有天赋固然可以起到事半功倍的效果，但是勤奋是最最重要的。你可以没有数学天赋，通过刻苦努力，同样能学好高中数学。
这里就涉及到高中数学如何学习的问题，其实每一章节内容都不难，可是涉及到的题型变式很多，你学好了课堂上的基础知识之后，还要有大量的练习题练习作为支撑。碰见解决不了问题的问题还要有独立思考的过程，这个过程要建立在老师帮你解决问题之前，这些无不涉及到了一个勤奋的问题。
而很多高中同学的成绩是怎么落下的？因为高中课程很多，尤其是高一阶段，没有分科目之前，数学不好的同学都是均分时间来学习，导致数学学习时间少，也就够写个作业的时间，连预习下一课的时间都没有，更别说做课外习题了，这种学习方式连刚刚讲过的课程都不能达到很好的掌握，那数学怎么能够学好？
科目各不相同，学习方式也应该不同，比如数学语文外语是主要学科，也是必学学科，所以时间分配上一定要充足。数学学的好，理化差不了，数学学不好，文科也难搞，足可见数学重要性。
都很重要，具体就要分数来说明一下。全国卷150分的数学，只要你的智商在平均水平努力就可以拿到100分到120分之间的分数，甚至更高，如果你是在数学方面有那么一点天赋的话，你就可以到一百三四了。因为数学的题目是阶梯型的，你可以考虑先做基础题再去冲刺难题，而基础题的分值还很高，故而靠基础题和你蒙对一些选择题的难题和适量写出一些难题的公式，就可以达到很高的分数了。
当然这也要建立在你的努力上，你要熟悉基础题的套路，要做到看到题目就知道大概的思路，总之数学考试的题型大致是不变，大题无非就是围绕那几个知识点出题，你要做到熟能生巧，这样你才能在短暂的时间内答出自己能达到的最高分数。技巧方面也有很多，就不再说了。高中数学，难度与初中数学不可同日而语。初中数学比较偏重基础、表面，高中数学要求则高的多。立体几何需要有空间思维能力，三角函数、解析几何需要有较强的逻辑思维能力与运算能力，不仅要求学生完成老师布置的作业，还要做一定的习题来加深理解，找出易错的难点，巩固加强。
数学对每个人来说，情况大不相同。有的人学的轻松，成绩却很好。有的人用了九牛二虎之力，数学成绩却差强人意。这是因为，每个人思维强弱项各不相同。有的人偏向于形象思维，有的人偏向于逻辑思维。学好高中数学，要我说，天赋占50%，勤奋占50%。看看每年高考数学卷，基础题、中等难度题占80%以上，这些题的分，通过勤奋，是能够拿到的。也就是120分以上。也就是说，通过自己的努力，能够弥补天赋的不足。天赋很好而不够勤奋，未必学的好数学。
我个人的经验告诉我:将高中数学这样的知识学到80分这个水平（满分以100分计算），天赋最多只占到5%，而其他99%完全靠你自己的努力（包括勤奋加思考）。如果要想达到运用理论精妙、解题思路清晰、一般难题（不超过高考水平）能见招拆招、迎刃而解这个水平，需要更多地思考总结经验体会，俗话熟能生巧、笨鸟先飞皆是达致完美境界的不二法门。长此以往，你不但会对完全消除对于数学的莫名恐惧心理，而且可能悄悄爱上数学，你的聪明才智也会随之大大提高。
谢谢的邀请啦！我觉得天赋起关键作用，勤奋起决定性的作用。
有天赋不一定学好高中数学，但有勤奋可以。说实话，高中数学属于初等数学，其实还是挺简单的，前提是悟得其中的原理和摸索出适合自己的学习技巧。
学好高中数学，我认为勤奋比天赋重要。首先大家要了解天赋是什么？天赋是个人生来所具有的生理特点。而个人大脑的生理结构和禀赋的某些差别，是后天才智发展的物质基础，人的聪明才智只能通过后天的社会实践才能真正形成，所以我认为学好高中数学勤奋比天赋起的作用更大。天赋这个词是吓人的。即使没有天赋也无所谓你只要足够勤奋，且有一个好的学习方法，那么学好高中数学就不是问题。
那么学好高中数学的方法是什么呢？我认为学好高中数学唯一方法是——学会理解；即“真懂数学的实质，并且会用”读书而不理解，等于不读。很多学生到了高中学习数学更努力了，但是数学成绩一落千丈，其主要原因是他们沿袭初中学习的经验，只知刷题没有或者说不会“理解”。理解就是因每个人的大脑对事物分析决定的一种对事物本质的认识，就是通常我们所说的知其然，又知其所以然。理解又分为直接理解和间接理解。直接理解是不要求中介性的思维过程的，常和知觉过程融合在一起。如对熟悉事物的理解等。间接理解须经过复杂的思维过程。常是从最初模糊的、未分化的理解逐渐过渡到明确的、清楚的理解，其间经历了不同的阶段。间接理解总是针对复杂的、陌生的事物，并带有问题解决的特点。高中数学教与学都应该围绕“理解”两字，教师的讲解是为了让学生容易理解，学生刷题的唯一目的是学会理解，理解课本知识、理解问题。只有理解了才能不断地化归转化从而解决问题。天赋，这个词语，以后再在高中学生的学习评价中尽可能少出现少出现，因为，他会扼杀很多学生的学习兴趣，甚至让很多学生失去寻找自己真正缺乏的合理学习方法的思想。我来回答一下
学好高中数学，我个人认为勤奋很重要。
首先，我们简单了解一下高考和数学竞赛的区别。
高考是为国家选拔人才的大型考试，面对的是全国广大的高中生，涉及到千家万户。
数学竞赛是培养学生的思维能力和创新能力，发现和发现学生的特长，选拔和培养智力超群的青少年。
对比全国高考和数学竞赛的目的，我们就可以知道，对于高考而言，天赋不怎么重要，重要的是勤奋。
第二，高考数学试题的特点
高中数学和初中数学比，在内容的广度、深度和容量方面确实有很大的提升，但是学习高中数学的目的主要是为了高考，而高考面对的对象是广大的高中学生，虽然每年高考的试题都有所变化，但是是在保证整体难度和区分度不变的前提下，所做的改变，平稳过度。
第三，高中数学的学习方法
高中数学的几大思想为：数形结合，化归思想，函数与方程等。高中数学的几大模块：集合和简易逻辑，初等函数及应用(包括导数及应用)，三角函数图像及性质，立体几何，解析几何(直线与圆，圆锥曲线)，概率统计，数列；
高中数学的基础题型和基本方法是固定的，可以通过大量的练习来掌握这是知识，而基本题型和基本知识占高考数学分值的120左右(总分150)。就拿数列来说，高考中的数列，最近几年的难度有所降低，主要考察方式是，在等差和等比这两种特殊数列的基础上，考察数列的通项公式和前n项和的求法。数列的通项公式求法，一般有：公式法(直接套用公式)，累和(积)法，法定系数法，构造法(构造等差或等比数列)等；数列的前n项和的求法，一般有：公式法，错位相减法，裂项相消法，倒叙相加法。这些方法解决的问题基本是固定搭配。
学好高中数学不难，只要对自已有信心，有毅力，就一定能学好数学。
关于高中数学的学习，我写过几篇短文，关注我就可以看法！
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