谢谢邀请。我的建议是做好三件事以后再考虑复习问题。第一件，收集二十份企业或事业单位招聘启事，比对一下他们需要什么样的人才。第二件，跟随家长，去外省景区旅游一两次，总时间不短于一星期，，并每天写好旅游观感。第三件，做一件以前觉得难以完成的事，比如学会游泳学会自行车，学会炒股票。。。等等。～～～记住陆游对他孩子的那句话，汝果欲学诗，功夫在诗外！
暑假时间长，又是初一升初二的时间，真的很适合查缺补漏，迎头赶上。
以英语和数学为例，进行讲解复习方法。
数学是理科，重在定理、公式理解和运用。可以将书目录翻开，对照目录写下自己还记得住的内容，遗忘的就是复习重点。
老师布置的数学作业，完成时想想这道题考的是什么？多这么想想，进行总结，知识就能活用了。
英语是语言，以现在的考试和实际运用趋势，越来越注重实际运用，打通听力是关键。可以去了解原典学习法，趁暑假好好打打基础。
假期就是弯道超车的好机会，要能耐得住寂寞、沉的住气。加油！
刚读完初中一年，初一的暑期就显得十分重要。因为初中的关键在初二，进入初二之前的暑假，自然有重要的意义。
我认为，初一到初二的暑期的学习，一要回头看，二要向前看。
“回头看”，是要看清初一这年中，自己对初中知识的吸收程度怎样。是驾轻就熟，还是有诸多失误。尤其要看看数学和英语这两个学科学得怎样，有没有问题，问题严不严重。总结一下，学习方法的效率高不高，该怎么改进。当然也不要忘了复习和巩固初一知识，打好初一的底子，初二才是你的天下。
“向前看”，就是提前了解一下初二的各科要学的知识情况，哪些需要用到初一的知识，哪些就是全新的从头开始的知识。并从知识上、心理上做好准备，俗话说“不打无准备只仗”嘛。当然有必要提醒一下，重要的事情说三遍:不要去花钱提前上初二的内容，:不要去花钱提前上初二的内容，不要去花钱提前上初二的内容。这其中的道理不言自明。
现在很多情况都是初一升初二的暑假就去提前补习初二的新课程，其实从专业的角度来说，我并不建议这样的补课，如果初一的课程学的不扎实，就踏踏实实的巩固初一课程中学的不好的内容，趁暑假的时间把薄弱环节补起来，新学期开学好好学习新课程，提前学习新课程的弊端就是囫囵吞枣不知其所以然，造成旧的消化不了新的还嚼不烂，新学期的课程还没办法衔接，一直下去就是恶性循环，所以，踏踏实实走好每一步路，根基牢固，才能竖起高楼，盲目补课适得其反！
很高兴为你解答疑惑。初一升初二阶段，这是一个过渡期。很多学生由此而分出成绩的差异。好学生成绩太好，差学生成绩一般。处在中等水平的学生成绩也只是中等偏下，而中等偏上的学生只占少数部分。
很多家长为此担心会出现这样的情况，于是恶补学习变成为众多家长的方式。家长们这样想，孩子可要受罪了。好不容易一个暑假，居然还要学习。
其实我可能是不建议让孩子在暑期学习的，毕竟已经过了一个学期，学生心里疲惫。如果刻意增加学生的负担，那只会适得其反，让孩子更厌烦学习。不妨在暑假期间，让孩子痛痛快快的玩耍，也可以跟随父母一起去旅游等。这么一来，孩子可以完全放松下来，这对孩子的身心健康发展很有利。
想必我这么说，有很多家长不同意吧。那我们就来聊聊暑期如何复习？
第一：预习。如果说让学生再重新复习以前学过的知识，想必很多学生都会认为很没有劲。确实如此，如果是我，我也不想再复习。此时不妨学习新的知识，可以向高年级的学生借几本书，趁着暑期时间做好预习。
第二：学英语。英语作为我们接触的第二语言，不少学生对它很无奈。为了改变这样的现状，不妨报一个英语补习班，查缺补漏，温故知新，把英语基础知识学牢。
希望我的回答对您有所帮助。
初一是小学和中学的过渡期，作用是承上启下的。到了初二，是真正初中生活的开始，所以初一的功课有些落后于正常水平，是可以理解的。由于现在教育是九年义务教育，基本上没有留级的可能。不管学习成绩多差，只要家长没有让孩子留级的强烈要求，都会随着班级一起升，直到初中毕业。所以，有些孩子从心理上没有意识到学习的重要性，处于一种随性而为、放任自流甚至无所畏惧的状态，这对于踏实学习来说，是没有什么好处的。到了中考结束，看着自己班上的同学去读高中，才有些许的失落和挫败感，已悔之晚矣！我带过一些初中学生，学习成绩是一塌糊涂，从心理上进行教育，晓之以情、动之以理，嘴皮子都磨破咯，就是不管用，依旧我行我素。对于目前处于这样的孩子，你让他（她）暑假复习功课，无异于天方夜谭。不如把暑假一分为二，首先让他（她）利用这段时间去接触社会，家长要狠的下心，坚持住，让其了解社会竞争的残酷性，知识水平不够的可怕性。实践出真知，等他（她）自身意识到知识、能力的不足，再来谈学习，会起到事半功倍的作用。对于有一定学习基础的孩子，最好把课本上的知识点在过一遍，理科方面辅以适当的习题，加深理解，文科方面就把该背诵的记住就可以了，然后适当扩大阅读量，扩展知识面和深度，打下良好的文字基础。学习也需要劳逸结合，玩儿是孩子的天性，该玩儿的时候就让孩子痛快的玩儿，不能一味的要求孩子学习。过来人都知道，初中的孩子已经有逆反心理了，只是要求孩子学习，会激起孩子的逆反心理，使学习的效率低下，收获甚微。以上是就问题，谈的一些个人观点，希望能对有需求的家长有所帮助，让孩子过一个充实且有意义的假期！
哇，老学长说来惭愧，以前暑假都没怎么复习。我建议你可以利用假期时间多看一些文学作品。为什么这么说呢。其实上了大学回头看，有些东西其实并不难无非读读背背，特别是初高中的生物化学并没有太多弯弯绕绕，无非是记忆。记住了，你就成功了一大半。
以前读书有句话，说学好数理化，走遍天下都不怕。其实你会发现你要是大学没接着看，好多方程式压根写不出，生物也会忘得差不多。唯有文学素养，会融入你的血液，在你迷茫的时候，李白的长风破浪会有时直挂云帆济沧海会鼓舞你。当你遇到挫折的时候，苏轼的人有悲欢离合月有阴晴圆缺，会安慰你。当你想远行求学的时候，毛主席的，孩儿立志出乡关，学不成誓不还，会在你的脑海浮现。
不管是什么样的心情，总有一句诗句可以来让你抒发情感。这是文学的魅力。哪怕看似语文是所有科目中提分最慢的，但是它才是陪伴我们一生的伙伴。
谢谢邀请！
你好我是一名中学老师，其实初一刚结束可以让孩子休息休息，毕竟这个阶段的孩子还是需要以玩为主！
如果需要复习的话，我的建议是可以提前看看物理，毕竟物理从初二才开始接触，很多学生刚开始比较陌生，没有概念，加上对一个新的事物，上手有点缓慢！
所以有建议，可以提前预习预习物理！
还可以每天早上听听英语读读英语！
总之，这个时间段，多让孩子玩玩！适当学习就可以！谢谢！
我是一名中学老师，喜欢我的可以点击关注！
谢谢！
谢谢邀请!
有一句话是这么说的：
初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。
从这句话中我们就能明显地体会到初一、初二、初三在初中各个阶段所占的地位了，这也充分体现了初二的重要性。初中三年，初二是一个重要的过渡期，是一个起承上启下、街接和扭转作用的关键学期，因为这个学期既要把初一的知识进行巩固复习，又要为初三繁重复杂的知识打下扎实的基础。所以初二是重要的分水岭，是竞争激烈的时期，它能将成绩优秀的学生与成绩相对较差的学生逐渐区分开来。有的同学在这个时期对学习掉以轻心，导致学习一落千丈；而有的同学经过努力成绩迎头赶上。
由此可以看出，无论从中考还是从更长远的发展前景来看，这个时期无疑是一个积累知识、掌握本领和树立远大理想的关键时期。因此，同学们一定要在暑假合理复习并在初二狠下功夫，提前扼住中考的咽喉。
那么初一的同学在暑假期间怎样复习才能做好初一与初二的街接工作呢？
1.查漏补缺，确定学习目标。
根据平时的考试成绩，明确自己哪方面比较差，哪一科比较薄弱，就从哪方面哪一科狠下功夫。全面复习初一的基础知识，集中突破重点、难点、疑点。有余力的同学可以超前学习。
2.学会严格而合理地管理好自己的时间，制定科学的学习计划，劳逸结合，有的放矢。
3.培养良好的学习习惯。
4.家长要及时观察和询问孩子的学习状况，多与孩子谈心，多交流多沟通，了解孩子的心理变化，及时给予鼓励和心理疏导。
总之，初二是一个充满“挑战”和“危险”的阶段，希望每个孩子在暑假充分利用时间并通过自己的努力顺利渡过“危险”期，为初三的拼搏打下扎实的基础!
现在，我是一名教初二物理的教师。我的建议是:
初一的数学需要再复习，其它科目必要性不大。初二的英语，数学，物理需要提前进入状态。
先说英语吧，初一英语跟初二英语相比根本不是同一个层次的，到初二，单词量和课文内容突然大幅度增加，所以为了适应的更快，提前下手。
数学需要循序渐进，越熟练越容易
物理是新增加的内容，所以要提前了解
至于具体的时间安排，就看自己了。放松与学习安排好就行了
感谢邀请。
初一阶段有一项重要的知识不知道学好没有，那就是拼读规则。不知道题主在哪个城市，也不知道当地的老师对该知识是否重视。我们当地的老师是没有讲这块知识的。但它却是最基础，最实用的知识。把它学好就为将来的学习铺平了道路。因为掌握了拼读规则，记单词就不是问题了，孩子可以把主要精力放在语法和课文学习上，而且有足够的时间进行听说训练。做家长的一定要有远见，别老盯着孩子平时考试的分数。从现在的发展趋势看，口语能力将越来越受到重视，而且还会对高考的分数产生影响。口语能力必须以拼读规则为基础才能练到快，练的容易，不然就是死记硬背。让一个还没有形成坚强意志力的孩子总是死记硬背，他可能很快就失去学习兴趣，这是最可怕的事情。若再加上逆反，家长就得过几年悲哀的生活。
所以，暑假期间务必要复习拼读规则，人教版的初中英语七年级上下册书后都有拼读规则知识，不过说实话没有我讲的详细。如有兴趣，可以关注我，我正在写一系列拼读规则的讲义，题目是《记单词秘籍，自然拼读法》已经发了十三篇，还有一篇就结束了。点击本文右上角的”关注”二字，然后点击我的头像，点击文章，就能看到，如果关注了我，我今后发的文章就会被推送的你的手机了，这样就能方便学习。不用再翻找了。
初一的其它知识主要有名词的复数形式，代词的基本用法，动词的形式等。剩下的就是把课文读熟。把一册书的课文每天从头到尾读一遍，至少也是每两天读一遍，这样做比背的效果好多了，因为背课文时只把课文看了一两遍，但读课文就要每次都看。这是在加强视觉记忆。朗读课文是听觉记忆和视觉记忆的结合，是记忆效果最好的方式。如果孩子懒，不愿意读，那么至少也得把初一的单词读熟。无论是课文还是单词。读熟了再写就容易多了。如果孩子能把我讲义学好，就会发现好多词是不需要写的，读熟了一定会写。把这些做好了，就可以预习初二的课程了。
总之，把拼读规则掌握好，就会越学越轻松。越学越有兴趣。
顺便说一下，第一篇请看《记单词秘籍自然拼读法1四十年心血，倾囊相送（修订版）》
教育界有句谚语就是这样说的，初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。很多人都认为初二是孩子成绩下滑的高危期。那么怎样才能度过这个危机？接下来我来谈谈我的观点。
初二的知识是初一知识的延伸与拓展，所以相比较于初一这是范围更广一些，而且难易程度更难一点。就像初一的语文考试，他的古文考查就是课内文言文，所以我们平时只要做到背诵，死记硬背就可以了，但是在初二的时候，他插入了课外文言文，这就需要我们在文言文知识方面不断的拓展，不断的加强。所以在初二的时候，我们一定要改善自己的学习方式，要勤于动脑，勤思考，善于提出问题，然后系统性的去解决一些问题。
其次初二的知识面要宽阔一些，所以学生一定要课外学习，大量的生活实践，然后在课外不断的知识积累，为自己的课内学习创造一定的条件。
在学生的心理方面，高二正是叛逆期，比较严重的事情，所以我们一定要，养成刻苦勤奋的优良品格，在学习中体会快乐，在快乐中学习。要有一定的忍耐力，创立明确的学习目标，然后知道自己是在为自己学习，在距离目标的同时一定要，向自己的目标不断奋进。
在学习习惯方面，就是要养成吃苦耐劳，有坚强的意志力，良好的品德，在遇到困难时要吃面儿上面对困难。
最后在初二的时候，人生观价值观慢慢的形成，所以这个时期一定要教育孩子爱祖国，爱人民，树立崇高的理想，对家庭和父母有望，达对自己负责。家长在这方面也要为学生提供良好的学习环境，避免对学生造成不良的影响。