相比之下，男孩的心理发育细弱慢，如果提前一年上学，孩子在这一年里会经历种种与自己年龄段不相符的“磨难”，这会直接或间接的影响孩子的心理素质。
其他不敢说，他要过一段“默默观察”的日子是肯定的。要花很长时间适应小学生活，有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，对孩子的负面影响更大。
如果晚一年入学，几乎从来不用家长辅导作业，有很好的学习习惯，学习成绩也很棒，从学科掌握角度来讲，晚上一年学更容易在班级里表现出色。
我家两个男孩都是七岁上学，男孩子比较淘气，晚一年上学比较懂事一点，对学习会有帮助，
你好，应该说男孩晚上一年小学利大于弊。
一般来说，男孩心理发展比女孩稍晚。我家老大是女孩，两岁时就会背诵一些古诗，准确分辨颜色和形状。老二是个男孩，最喜欢像小猴子希望爬高上低，闲不住，安静不下来。
让他安静地学点什么需要花费好多时间去引导，也最多安静十分钟。表达能力也可以，理解能力也可以。就是没有专注力，说白了，心理成熟度不够。
小男孩和小女孩的性别决定的，对事物的接受程度不一样。
那么我们可以根据孩子的兴趣点，扬长避短，男孩好动，就给他提供一些他喜欢的运动。
孩子有了兴趣，有了特长，孩子会有自信度，将来不要把学习成绩来作为评价孩子的唯一标准。建议发展孩子的优势，再加上正确引导，孩子会逐步走入正轨。
教育不是一朝一夕的事，一点一滴都离不开家长的关注和努力。
还是正常的上一年级的好。你说的小孩数学不好，自理能力不强，这些东西在一年级的时候或者后面的学习生活中会逐步改变的。不用过分的担心。对小孩子要有耐心和信心的。
还有就是，在什么年龄段就让进行什么样的教育。他已经到了进去上小学的阶段，人为的让他留在幼儿园学习对他不仅没有太多帮助反而会让他有自卑或者失落的情绪。看着以前小伙伴都进入小学，他却还在这里，这会对小孩身心健康成长不利的。
相比与幼儿园的培养模式，小学阶段更能提高小孩的学习与自理能力。放心大胆让小孩去一年级，不要过早的干预！
我的建议是，孩子满6周岁就可以上小学，不用刻意人为留级，让孩子晚上一年学。
先说为什么会有人认为，男孩子要晚一年上小学。
从人体的生长发育规律来看，男孩天生就要比女孩“开窍”晚一些。有种说法认为，5岁男孩的大脑从某种程度上只相当于3岁半的女孩大脑。
这就导致了同龄的男孩在小学低年级阶段各项能力都比女孩弱，这样就等于变相让男孩“输在了起跑线上”。
因此，男孩子晚上一年学是有一定好处的。
好处一：可以让孩子多享受一年快乐的时光。男孩子心智本来就女孩子发育的晚，给孩子又提供了一年成长的机会，晚一年踏入小学时光，会有不一样的接受能力。
好处二：更容易适应小学的生活。晚一年入学的孩子，自理能力以及心智发育都要好一些。
好处三：会增强孩子的自信心。晚一年上学，孩子在学校里不论是生活上的表现，还会学习上的表现，可能都会更胜一筹，这个时候孩子表现出来的优势，也会给孩子带来喜悦，会慢慢增强孩子的自信心。自信心越强，会越努力，越努力孩子越优秀。
但也不是说，晚一年上小学的孩子就一定是更容易成功了。小学没有家长想象中的那么可怕，孩子的适应能力也并没有家长想象中的那么弱。每个孩子的身心发展规律都是独一无二的，家长还是应该具体来看孩子的发展状况。
那么，男孩子到底应不应该晚一年上小学？
我还是建议家长能够理性看待这个问题，从孩子的角度出发来做出选择。
只要孩子做好了上小学的准备，到了适龄阶段正常去上小学就好了，不用太多去人为干预。
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谢谢邀请！从题主描述的情况看，我认为还是让孩子晚上一年小学好。
我们知道，从心理学的角度来说，一般情况下男孩的心智发育要比女孩慢一些。况且孩子在幼儿园学习不太好，自理能力也一般，如果这时让孩子上小学，孩子在课堂上听不懂老师在讲什么，继而带来的是在课堂上坐也坐不住，学习吃力，成绩不好。
要知道，上小学后，老师每节课都是严格按照学校安排的各科教学内容和教学计划进行的，和幼儿园大不相同。如果孩子适应不了这样的学校生活，跟不上学习进度，别的孩子都会，作业书写的也好，可自己做不到，还要受到老师的批评。小学生都喜欢让老师表扬，可老师表扬的都是学习好的优秀学生，老师不会因为你是男孩子，心智发育慢而对你格外照顾，反而是学习跟不上会被老师忽略。孩子就会受到挫败感，从而对学习失去兴趣，失去自信感。由此可能影响孩子一生的学业。
如果孩子晚上一年小学，这一年孩子会成长很多。孩子的智力发育要成熟一些，对知识的理解能力、接受能力都会增强。家长也可以在这一年中培养孩子的学习习惯，帮助孩子提高学习能力及认知和理解能力，比如孩子数学不好，在这一年中帮助孩子把数学学好，为一年后孩子顺利地进入小学学习打下牢固的基础。一年后，孩子有学习基础了，自理能力也增强了，入小学后，在学习上就会更胜一筹，从而成为老师喜欢的优秀学生。
总之，要不要晚上一年小学一定得看孩子的实际情况，具备不具备上学的能力。孩子能够适应学校生活的，心智发育较成熟就上；反之，晚一年入学更有利于孩子健康成长。
看了你的描述，我觉得重点不是孩子什么时候上学的问题，而是你在心里已经给孩子一个负面评价的问题。如果你在心里已经评定他比较差，这对孩子的学习将会有极大的影响。
所以我会从以下这几个方面给出建议：
第一，在心底接纳、认可你的孩子，给予孩子积极的肯定。
没有谁是完美的孩子肯定是有他的优点，也有它的缺点。但是如果家长能够从心底肯定自己的孩子，并且对他抱有积极的期望，那么孩子将能够感受到这份信任，会越变越好。
很多人说，会教育的人都是一个好的“骗子”。其中有一个最大的“骗子”，他是一个很著名的心理学家。他曾经去了一个学校，随便指了一批人，被老师说这些人都是天才，以后一定会取得重大的成绩。结果得到老师的重视之后，这一批孩子果然都取得了，很大的成就。
我们家长也可以是这样的“骗子”，尽管孩子做的不够好，但是你都从细节上给予他鼓励。在你的细心肯定下，他一定能够取得很大的突破和进步。
第二，帮孩子形成良好的阅读习惯。
幼儿阶段的孩子不需要特意的去学习幼小衔接的内容，或者是过多的学习一年级的内容。只要引导孩子的阅读兴趣，陪伴孩子一起形成阅读的习惯，让孩子爱上学习，他自然而然会在课堂上认真听讲，汲取知识。
很多家长害怕孩子学习成绩跟不上，或者是输在起跑线上，会过早的让孩子去学习课本上的知识。幼儿园老师并不专业的语文或者数学教学水平，只可能是填鸭式的教学，容易就破坏孩子的学习兴趣。
综上所述，我觉得家长最重要的是引导孩子喜欢学习，养成良好的学习习惯，并且从心底接纳和认可孩子，不断的鼓励他去学习，而不是纠结于到底要不要上一年级的问题。