当然是该做家务了。
只是该做不等于承包。
虽然还是学生，但除了学习知识，生活能力也是需要学习的。
因为孩子总有长大的时候，长大了就要自己生活，如果连基本的生活能力简单的扫地做几个便菜都不会，长大了怎么办呢？
适当做一点家务，不仅锻炼了孩子的生活能力，还可以提升孩子的学习能力。
毕竟很多书本上的知识和生活是息息相关的。
1.家务：学生可承受的适当的劳动量。
2.该不该：凡是有自理能力的家庭成员都有义务承担家务，别说中学生，小学生都应承担力所能及的家务。
3.中学生承担家务的好处：
一.有益于促进学生身心发展。马克思曾说过，教育与生产劳动相结合说是培养全面发展的人的唯一途径。我国的教育目的也指出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，想要培养全面发展的学生就离不开劳动实践，而学生的任何身心发展是通过实践活动获得的，适当的劳动可以使学生增长知识，积累经验，避免高分低能。
二.有益于增进家庭关系。
学生在做家务期间可以与家长做到更多的互动，不会做的可以向家长请叫，彼此之间会增进了解，有利于增进家庭关系的和睦。
三.有益于提高学习效率。学生之间的智商差距不大，而成绩却天差地别，原因在于学生学习的主观能动性有差异，主要表现在学生的独立性和自觉性。而适当的家务劳动可提高学生的自觉性，甚至是更高层次的创造性，真正学习好的孩子主观能动性极强，学习效率也极高，他们懂得合理分配时间，在不影响学习的情况下还可以培养丰富的兴趣爱好，可以说是良性循环了。
现代学生观倡导把学生看作独立意义的人和发展中的人，家长不能只把孩子当成学习工具，考试机器，忽略了孩子作为“人”的存在，学习只是生活中的一部分，重点要培养孩子的各种能力，听闻有的重点高中尖子生连鞋带都不会绑，这是应试教育的悲哀。
你好，俗语有句话叫做“一屋不扫何以扫天下”高中生该不该做家务呢？高中生应该做家务。
我们来说为什么问高中生该不该做家务？
大部分家长觉得，高中生学业很繁重，应该以学业、备考为主，不应该把我们的宝贵的时间花在做家务这些琐碎的事上面。
我说一个很久以前的新闻：
某高中生为了参加高考，母亲成为了她的私人保姆，吃饭穿衣、系鞋带、坐公交等大大小小的事都让母亲承包，孩子也考上了理想的大学。
孩子步入大学后，因为生活不能自理被室友嘲笑甚至被学校劝退。
孩子因此仇恨母亲。
那么我们来说一说做家务能培养孩子哪方面能力？
第一、锻炼孩子的自理能力，锻炼孩子心灵手巧。
就拿洗衣服来说，孩子手眼结合，达到锻炼目的同时也让孩子有自理能力。
第二、学会合理安排时间。
大部分家长不想让孩子做家务就觉得做家务耗费时间。
可我们也可以利用家务让孩子合理安排时间，养成分配时间好习惯。
第三、成就感。
做家务会给孩子带来成就感，让他变得更加自信。
第四、家的归属感，家庭沟通也会更加融洽。
把家打扫得干干净净，让孩子知道他是家的一部分，因为他的打扫家里变得很干净。所以他会更喜欢家，因此家长可以通过与孩子一起做家务促进家庭沟通。
希望对你有用，感谢阅读！
做家务是家庭中每个人都应该参与的事，就好像学校打扫卫生，所有人都应参与其中，高中学生学习任务相对紧张繁重，但不会因为是高中学生，高中学校就不打扫卫生了……我们都应该清楚的明白自己的责任并担当。
谢谢邀请！高中孩孑做家务，是无可厚非的！高中虽然学习紧张，但不能把孩孑养成书呆孑，生活自理能力差，往后走向社会家长还是不放心，因此，高中生应积极地，力所能及地做点家务，为锻炼自己，提升生活能力，也为家长分忧，有所担当！
不过，从实际情况来看，孩孑进入高三，时间就真紧张了，孩子能做的家务微乎其微，也就限于把衣服丢进洗衣机之类了！
家长也觉得还是别让孩孑做家务了，抓紧时间睡磕睡吧！可怜天下父母心，可怜天下高三生！
高三是特别时期，特事嘛就特办了！做或不做皆可！
谢邀！我对这个问题回答挺简单的。如果是重点高中（重点高中绝大多数都是寄宿的）孩子在高一、高二每星期六或星期日及寒暑假期间适当做些家务是可行的，能培养爱劳动的习惯对今后考取大学和走上社会有一定的意义。至于到了高三由于面临高考学习任务很繁重！回家的机会也较少，在家的时间也较短。适当抽些时间做少许家务和不做家务都是可行的。如果是普通高中的孩子，从现实状况上来说注定他（她）们跟重点高中的孩子在竞争上好的大学差距太大，那么至于家长要不要孩子做家务就视具体情况而定了。以上只是个人看法而已