如何引导孩子爱上数学?

在日常生活中借助小游戏,引导孩子提高对数学的兴趣。以下的几个小游戏算是抛砖引玉吧,希望能对你有所帮助!

1.数字泥坑

没有孩子不爱看《小猪佩奇》并且模仿着跳泥坑的吧,不妨利用孩子的“跳泥坑”的兴趣,造一个数字泥坑,又奔又跳的过程中就能认识数字。准备工作很简单,就是剪一些“纸泥坑”(假装是“水塘”,但妹妹至今还是执着地叫“泥坑”),然后在上面写上数字。根据孩子目前的数学基础,也可以先从1~10的数字开始,让孩子根据指令跳到正确的“泥坑”。当然啦,为了增加趣味性,大家一开始一定要设立好情景(全靠演技),我和妹妹玩这个的时候,我是猪妈妈,她是小猪佩奇,我们互相给指令跳泥坑。我们有时还会连续给指令,这样就必须连续跳(连续给指令也能锻炼短期记忆力),然后跳错的人还必须学着小猪佩奇一家那样躺倒笑。

2.一个数字几个夹子?

普通扑克牌就可以。先让孩子抽出一张牌,指认上面是什么数字,然后找出对应的夹子数量,夹在牌的旁边。先指认上面数字这一步看似简单,但是我会特地强调。学龄前孩子的新知识吸收(其实大人也是一样的),一定需要我们帮助他们进行联系。任何一个新游戏的开始,最好可以联系到他们已掌握的知识,这样一点一点,知识的雪球就能越滚越大了。夹的过程中,大家可以有意识地引导孩子“一个一个”数出来,“一、二、三,一共三个”,这个数出来的过程也就在强化“一一对应”和“总数”原则。

3.缺少哪个数字?

看一个孩子是否对数字有感觉,其中一点就是看他是否可以敏锐地发现数列里缺少的数字,这一点也能避免孩子在任何情况下只会闭着眼睛从1数到10。我建议大家从10以内开始入手,准备10个衣服夹,10个棒冰棍,棒冰棍上空出一个数字的位置。带着孩子看棒冰棍,然后发现哪个数字缺失了,找到对应的夹子,放上去。妹妹最喜欢的游戏之一就是捉迷藏,所以我把这个游戏叫做“数字躲猫猫”(你看又把启蒙和她的兴趣结合起来了),“哪个数字藏起来了啊?”。然后她找到后,我还会略微“浮夸”地说,“哇,这是魔法吗?怎么藏起来的数字找到了呢?”,她就一下子来劲了(嗯,全靠演技+1)。




在教学中,尽力使学生有如下的习惯:

(1)认真审题。在课堂上教给学生读题方法,要求学生边读边想,理解题意。

 (2)规范书写。教给学生写作业方法,格式书写整齐美观,写数字清楚规范要求学生限时内完成作业。

(3)细心演算。演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必须慎重,切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬。

 (4)检验改错。在数学知识的探索中,有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后认真检查,发现并改正错误。

要让学生发挥其主动地位,让孩子们快乐地学习。




数学与英语、语文不同,不能单靠记,更多要靠思考。即使成绩不好,父母和孩子也不要过于忧心,或害怕数学,这只会让孩子的思维更加僵化,不利于学习数学。想让孩子爱上数学,可以从浅入深地按照4个阶段一层层往下走:

一、强化基础教育。这是最基本的,如果基础运算经常出错,那就很容易失分。您可以陪孩子选购一些口算练习册,每天练习10分钟。可以分段进行,比如:3分钟内完成100道口算题,休息3分钟,再继续。这样,没什么学习负担,也能很好地巩固数学知识。

二、牢记公式。在基础运算巩固后,可以开始让孩子记公式,把常用的公式都列出来,每天记两到三条。然后,利用周末的时间,练习看题选公式,通过看题、审题,判断该用哪条公式进行计算。这样,一方面可以熟悉题目,一方面能更好把握公式的运用。

三、思考例题。基本上,所有考试的题目都是从例题衍生出来的,或者是类似的题目。如果孩子能明白各知识点的例题的正常解题思路,那在做其他题目时就容易得多。平时,孩子可以先看例题的题干,把自己想到的先在草稿纸上写下来,然后在确定自己答案无误,或无法继续做下去时,查看正确解题方法,看看自己到底在哪个环节的想法错了,然后进行纠正。

四、适当练习。数学需要做练习才能熟练,这是对的,但不代表要使用题海战术。孩子可以针对自己薄弱的知识点,每天做5道左右的练习题,最好练习时间在40分钟以内。以免因大脑疲惫而影响思维活跃,或产生抵抗情绪。当完成练习、作业以及弄懂一道错题时,您都需要及时给予孩子肯定与鼓励,让他有成就感,增强学习自信心。

最后想说,孩子喜不喜欢数学都要理性去对待,就像高中分文理班一样,强扭的瓜非但不甜,还会让孩子更痛苦。




首先让孩子了解数学是什么

其次让孩子了解数学是干什么的

最后让孩子了解在生活中,了解数学有什么用途并应用于实践!

无论大人和孩子,在学习一样实物都是枯燥的,但是为什么能够学下去,那就是动力,大人的动力是为了生活,丰富,孩子的生活是探索,在探索中学习,理论与实践相结合,这样孩子就会懂得,他所学的东西在生活中是有用的。

这样就必须有家长和老师的配合,家长在教育方面不是专业的,那么也要学习,需要专业的老师来帮助指导,让您的孩子在探索中学习知识,在探索中巩固知识,在探索中应用知识,这就是我的授课方向!如果喜欢请关注我吧!




在日常的学习当中,大家对于数学这门课程应该不陌生,我们开始上学的时候接触的就是数学和语文,这两门课程也是比较重要的必不可少的,对于数学来说,有的学生就学的比较好,有的学生就学习的不好,有可能会导致慢慢的不爱上数学课程,有的家长就比较困惑,那么有办法可以让孩子爱上数学呢?

数学益智游戏形式生动有趣,也能活跃家庭气氛,增进亲子关系,也可以结合自己亲身经验基础主动去构建的,这样最容易引起兴趣和引导思考,从而形成自发的思维转化过程。

让孩子爱上数学的方法:一般通常情况下是可以进行实物操作和提问引导、练习形式多样化、趣味数字游戏等等都是可以提起孩子学习数学的兴趣,经过长时间的训练有可能会慢慢的爱上学习数学。




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