您好，很高兴为您解答。
个人认为是没有必要的，报那么多兴趣班其实用处不大，只不过是给家长心理安慰罢了，人的精力是有限的，报的再多也没法专精，到头来还是万金油，还是比不过人家，这样不妨问问孩子兴趣所在，选一门自己喜欢的，一只学下去，学十年八年自然有所成就。从小培养一门爱好很重要，能专精一门爱好也很重要，等你孩子长大了，也算是有一门爱好一直陪着自己。
所以说，不用在意别人报了什么班，他们报的再多，孩子学不进去，学不会，糊弄混弄家长，也没什么收获，不如专精一门就好
有经济条件可以报。。。。实在没钱可以学舞蹈学武术呀，学费又不贵又不用买东西。。。
到底给小孩报不报兴趣班？我觉得在辛苦还是要给孩子报的。基于以下几点:一、现在孩子大多都是独生子女，兄弟姐妹很少，与其他孩子的交流很少。参加兴趣班有利于和其他孩子的交流。二、现在孩子的学习压力更大，家长普遍都给孩子报兴趣班特长班等。如果自己的孩子没有一技之长，在学校参加集体活动时，别的孩子都有特长展示，自己孩子没有不利于孩子自信心的培养。三、现在人们的生活水平和质量有了很大提高，路上的车等不安全因素也增多了，参加兴趣班可以帮助家长减少很多不安全问题！
兴趣并不只限于琴棋书画，更没有“高级”和“低级”之分。孩子任何一种健康无害的兴趣，如果能够得到适当的尊重和引导，都可能创造出令人惊喜的价值，抛开偶有的虚荣和功利，我们内心一定是希望孩子能从中发现更多的乐趣，让他们未来的人生更加丰富多彩。
说到这个话题，我想起来一句很耐人寻味的话：家长最大的兴趣，就是给孩子报兴趣班。
很多家长觉得，别人家的孩子都报了，我们家要是不报的话，会不会耽误孩子呀？
殊不知，孩子学得一点都不开心，甚至叫苦连天。因为，很多家长给孩子报兴趣班的出发点是为了跟别人攀比，而不是为了孩子更好的发展。或者是随大流报的。
在过程中，丝毫没有考虑孩子的需求和感受。
我觉得，作为家长，不要想该不该报兴趣班，而是想想，为什么要报兴趣班？
建议家长可以这样做：
第一，好好跟孩子沟通，听听他的心声，了解孩子对哪块感兴趣；
第二，不要把孩子的时间全部侵占掉，留给他一些可以和家人相处，和朋友互动的属于自己的空间。
以上就是我的回答，希望可以帮到各位家长。
到底应该不应该给孩子报兴趣班？这个问题以我个人而言，必须要报兴趣班。为什么这么说呢？
首先，中国有句谚语说“艺多不压身，艺高人胆大”我是这么理解，才能多就多一条出路，孩子在小时候开始学习的技能，也就是我们所说的兴趣班，有可能成为他们长大后一种谋生的手段，他就比别人多一次机会，多一次成功的机会。我自己是农村孩子，小时候没有上过什么兴趣班，到了大学时，班级里很多同学不是会乐器就是会舞蹈，或者一些其他的技能，我自己只能在角落里默默地看着。
第二点，现在大部分家庭应该有能力报兴趣班，既然有能力，就给孩子创造条件。
第三点，孩子在某一方面可能有天赋，我们可以通过兴趣班去帮助孩子发展这种兴趣，发挥他的潜力。
但是，为孩子报兴趣班要注意以下几点:
1.根据孩子兴趣
这点特别重要，报兴趣班是为了发展孩子的潜力，一定要报孩子感兴趣的，孩子如果不愿意学，那么学的效率就不高。
2.不要贪多。
有的家长看到别的孩子学，就给自己的孩子报上，孩子学了七八个，样样学，样样松。
3.坚持学下去
有的孩子报兴趣班就是一时兴起，过了一段时间就不愿意学了，那么报兴趣班是没有什么用的，必须坚持下去，不说学到最好，起码学到比较高的水平，并且以后经常练习。
4.慎重选择
我们是花钱去给孩子报辅导班的，钱要花在刀刃上，报兴趣班时要慎重选择，选那些资质和口碑都比较好的兴趣班，不要让咱的钱花了白花。
5.给孩子留点时间
孩子需要玩的时间，需要放松的时间，一个星期至少一天孩子可以玩一玩，而不是把他们的时间都占据了。
6.学科类的少报。
依我个人建议，学科类的语文、数学、英语等科目如果学得还不错就不用报那些类似补课的辅导班，你想想孩子在学校如果都不学，到辅导班就愿意学了吗？当然，可以报学科拓展类的比如说奥数等等。
7.技能类的有选择。
技能类的兴趣班可以报一项体育类的技能，如乒乓球等，让孩子锻炼一下身体。报一样乐器，提升孩子的音乐素养。书法类的报一个因为字是一个人的名片。
好啦，这就是我对兴趣班的一点建议，或者说经验之谈，仅代表个人观点，您还满意吗？
盲目给孩子报兴趣班，会对孩子有什么影响？如何报班才合理？
不宜多报！适可而止！也不要乱报！
每每接送孩子时，校门口总是一堆一堆手拿传单，介绍各种各样兴趣爱好班的小青年。有男有女，但他们大多都在18一25岁左右。他们往往是在校门未开，家长等待的期间，给家长介绍。有跆拳道，舞蹈，音乐，美术等等真是琳瑯满目。有的是针对假期的，又有的是专门针对周六和星期天的。
我随手接过一张印有ⅩXⅩ跆拳道兴趣班的传单，小伙子也非常热情的讲解，什么什么有利于孩子的健康，可以在某某时间段达到什什成效等等。我就反问？孩子才6岁，骨骼发育都还未健全，万一哪里撞了，摔了，亦或是伤了筋，动了骨，咋办？他也是支支吾吾说不出个所以然。所以我想说的是第一:千万不要乱报。往往有的家长看其它孩子都报了，而自已又不了解孩子的生长发育阶段，孩子到底喜不喜欢的情况下，而一味的“跟风”。
第二，孩子的兴趣到底是不是真“兴趣”。就拿我自已的孩子来说吧！一天，我们带孩子到广场上边玩。大概是围的人多的原因，孩子突然对“轮滑”有了极大的“兴趣”，在那里看得是目不转睛。妈妈就问他:想不想学轮滑嘛！想的话咱们就给你报个名。孩子没有回答。第二天，我们就把他姐姐小时候滑过的鞋子给带上，然后找了一块广场的空地，让他穿上试试看。刚开始孩子还是比较认真的练习，接着第三天，第四天。孩子能不再摔那么多跟头了，也逐渐有了一些“成就感”了。可到了第五天时孩子不愿意了。死活都不愿意。我们就鼓励他说做什么事都贵在坚持。还是不行！他还找各种理由搪塞。但说得最多的就是他不喜欢冰鞋的颜色！起初我们没在意。直到他再次说不喜欢颜色时，我们就说，叫你姐姐给你鞋上画上蓝色（他一直喜欢蓝色）和一条金色的龙怎么样？他姐姐本就是学美术专业的。这下孩子又来了“兴趣”，一个劲的要喊给他调颜料，一付跃跃欲试的想自已画。难道他的“兴趣”是涂鸦，是绘画，是色彩？但又或者不是？只有靠我们家长去发掘。而往往孩子的“兴趣”又多半是“三分钟热度”。
三，为什么又不宜过多呢？试想一下，如果就叫生为大人的你，下了班又上班，过后还要加这样班，那样班，连假期都没有休息时间的话你“遭得住”不？恐怕不但没有“兴趣”了，反而剩下的是“累”，“疲惫”。所以万事讲求一个“度”字。不然怎会有“纵欲过度”。连欲望这样的“兴趣”都讲求个度，何况是孩子那还不一定是真“兴趣”的爱好。你报得多无疑是对孩子的伤害啊！多了，孩子跟你亲近的时间少了，感情也就淡了。
更重要的是咱们孩子本应该是快乐的童年，却不得不穿梭于这样，那样的“兴趣班”，这么小的年龄想想都后怕呀！
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既然是兴趣班，首先要看孩子是否喜欢，先让他/她去试听一节课，如果确实愿意去学，那就去。很多家长给孩子报兴趣班是带着功利心的，完全不管孩子的意愿，所以孩子刚开始学可能还有三分钟热情，学习到了后期完全为了学而学，根本谈不上热爱，这时候家长就抱怨孩子不能坚持，没有恒心之类。学习的主体是孩子，而不是家长。
大部分不是小孩的兴趣，是大人强加给小孩的兴趣
这是培养孩子的兴趣，还是培养孩子拥有你喜欢的兴趣？
孩子3、4岁的时候，许多父母就已经在考虑给孩子报哪些兴趣班了。为孩子创造更多的机会和条件，来发展孩子的兴趣爱好，原本是一件好事。
但不论是为了不让孩子输在起跑线上，还是家长之间你报7个班我就报10个的攀比心理，许多孩子都“担负”着越来越大的学习任务。
家长在给孩子选报兴趣班的时候，往往带有很大的盲目性，如果报班的时候出现偏差，不仅达不到原先想要的效果，还会让孩子对这一门课程失去兴趣。
那么，家长在给孩子选报兴趣班的时候，应该注意些什么呢？
每个人的精力是有限的。如果盲目地选了几科、十几科的课程，别说学会了，可能孩子身心健康都受到严重影响。
家长可以根据孩子的兴趣、性格，选择1-2门课程最合适的课程。就像我家的大宝，大宝非常喜欢画画，每次一画画就能快速的安静下来，能自己待一两个小时，在这方面很专注，所以在孩子5岁的时候，我就给他报了画画班。
学习效果好坏，并不在于学了多少内容，上了多少个兴趣班，而是在于一个孩子的思考方式、学习方式。
对于孩子来说，只要他有兴趣的活动，即便是在玩，也能从中学到知识。但如果没兴趣，上课也能成为一场自欺欺人的游戏。