孩子不愿意在老师家补课，以我的经验来说，在老师家补课都是班上好几个同学一起补，都是先做一份试卷，然后老师讲答案，对于成绩不太好的学生来说，本身的知识漏洞没有得到弥补，又要接受一些新的或者较难的知识点，而且有些题目讲解时老师会以上课时讲过为由跳过，对于成绩不太好的孩子来说这种补课方式是没有任何用处的。建议带孩子去广陵名思进行一对一辅导，让那里的老师给孩子把之前的知识漏洞给补起来，不然前面的漏洞越来越大，后面的学习也会很吃力。
孩子爱玩是天性，不愿意上暑假班也在所难免。家长可以跟孩子详细解释一下学习对未来的重要性，也可以跟孩子讲在暑假班里还能交到不少志同道合的好朋友。哈尔滨市贝尔安亲为了帮助孩子们强化补习上半年所有学习的内容，特别开设了暑期强化课程。利用双师课程的动画和游戏帮助孩子查漏补缺，发现问题所在。让孩子在动画和游戏中理解出题者的意图，拓展解题思路。
这个，你也没说这小孩几年级，小学还是中学。不过，我不止一次在回复中说过，我不主张给孩子补课，不主张假期给孩子补课。然而，我见到听到的，给学生补课似乎成了必需。我主张让孩子轻松度假，暑假本就炎热。补课似乎使这个“假”失去了假的意义。这样，干脆不放假更好。
谢谢邀请。
暑假补习，十分重要。孩子不愿意，我们需要有针对性地分析问题、解决问题。
补习前，应先征得孩子的同意，而不是简单的告知，他需要去参加补习。这会让孩子觉得那不是自己的需要，是家长的强迫。
如果孩子表示不愿意补习，要询问是什么原因，找到问题的症结。孩子的天性是玩，所以这个时候做心理工作，要有耐心，注意倾听，善于引导。让孩子自己发现自己有什么薄弱，自己有意愿去参加补习。
切忌，不要用身边谁家孩子报了什么班去刺激孩子参加补习。这只能徒增孩子对补习的反感。
希望回答对您有用。
感谢猴哥邀请！
暑假已至，给孩子上辅导班成了家长的必选题，有的甚至选择补多门，孩子如赶场般从英语到数学，从美术到书法，甚至比正常上课都忙。好不容易盼来的暑假，竟是这个样子，孩子肯定不愿意补了，那怎么办好呢？
一是遵从孩子的合理意愿。若是家长不顾及孩子的感受，整个暑假报了2-3门辅导班，孩子情绪上有怨言，肯定辅导效果也好不了。建议家长在给孩子报班之前，争求孩子的意见。
二是劳逸结合快乐过暑假。家长在给孩子报班时，尤其是小学的孩子，要给孩子留出足够玩耍的时间，比如孩子上半月的辅导班，上完后可带孩子去喜欢的地方外出旅游。这样孩子对整个假期才有所期盼！上辅导班才更有动力。
三是与孩子好朋友一起报班。在报班之前，可以让孩子与好友商量，一起报辅导班，孩子更乐意与熟悉人一起学习。
总之，对于暑假补课，还是要争取孩子的同意，学习是孩子的事情，他自己不愿意，花费太多钱报班，也不多大作用，以免劳民伤财！
很高兴看到关注下一代的学习问题，放假了，孩子本身就是需要休息和玩的，要不国家规定寒暑假还有什么意义！孩子补课也要看孩子是上初中还是高中，如果马上要上高三了，还是有必要让孩子多学习奋斗的！毕竟高考还是需要拼搏的！如果孩子还小，我个人是不建议让孩子补课的，不需要把自己的意愿强加在孩子身上！孩子不愿意学习，你让他强制性学习，也是没有效率的，什么赢在起跑线上、多少都是骗孩子和大人的，这些都是有毒的心灵鸡汤，孩子的童年快乐还是非常重要的！
也可以和孩子谈一谈，玩几个小时，学习几个小时。让孩子在高兴主动的情况下学习效率是最高的，甚至是你逼他学习的数十倍！尽量引导让孩子自己主动学习，多花一些时间陪孩子玩和学习，寓教于乐，要让孩子和你做朋友，这样孩子才能有兴趣按你的要求去做！让孩子有一个快乐的童年。只要你能做到，一段时间后我相信你家门孩子会变成别人家的孩子！
最后祝你做一个让孩子喜欢你的家长！让孩子为了而自豪！这样多年以后，你会为儿子而自豪！
平心静气问问孩子为什么不愿意去，是想在家玩？还是因为课程太难总有挫败感？或者其他原因？然后对症解决。如果想在家玩，可以承诺他补课之余带他去想去的地方玩，并且一定要兑现。如果有挫败感，可以跟老师反馈一下，不要指责孩子，先出点简单的题目鼓励一下孩子，给他成就感。
孩子们的快乐暑假到了，放假２个月家长犯愁，暑假怎安排孩子的生活，有些家长让孩子自由选择暑假生活，有些家长安排全家旅游过暑假，有些家长早已规划好孩子暑假安排报了满满的补习班，孩子很多不愿意补习，家长很头痛。
孩子不愿暑假补习，就不要去，补习不一定是好的，如孩子不喜欢的课程不但没学到技艺、知识只会让孩子厌倦，而且浪费钱和时间.应该和孩子沟通好让孩子选择喜欢的课程，尊重孩子选择，暑假要合理安排。
第一、发展孩子特长、爱好、有天赋、感兴趣的课程，第二、到图书馆办张借书卡，带孩子到图书馆指导孩子看几本经典的书。看书增加孩子阅读量从书本中增加知识养成阅读习惯.
第三、让孩子体验下家务事，指导孩子帮家做些家务，带领孩子一起煮饭、洗碗、冼菜、冼衣服、拖地、搞卫生等等，让孩子体验下家里劳动生活.
第四、带孩子到农村体验下农村生活，能让孩子体验到农村人田地种植的辛苦，感受下田园生活.
第五，、给孩子报个夏令营活动，让孩子拓展训练活动，锻炼孩子子独立能力.
第六、和孩子一起去旅行，释放生活的压力，让孩子有个美好回忆.
第七，每天抽1小时完成老师报置的暑假作业。
让孩子过个快乐充实的暑假.
我是号浏蔡影视，帮帮转发，留言，感谢关注我！
谢谢邀请。
首先谈谈我对补课的看法，小学一二年级我反对补课，支持兴趣培养。三至六年级学生我支持补课，但必须是补学生基础较差的。不要上那种泛滥无目的补习班。前两天我在一所补习班转了转，教师在台上玩手机，学生在下面做署假作业，略有不懂学生上讲台耍老师教，老师一句话待会集中讲。这种以暑假作业为蓝本，不是针对学生有目的，有基本教学设计的补习班最好不上。这种补习班不仅补不了漏，补不了缺，反而培养了学生不动脑筋，不自主学习的坏习惯。更重要的是养成了学生学习上的依赖性，懒散的学习态度。孩子不愿意补浬怎么办呢？作为家应了解补习班的情况，有目的带着孩子到补习班转转，(多转几个地方)让孩子感受到别人都在补课的压力。回家后，家长用商量的口气问问孩子，你认为那个补习班好？孩孑会自已选择的。如果孩子坚持不愿补课，家长要动之以情晓之以理。指出学生学习上的不足，让孩子明白，上补习班是弥补学习上的漏洞和不熟练的知识。如果还是坚持不去补课，家长应改思维方式，激励学在家自学，给他讲讲自学成才的人和事。协助学生设计好自学日程安排，平时细心督导，而不是带有报复性的。逐渐培养学生的自学能力，也是一件好事。(个人肤浅见解，望各位大神批评指正，谢谢)
谢谢邀请。问答题里多数是围绕教育的问题谈论，感觉提出来的问题越来越小儿科、幼稚化了。孩子不愿意补课怎么办？，千千万万种性格的家长，应对千千万万种性格的孩子，只有你家长自己才知道你家孩子的性体，你才是应对孩子的最佳选手，你最了解你的孩子，你才有应对的方式和方法。孩子的各种情况千差万别，哪里会有什么统一的方法啊？就只能是“对症下药”吧。
我先吐个槽再回答题主的问题：有些人真心好笑！一面说什么假期就是给孩子休息和玩的，另一方面又说如果是学习关键期比如初三、高三应该补课之类的话！
就问你们脸疼不疼？
我的天哪，合着学习这事儿在你们眼里是突击突击就可以的事儿吧？？愚以为，真正持这种观点的人，现实中无论是工作还是生活，也极有可能过的极其普通甚至较差————一点锐意进取的精神都没有也就算了，“耍”小聪明、自以为是才是阻碍一个人更进一步的最大障碍！
你们这些人可不可以不要误导别人？的确，假期未必一定非得报各种班，但是把“休息”、“玩”当成整个假期的主旋律的思想是极其不负责任的！！
少壮不努力老大徒伤悲
如此简单的道理，难道要让你们这些成年人“温故知新”一遍才能再次意识到吗？
人的天赋固然存在差异，但是古往今来有谁会站出来反对在学习问题是“勤奋”二字的？是个正常的人就不会反对！
学习态度、方法是实践中才能练出来的
相信关于一个人的学习态度、习惯以及学习方法的重要性是每一个人都会认可的。但是这些东西是能靠说教就能让孩子们掌握的吗？很显然，对于绝大多数人来说姑且不说你的说教是否合情、合理、得当，咱们单说孩子们如果不去实践，那么有几个孩子坐在那里空想一下就能具备了这些能力呢？
所以这类劝人假期就是休息、玩的人们，哪凉快哪待着去吧！
回答题主题的问题：
如果孩子是小学，而且是低年级。那就“软硬兼施”吧！
恕我直言，现在很多孩子被家长娇惯得非常不像话！而很多家长在教育孩子过程中，又莫名其妙的去做什么各种各样“尊重”孩子的表现，试图跟孩子“像朋友一样”、“平等”交流等等。恕我直言“没有那金刚钻就别拦那瓷器活”！教育学懂吗？心理学懂吗？你啥都不懂，你就是图玩这种高大上的东西，你哪来的自信？
在这种交流的方式下，往往会导致孩子过度的自我！
它们只能接受好的一面东西，而不去接受那些不好的，或者是看上去辛苦的事物。说白了就是“畏难”！
所以题主可以尝试跟孩子慢慢的讲述一下，学习对一个人的一生是有多么重要。然后再给他讲一下人在学习的这条路径上该怎么走——比如你可以讲一下，小学毕业之后要面对的小升初选择一个怎样的初衷会对人生产生怎样的影响，然后再讲一下中考对于一个孩子来说是有怎样的意义，通过中考的成绩，你未来的发展方向又会是怎样的，考上一个怎样的高中，又会如何影响你的一生，能否考上大学又会怎样怎样……所有的这些我们当成平常的聊天，给孩子去讲一下，孩子自己就会选择，到底是先苦后甜，还是先甜后苦。正常点儿的孩子都会选择先苦后甜的，即使是心理上的选择（生理上的选择，因为需要克服很多的困难，可能在短时间内对他们来说还是有难度的）。
这种交流方式同样适用于年龄比较大一点的孩子。同时也非常适合给家里那些反对鸡血的队友们洗脑用、面对现实用！
不上补习班不意味着孩子的学习成绩注定会不好。影响一个人的学习成绩，最重要的还是内因，也就是自己的学习态度。孩子如果实在是不想去，那么应该给孩子制定一个自学的学习计划。让孩子在学习过程中不断去摸索经验，积累经验，总结出一套适合自己的学习方法，这个过程可能会很短，也有可能会很长。只要你坚持下去，孩子就一定会养成的！
另外也不要迷信什么辅导班，辅导班仅仅两三个小时的集中学习时间而已。真正的功夫还是用在平时，平日里的实践中！没有哪个辅导班会告诉你，上完我们的课之后，孩子就会变成另外一个人，虽然现实中的确有这种孩子，在辅导班里被激发出了学习兴趣，但是这种人毕竟是少数，而且它们之所以能够激发出这种学习动力和能力，最重要的原因其实也不是辅导班，而是他们的眼界打开了！
最后我想说，不用什么事都非要尊重孩子的意见，你是父母，你有责任，为了孩子的未来，做一些强迫性的工作！
谢谢！暑假补课，孩子不意意补怎么办！我的评估是孩子不意思补，就别补，必经是强扭的瓜不田，就是家长强制补课，也得不到好的效果，，，试问，暑假孩子补课，成绩就一定会提高吗？不一定吧！暑假孩子们都有自己的小目标，小骇孑贪玩，人人皆知，但玩不一定是坏事！能增强孩子的思维能力，也能提高孩子制造.的仿制能力。…我的两个女儿，我就从小不让她们补课，在假期，她们都有自已的生活按排！成绩也不错，高考都超一本线。…什么都不是绝对的，都是相对的！在暑假有一个问题要注意，家长就是要对孩子加强安全教育，提高孩子对危险的防范意识。…也可教育孩子叁加一些公益活动，使孩子美成心灵美，品德美的人;也可陪孩子到图书室，陪孩子读书，养成阅读的好习惯，增强孩子的阅读理解能力，提高孩子思维判断能力。…总之别强制孩子补课，在暑假孩子的心中都有个小九九。让孩子尽力达到心灵们目标。暑假孩子快乐，开学才有愉快的精神投入到学习中去…。我祝原孩子们都过一个愉快地、有意义的署假。最后祝孩子们身心健康！快乐无疆，…