先不说应该不应该，我小时候就被我爹打的特别厉害，发誓以后绝不打孩子，要以礼服人，给他讲道理。
但昨天带同事家孩子，好累呀，不让干嘛就得干嘛。举个例子，不让他拿油漆笔往我身上画，非得画，一说就哼哼唧唧。
要是我自己家孩，早pengpengpeng啦！
不该!
其实家长生气无非是因为孩子没有按照自己的意愿做事，或者挑战了家长权威才会大发雷霆，其实细究，我们可曾全听了父母的，我们可曾也全听了孩子的？如果没有，那我们凭什么要求孩子按我们的意愿来？孩子没有按我们的意愿来做事或者怎样，家长会用暴力的语言或者行为来解决，究竟是凭什么？孩子是你的孩子没错，但他首先是独立的个体，也有自己的思想，大人也要尊重一下孩子的意愿，静下心来，听听孩子为什么要这样做，这样的错误为什么又犯了，知道孩子为什么会这样做，比生气孩子这样做的结果更重要，您说呢？
发展心理学上有说，孩子小时候的记忆是情绪和动作记忆，比如：回家的路上一直小猫突然从树后窜出来吓了你和孩子一跳。到家后你问孩子在路上发生了什么，孩子会不记得，或者说的不是这个事，但是如果你提示说：什么吓了我们一跳，孩子就会娓娓道来，一只小猫跳出来吓了一跳，有可能还会添油加醋的丰富一下。这就是因为孩子记住的不是事情本身，而是当时是情绪和动作。打孩子也是一样，孩子记住的是当时父母狰狞的表情和自己惊吓到极点的恐惧，而非为什么挨打，这是孩子记忆方式发展过程，急不得，每个人都一样，所以既然在这个阶段打不能解决问题，我们是否可以换好好说话的方式一起来解决呢！
遇事先冷静，相信会有更好的解决方式，会有更理想的效果的！在做父母的路上，我们都在学习并前行！祝好！
引导孩子学习并且培养孩子的兴趣爱好。
感觉不能一味地打孩子，有时候他们做错事的出发点是好的，但是因为一些原因错了，觉得这种情况下教育纠正就好。
如果明知道后果，还要做，且错误严重，就得狠狠的打一顿，涨涨记性。
平时我教育孩子做错了会惩罚，面壁思过，以反思知道问题错哪里为主。或者减少平时给她的福利，比如新玩具取消，大餐取消，新衣服取消。
打也休息，不能打头，一般我是打手心。
我们为什么要教育孩子，根本是希望不要做错事，希望避免这样的错误对孩子以后的影响和伤害，而不是体罚，打一顿消气。打了，如果不意识到问题所在，不是白打了！伤了还得自己花钱治，自己心疼不是？
教育孩子，是个大学问。
现代教育讲究以爱感化，并且把体罚恶魔化，许多家长更喜欢说西方教育怎么样，怎么样，在这里，先为许多家长普及一个知识，在美国，许多洲中是允许学校打（体罚）孩子的。许多洲允许家长打孩子屁股。
怎么样？惊不惊喜，意不意外。
中国学校教育，打孩子更加是传统，有个东西叫教鞭，又有个东西叫戒尺，可别以为就是拿来指指黑板，那都是往孩子招呼，这还是我们不久前的中国教育传统。
那么家庭教育中打孩子吗？
“棍棒底下出孝子”这话听过吗？告诉你，这是我手机输入法里的一个固定词语了，我想再过些时候，会变成一个成语。
从这个俚语上看，不难得知，家庭揍孩，那是大力支持的。
“三天不打，上房揭瓦”“天阴下雨，回家打孩子”这种俏皮话都在印证着中国家庭打娃的优良传统。
那么，今时今日，我们打孩子吗？
我个人意见与做法在家庭中要“打”，但又不像传统中把打做为主要的教育方式。而是一种最后的手段。
在学校教育中，千万不能打，连接触，都要小心翼翼，生怕引起误会。
由于职业的关系，经常有人问起类似的问题，我的回答是“表扬是糖果，糖吃多了不甜，批评（含家庭的体罚，从事学校教育的就不能包含，除非自己不要命了），批评就是苦瓜，苦瓜吃多了也不苦，正确的方式应该是表扬为主，批评为辅”。
举个自身的例子，我与我的女儿，我只打过她一次，那是因为她多次爬上茶几向下跳。
第一次发现，我告诉她这不好。会受伤，也会吓到别人。
第二次，我依旧告诉她同一番话，但我告诉她，下次见到，会打她。
第三次。我就打了她的手心，是狠狠的打，手心小肿。
之后，她还有几次忍不住要做。拿眼神看我，我就会告诉她行为不好，并且强化她被打的记忆。
从此她再也没有犯过。而遇到一些很难教育的问题时，有了那一次打，并且成功强化在她记忆后，也不用再打第二次了。
我不敢说我的想法与做法就完全正确，在孩子教育这个事情面前，一万个孩子，就应该有一万种教育方法，但，今天我大言不惭的把自己的想法与做法说出来，心想的也许自己能成为一个例子，能为一些家长提供点参考。
怎么教育都是手段，都是为了把孩子教育成对社会有用的人。溺爱孩子不对，对孩子过于严厉也不好。因为孩子是一个独立的个体，他们最终都会走向社会，去开始他们的新生活。溺爱，让他们失去锻炼的机会。过于严厉，让他们没有了温情没有依靠，会让他们变成冷漠的人。
哪个看了你的问题都会持否定态度，何况现在很少听到打孩子的教育方式了。那么最好的教育方式是什么呢?我想说，凡事不要绝对，没有最好，只有更好，所以问题应是:有更好的教育方式吗?
一、故事中受启发
孩子不爱学习，你忍无可忍之时，就会想到打，此时，你千万要冷静，打伤了孩子悔不过来啊。再说，事情越闹越僵，好久难与孩子有共同语言，教育就是失败的。
孩子不爱学习，坐在那无所事事时，家长首先提议，今天讲个故事给你听听，娓娓道来《铁杵磨成针》的故事，听后，交流启发，引入学习，水到渠成。
二、爱好中探求
孩子的爱好很多，信手拈来一件让他说，也能教育。孩子爱打乒乓球，让他回想最得意的一场，边问边让他讲具体，而后得出兴趣是最好的老师，打乒乓球好了身体，可今后找工作靠什么，知识，现在不学习将痛失机会，努力请从今日始，接下来陪孩子安心做作业。
打不是最好的教育方式，会打才是更好的教育方式，希望家长走出打的误区，与孩子打乒乓球，打羽毛球，在相互碰撞中产生爱学习的火花。
我，育心福生，谢谢邀请!
教育对于学校，对于家长，都是头疼的问题，在起跑线上，都怕落后，而今电视，网络，游戏，学生之间影响，防不胜防，中国式管教，打骂体罚只能够激逆反，老师，家长耐心沟通，辅导，陪伴最重要。
我认为家长的教育目的是让孩子明理，在大多数情况下，讲理如果行的通的话就跟孩子讲理，如果讲不通的话，在注意分寸的前提下可以教训一下。
我们中国人习惯说“”棍棒底下出孝子”，这有一定的道理，以我为例，我小时候拿筷子的时候总是喜欢把中指空出来，这种拿法不仅不美观，而且手也很累，我爸说了我好几次我都改不了，最后我中指一空出来他就拿筷子打我中指，然后我居然改了，因为中指一空出来我就下意识的改掉了，虽然这种教育方式有些简单粗暴，但是确实是最有效的。而且有时候孩子心智不全，他根本不讲道理，这个时候该打就打，但是要注意分寸，因为打不是目的，是要让他明白他做错了，打的目的是让他明理。
当然了，在绝大多数情况下，我认为家长应该以讲理为主，因为打孩子会对孩子心理产生不好的影响，也不利于孩子的健康成长。
不要给孩子压力。顺其自然吧。就是考上大学也不一定有好工作。
谢邀！我还没有孩子，但我站在一个孩子的角度来说说该怎么教育好孩子。
大多数中国家庭式父母都打过孩子，中国有句古话棍棒底下出孝子，我也不列外，小时候没少挨父母的打，不吃饭会挨打，作业没完成，诗词背不出来会挨打，所以小时候就盼着父母出去打工，但是出去了又会想念。
如今二十多岁的我已经很多年没有挨过父母的打了，现在回想起来你会恨你的父母吗？我想不会，恨不起来，因为他们对你的爱深深的覆盖了小时候打你时在你心里种下的那一点恨。
对待孩子还是得恩威并施，不能一味的溺爱，得让他从小就明白什么能做，什么不能做，做错了自然就会有惩罚。
不懂了吧，劳逸结合