不需要
我的孩子在上一年级得时候就是需要陪同，如果不陪他写作业，能写到晚上十二点，各种理由，要不就是上厕所，喝水，题目不会，后来，我给她规定了时间，一个小时之内必须写完语文或是数学，写不完，就不要看电视或是手机，必须坚决执行，这样，卡了她几次之后，她就自己写作业，不用非让大人看着了。
请问这位家长，你上学的时候每次都考100分吗？你平常的工作每次都非常出色吗？如果没有，请不要打孩子，因为你没有资格打；如果有，也请问问你自己，这些成绩的取得，是你小时候挨打的结果吗？！如果不是，就请你住手。
假设一下，如果打孩子，能打出100分，能把孩子打进名牌大学，打出优秀人材，那么，还有比这更简单的教育吗？！理由很充足，我们很多家长，可能在孩子面前不能起到榜样的作用，也不会正确引导孩子，很难对孩子有更多的理解和尊重！但打孩子我们不用学，我们都会呀！更何况我们还有“棍棒之下出孝子”的传统理论支撑。用“打”替代教育，岂不是每个孩子都能成功！
言辞有点过激，但话糙理不糙。
为什么不能打孩子，更不能因为孩子没考好打孩子！理由有四：
1、未成年保护法明文规定，打孩子是家暴的一种形式，违法。
2、打孩子是家长教育无能的一种表现。如果有更好的教育方法，你会选择打孩子吗！
3、打孩子容易给孩子造成心理阴影，影响孩子健康人格的形成。
4、打孩子会内化成孩子处理人际关系的一种互动模式，以后孩子会用“打”的方式解决问题。
需要，但是要有质量的陪同，自己拿本书学习自己的，不要干涉他自己的学习，让他知道有人陪他一起进步
我觉得需要，你陪着孩子，孩子心里就会感觉你重视他，爱他，而且一直陪着能起到很好的监督作用，还可以及时纠正孩子的错误，总之，孩子上学就那几年，用心陪伴他们吧，少玩手机，多读点书，和他们一起成长！
在小学一二年级阶段属于低年级，是培养孩子学习兴趣和培养学习习惯的重要阶段。家长陪同是有必要的。
如果到了三四年级以上，写作业还需要家长陪同，就说明孩子的学习兴趣和学习习惯出了问题。
应该找专家咨询改变做法。
千万不要，会给孩子带来不安全感。
我是一名小学老师，我认为孩子在低年级尤其是一年级的时候，家长一定要陪在孩子身边。因为孩子年龄小，不识字，题目要家长读，好的学习习惯也没有养成！家长陪在身边很重要！随着识字量的增加家长就不要一直陪伴了，否则孩子就会依赖家长不会独立学习……
这个问题需要看另一个相反的角度：是否所有的孩子都需要家长陪写作业？答案是：NO。大概每一个班上，有几个孩子是不用回家写家庭作业的，因为在学校都写完了。有几个孩子回家在父母下班前就能把作业做完的。有些孩子会稍微晚一点，拖到8点也能自己做完的（虽然8点已经算很晚了，但好歹能独自做完，及时赶上睡觉的时间。）所以，并非所有的家长都需要陪写作业。但是，每个班级也总有一些孩子，是需要家长在旁边陪着写作业的。所以，我们自然需要对这部分孩子和家长做一个思索：为什么？原因一：孩子发展迟缓这个原因比较少，但确实每个班都会有几个。国家规定适龄儿童（6-7岁）必须要上小学，这固然保障了儿童的受教育权，但也忽视了儿童发展的身心不平衡问题，在实际操作中，确实有很多虽然年龄达到了6岁，但心智发展还及不上同龄人的孩子，被早早送入了小学。这部分孩子虽然整体发展不会比同龄人差，但在最初的学习领悟上会存在极大的困难。当然，也有部分确实是存在智力差异、学习障碍、多动症、自闭症等问题。但总体上而言，存在这部分问题的孩子只能是极少数，不可能造成普遍的家长必须要陪写作业的现象，所以，剩下的那么一大波家长，只能归结于家庭教育的问题。原因二：家庭教育问题我们做个假设，假如家长陪写作业，在有效的辅导之下，孩子的作业速度是不是应该越来越快？独立能力是否应该越来越强？作业质量是否应该越来越高？学习兴趣是否应该越来越浓厚？然而，如果真是这样的话，家长们就不会遍地哀嚎了。实际情况是：大部分家长陪写作业的效果真的是非常渣，不仅没有提升孩子写作业的速度和质量，还严重拖慢了速度，搞残了孩子的学习动机和效率。而这个问题，并不仅仅体现在陪写作业中，而是渗透在家长的整体的教育理念和行为之中。陪写作业的问题之所以突出，仅仅是因为在孩子的学习中，家庭的教育问题突出呈现了出来。简而言之，正是因为家长本身教育出了问题，才导致非常痛苦的陪写作业。看到家长发表的各种陪写作业的段子，作为一个做了多年学习辅导的人士，我的认识是：刚开始干这份工作时，是常常遇到崩溃的状况的，然而主要原因并不是因为孩子难弄，而是家长难以对付。要求太高，压力太大，瞎干预辅导。因为缺乏经验，不善于应对家长，所以常常感到心力憔悴。但做了一段时间之后，感觉自己应对家长的能力提升了，基本上孩子这边都是轻松愉快地完成任务的，压力的来源主要还是来自家长。而孩子们很努力，作业效率很高，基本上都会在学校争取完成家庭作业。所以，对家长来说，确实有一个需要自我反思和努力的过程。当你带着一肚子委屈来吐槽陪写作业的时候，难道不该问问：为什么别的孩子可以独立、按时、保质完成作业啊？为什么别的家长只需要检查并签字就可以完成任务了啊？比如说：当你想把孩子送入某个好的学校前，你有考虑过孩子的现实能力么？你有在学前好好培养孩子的独立能力么？你有在学前好好培养孩子的规则感么？你有帮助孩子学习处理生活中的问题、焦虑和压力么？你有帮孩子学习人际交往和相互分享、相互合作么？你有帮孩子做好学前文化课程衔接么？你有定期按时陪孩子、鼓励孩子么？你有好好地处理夫妻和家庭关系，给孩子一个温暖安定的家庭环境么？你有给孩子一个严慈相济的父母么？其实，教育方面的焦虑只是中产阶级焦虑的其中一个表现。正是由于对自我命运的不确定，引发了中产阶级的巨大不安和焦虑，而这种焦虑就是政治历史课本上写的小资产阶级妥协性和软弱性的根源。但我不是来宣扬这种焦虑的，这不是我的本意。我个人觉得，正视这种焦虑，承认它，接受它，才是比较正确的态度。因为面对时代的洪流，个人的力量真的太渺小了。你焦虑，或者不焦虑，都无法改变最终的结果。大家能够做的，也就是六个字：尽人事，听天命。-------------如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信
孩子写作业不需要家长一直陪同。因为家长不可能陪孩子一辈子。一直陪同，会造成孩子的依赖性。家长疲劳。会给孩子造成后患。家长陪同一段时间后，要帮助孩子制定合理的学习计划，养成一个良好的学习习惯，还能锻炼孩子的独立能力。良好的学习习惯可以伴随孩子的一生。为孩子的成功保驾护航。
这要看哪个阶段了，比如我家小孩小学时必须陪，不陪他不认真，现在高中他学习时就让我们忙我们的，说让我们别打扰他学习，无语[捂脸][捂脸][捂脸]
对于低年级的孩子来说，家长还是需要陪着的。尤其是一年级的孩子来说，根本没有做过作业，习惯什么的都还没有，根本谈不上什么独立完成。陪的主要目的是帮助孩子养成良好的学习习惯，这是重点，这也是家长最容易犯的错误。往往家长会过度的干涉孩子的作业，甚至出于其他原因考虑，甚至出现代写的情况。不管是孩子做作业慢，还是出于自己缺乏耐心的考虑，这么做肯定是不妥的。
家长此时要做的是观察孩子做作业的习惯，包括坐姿、对作业的熟练程度，包括一些学习习惯的养成，如自己整理文具，等等。这些都是为孩子以后的独立完成作业的习惯而服务的。如果孩子不能顺利地完成任务，就要及时的给与指导，提出合适的建议。
尽量做到不包办，更不能代替。引导孩子解决问题的方法，该查字典查字典，该查资料查资料，该适当的点拨就只是点拨，不能直接简单的告诉学生结果。只有这样才能慢慢地培养出孩子解决问题的能力，让孩子有耐心、有时间观念。我们的出发点是帮助孩子是为了以后的不帮，让孩子独立自主完成。家长在辅导孩子时不可急躁，不能打骂，更不能包办代替。等孩子再大一些，家长就没有必要在陪着孩子做作业了。什么时候就不必陪着孩子做作业呢？
一、孩子已经有良好的做作业的习惯。
二、孩子基本能够独立的完成作业。遇到问题自己想办法解决，或者很少寻求家长的帮助。
三、孩子的学习习惯良好（看学习成绩就可以判断出来了），主动做作业，独自整理好自己的物品。收拾好自己的学习工具。当然，为了保险起见，家长还是应该再看看，防止学生忘拿书本、笔等，第二天给学习造成麻烦。
当然，具体还要结合学生的自身情况来定，学生的自律程度，学生本身的学习能力，自控能力比较差的孩子，还是需要家长的监督的。搞清楚孩子不能做作业的原因，帮孩子一起解决问题。家长主要起的还是监督引导的作用。