叛逆，所以你越是有规矩，压得越紧孩子反抗得越厉害。
所以，规不规距的问题，并不是重要。
重要的是以下三点：我们有没有给孩子立下好规矩。
立规矩，不是等到孩子破坏规矩的时候，在吵闹的时候才立规矩。而是在平时，情绪关系状态好的时候，立下规矩。如何奖与惩，这是很重要的。
接下来第二个事情要注意：如果我们想要有规矩，家长要做好一个示范。
这个规矩是有松有紧的，该有爱的时候有爱，该有规矩的时候有规矩，这才是最重要的。这是第二点。
第三点：要有合理的奖惩。
合理的奖惩制度，是该哪个时候改肯定，哪个时候该表扬，哪个时候该批评，一定要事先讲好。
如果你对于“奖惩”这一块，不是特别了解的话，关注我们公众号：魅丽丽女人慧。小学生家长特训营第一阶，里面有一节课专门讲：如何跟孩子定下奖惩制度。