刘禹锡的《陋室铭》
山不再高，有仙则名。水不再深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶，绿草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子曰何陋之有。
始皇置酒咸阳宫，召博士百余人会也。
对于古诗古词也学过，但无论如何仿不出来，因时代，背景，人文，民俗等改变了。诗一般都是触景生情，有感而发，刻意做作有时会生硬，不管现在流行的是什么诗体，是流畅的。或说是多种多样的，一定的文学文艺都是为一定时代阶级服务的，不会是无源之水。参考。
印象深刻的多了去了，“最字真难落实在具体某篇某首上。硬要最一下的话，贾谊的《过秦论》和白居易的《琵琶行》吧。前者气势磅礴，后者满篇佳句。作为课文，学过也教过，自然感触较深。
我印象最深的两篇文言文是《卖油翁》和《黔之驴》。因为这两篇古文我没上初中就会背了，教我这两篇古文的人是一个老右派，是一个极其正直，学识渊博，多才多艺，又一生坎坷，经厉磨难的人，也是我最敬重的人。
滕王阁序是我印象最深刻的，时至今日依然可以大段背诵。但并不是因为有多喜欢它，只是因为当年“背诵全文”的关系……个人还是更偏好诗词多过骈文。
韩愈的《马说》
三国开篇词，春江花月夜…………
喜欢的很多很多诗词歌赋中外小说歌舞剧！
感谢邀请。诗，词，文，是三种不同的文体，起出现的作用其实也是有区别的！所谓诗言志，在言为诗，在心为志。词写情，在言调情，在心忧思。而文则更有不同，文以载道，文以纪事。但是随着时间和事态的发展，诗，词，文又有了起承转合。不可谓不妙！人生不同阶段，会有不同的感悟和心智，亦有不同的经历。因此，我和大家共享我现阶段最感慨的诗，词，文。
诗：
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
志不在浮华，心归于安处。一年到头，见够了名利场，听厌了抬举话。无非是花花轿子大家夸，只落得腰也酸，腿也疼，心里繁杂！归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
词：
庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
且不论韵律，来听文忠公词中真意：
汴宫深深深几许，国事匪测，烟障无重数。玉勒雕鞍游冶处，宫深难觅君王处。
党政纷争连朝暮，默然不语，无计朝纲固。泪眼问心心不语，乱红飘落潇湘去。
有心作为，终究只是无奈。浮世漂泊，不是为名就是为利。名利到头，该还的总归要还。本不愿为，却不得不为，为了却又要还。
文章：《登楼赋》
登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭邱。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！
遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心！
惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼，原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而惨恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
世界变小了，家却远了。小时候爷爷奶奶爸爸妈妈我和弟弟，家里六口人，两百多平的房子住不下，日夜盼着长大好飞出去。而今回家，爷爷不在，奶奶长住医院，弟弟外面求学，偌大的屋子，只有父母长住，甚觉冷清。父母也思量换一套小一点房子居住。世界小了，视频随时可见，家却远了，奶奶生病却不能榻前奉孝。
昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心！
周敦颐：爱莲说@
学过的哪篇文言文或诗词最让你印象深刻？
苏东坡《前赤壁赋》。
今天的学子遇到小小的挫折就轻生，真该好好学学苏东坡啊。
乘着月光，泛游赤壁，看起来浪漫而又美好，实际上苏轼当时非常苦闷。
因为反对王安石变法，他遭受乌台诗案，被逮捕入狱四个多月（公元1079.8.18-12.28），出狱后被贬黜为黄州团练副使，名为朝廷命官，实则被人监视居住，依旧是待罪之身。
苏轼便借着泛游赤壁的美丽景色，通过主与客的对话，来展示他两种思想的矛盾和斗争。主——代表着积极向上、乐观开朗的情怀；客——代表着消消极低沉、悲观苦闷的意绪。最后客被主所说服，正是消极情怀被打败、悲观苦闷被客服，从而展示了诗人自我战胜的心理过程。
这篇文章无论是思想内容，还是其艺术特点都值得同学们认真学习。尤其遭受挫折的同学，更应该好好拜读。
想想人家苏东坡，名震千古的大文豪，却被逮入狱，却又被监视居住，古往今来，如此悲情遭遇者能有几人？再想想咱们遭受挫折的学子，相比苏东坡，你那点事儿还能算啥事儿？
因此，可爱的同学们：
请关爱生命，珍惜生命，悟透人生，走出困境。苏东坡在向你招手，重新振作，谱写辉煌前程吧！！
出师表，醉翁亭记，岳阳楼记。三十多年了现在还能背诵。
岳阳楼记我应象深刻，还有三国演义开头那首词。词
《滕王阁序》《阿房宫赋》《吊古战场文》
《前后赤壁赋》《前后出书师表》，但我最喜欢司马迁的《报任安书》《李陵答苏武书》，先秦两汉的文章有味
岳阳楼记、出师表、劝学。
初中学过的宋词《江城子·密州出猎》。
《江城子·密州出猎》的作者是宋代文学家苏轼。全词围绕一个“狂”字抒发了作者为国杀敌的豪情壮志，一改词作以阴柔美为特点的风格。
《江城子·密州出猎》的全文如下：
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词的大意是：
老夫姑且抒发一下少年的狂放气概，左手牵黄犬，右手托举苍鹰，从骑头戴华丽的帽子，身穿貂鼠皮衣，掠过山岗，尘土飞扬。为报答全城男儿追随我狩猎，我定要像孙权一样亲自射杀猛虎。
酣畅淋漓的烈酒使我胸怀开阔，胆气更为豪壮。鬓角稍有银发，但那又何方！何时冯唐能够手持兵符到云中赦免魏尚的罪呢？到时当会拉弓至满月形状，射杀西北方上空的天狼星。
词意赏析：
上阕：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”“老夫”指作者自己；“聊”有姑且，暂且之意；“狂”：狂妄，狂傲；“黄”指黄色的犬；“苍”指苍鹰；“锦帽”和“貂裘”这里是名词作动词，头戴华美的帽子，身穿貂鼠皮衣；“千骑”形容跟随作者外出狩猎的人数之多；“卷平冈”指千骑掠过山岗，留下一片尘土飞扬。这一句写作者狩猎时的场面，气势恢宏，浩浩荡荡。
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”“报”：报答；“倾城”：倾尽全城军民；“随”：追随，跟随；“太守”指作者，时值作者任密州知州一职；“孙朗”指三国时的孙权，据记载孙权曾亲自乘马在凌亭射杀一只老虎。作者以孙权自喻，既然全城男儿都这么看得起“我”，跟随“我”外出涉猎，“我”一定要像孙权一样亲自射杀大老虎，以证明你们的追随是正确的，同时“我”也不会辜负你们的期望。
下阕：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！”“尚”：更。酒有壮胆的功效，酒使作者的胸怀开阔，胆气更为豪壮。然而作者时年四十，以至中年，鬓角长出了少许的白发，但是这又有何妨呢！这句表现了作者不服老，宝刀未老，虽然年龄稍长，但是内心却和少年一样朝气勃发。
“持节云中，何日遣冯唐？”这一句引自典故。“节”指兵符，“云中”是地名。冯唐曾手持兵符到云中去赦免云中太守魏尚之罪。作者在这里以魏尚自喻，希望北宋朝廷能够信任他，并对他委以重任。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“天狼”指辽国与西夏。如果北宋朝廷能够再次重任“我”，“我”定会尽全力对抗侵犯北宋边境的辽国与西夏。
谢邀。
本人是古典文学及诗词领域的爱好者。少时从【百家姓】【三字经】开始，然后是唐诗宋词之类的背诵。再到明清小说的欣赏，【古文观止】类的理解。尤其喜欢看各位大家对诗词类的评品及赏析。个人比较喜欢的是近代王国维先生的【人间词话】，从词的发展到各名家的作品的评论。由浅入深，举一反三，无不鞭辟入理精妙伦。
受其影响，而后又看了他自己的作品【人间词】。果然是善评者亦是方家，个人认为无一不是精品。虽然未必能达到宋词的高度，但必竟年代较近更接近现代人理解的范筹，所以更为大众所接受。
现在摘录静安先生一首印象深刻且颇为欣赏的【蝶恋花】，以飨诸君：
阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗云与天俱暮。
待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
《击鼓》中的“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”为什么这么说呢？因为那年我上的初二，也是那年情窦初开，开始对异性有了懵懂的情愫。我清楚的记得，老师在讲解这篇诗歌时，没有死板的照本宣科，而是把时代特征带入了其中。
她告诉我们“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这句诗歌在以前是描写的是战争中同袍之情，但是时代的发展，年轻人赋予了它有另外一种意义--对爱情的见证与期盼。确实，在美好的事物面前，我毫无抵抗力的接收了新的观点，幻想着“执子之手，与子偕老”。
它一直伴随着我成长，在我的脑海中挥之不去啊。每每遇到心动的女孩，都会不由自主的出现它的影子。可能是性格的原因，也可能是不想打破这份美丽的憧憬，一直都未对身边人做出“执子之手，与子偕老”的承若。
“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”看似简单，真的要做到却是无比艰难，要有面对荆棘时挥出砍刀的勇气，要有面对风雨时撑起一片天的坚持，要有面对山崩时张开双手的笑容。
贺敬之《回延安》，高尔基《海燕》《骆驼祥子》《琵琶行《石钟山记》》等等等等《孔乙己》《为了忘却地纪念》