小学一年级学习要怎么辅导?

你好,我是一名三年级孩子的妈妈,也是一名老师。

1.节奏放慢。一年级孩子,比较小,所以接受知识慢,所以,家长在辅导孩子作业时,一定要慢。

2.规矩立好。我个人认为,学习习惯还是早养成早收益,所以,从一开始,就告诉孩子写作业的基本要求,家长可以按照学校课堂标准来要求。(过程也是一点一点推进,别心急)

3.思想教育。一年级孩子,家长就要给孩子进行思想教育,准备地说是对学习目的、学习习惯、学习状态等教育。只不过我们家长在说的时候,要把需要变得通俗易懂,最终的目的就是告诉孩子:学习是一件严肃的事情,比较累,但是也挺快了,学习是你自己的事情。这样,就避免了孩子过早厌学或拖拉、怕苦的苗头。




一年级的课程还是比较简单的,辅导孩子的目标也可以放在让孩子养成好的学习习惯上,好习惯孩子受用一生。




您好,很高兴回答您的问题。

首先我们要了解孩子都学习了哪些内容,哪些内容需要辅导?

有些内容我们家长可能是可以自己辅导的,但是有些内容家长可能也懂得不是很多,这个可能就需要专业的老师来进行辅导。

但是对于学生学习的辅导,更重要的不是告诉答案,而是教会学生如果找到答案的方法,并在辅导中不断去加强和引导小朋友,当小朋友自己具备了主动解决问题,寻找答案的能力时,这时老父亲老母亲就可以放手了~

当然,每个孩子的情况是不同的,有的孩子没兴趣,不愿意做作业就说自己不会,也有的孩子是课上没有听,或没有理解概念,具体问题一定要具体分析,在不打击孩子学习积极性的同时,让孩子能够自觉完成学习任务。

有一个方法可以试一试:孩子们一般天生喜欢游戏,喜欢竞赛和竞争,就可以跟小朋友说这个题目我也不会,不如我们比一比看谁能最先找到解决方法,把题目做出来?

在和孩子每次的交流过程中,家长都可以创造机会帮助孩子加强学习兴趣和良好的习惯,这是对孩子终身学习都有益的,因为父母不能一直陪在孩子身边,但是最初的兴趣和习惯的培养,可以是父母给孩子最好的礼物。

如果大家考虑课程辅导,可以跟我们交流~




我是一名数学思维课老师,教育双减政策的实行,对教培行业造成了很大的影响。本来应该是一件为学生减负的事情,没想到我却连连收到家长的询问消息。被问到最多的问题是,那孩子的学习应该怎么辅导?

这个问题,我的态度从未改变过。家长不需要亲自辅导学生的作业,这是老师的事情。而且,可能会养成孩子在学习上依赖家长的习惯。家长朋友要做的事情就是,积极和老师进行沟通,对孩子的学习能力多了解,平时的学习辅导,主要以陪伴和以身作则为主

先来讲陪伴,如果家长朋友时间比较多,可以请学生给您来当小老师,讲清楚自己的做题思路,为了保证家长您有更好的提问思路,可以找老师要孩子这次作业的知识点总结。

家长的陪伴式启发孩子

2.以身作则。家长在孩子写作业期间,尽量减少娱乐行为,或者改变娱乐方式。例如刷抖音替换为读书或者处理工作。而看电视等活动,可以在孩子写完作业后,一起进行。

家长的以身作则

正如战国策中所说,父母之爱子,则为之计深远。陪伴孩子的成长,其实也是大人们的一次自我修行,有什么问题,欢迎和我交流呀。




一年级的小孩学习主要是培养他的学习习惯,首先不要看他的考试分数成绩等,因为这些内容都是相对简单的,如果把学习习惯培养好了,后面初中高中都会事半功倍,最好是让小孩自己做一张计划表,贴在小孩的桌子上面,让他根据计划表来执行,因为现在小孩的自主意识都非常强,家长越说他越不做,你如果让她自己做计划表自己再来执行,可能效果会更好,计划表可以很具体,比如放学后什么时间写作业,什么时间玩耍,什么时间复习,什么时间预习,什么时间打游戏,这些他自己都可以把时间或者时长标上,考试考好了或没考好的奖励或惩罚,让她自己都写明清楚,他自己对着计划表去执行,比你家长在旁边一件事一件事的盯着他说让他去做更有效果




小学一年级怎样辅导。主要培养学习习惯。学习习惯是重中之重。认真完成作业,写字要规范,按时完成作业……

三岁习得,六十亦然。为之后打下基础。




一年级的孩子多在阅读,多在陪伴,在只要幼儿园学的不错,一年级都没有问题。这个阶段主要培养孩子的自理自主能力和兴趣爱好就好。




小学一年级学习需要掌握音标和汉语拼音




对于一年级的同学来说,大部分课程在幼儿园都已学过,所以不需要过多的辅导。对于一年级的同学来说兴趣和习惯的培养更为重要。俗话说兴趣是最好的老师。对于这个时期的孩子各方面习惯培养非常重要。




注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的能力。在辅导孩子做练习题时,帮孩子多读几遍题,在读题时有意识地用语气读出需要理解、分析的重点,不要着急去讲,甚至很快说出答案,要给孩子足够的独立思考时间




首先,要帮助孩子设置奋斗目标。家长要在全面了解孩子的基础上,帮助孩子确立合理的学习目标,使之能引起激发孩子学习的积极性。这里必须请家长注意,目标一定要适中,过低不能充分挖掘其潜力,过高了容易挫伤其积极性。目标设置得如同让孩子跳一跳就能摘到的“桃子”,就可谓恰到好处了,但还要注意,既要有长远目标,也极短期的计划,使孩子有目标,按计划扎扎实实地学习。




最应该做的是培养学习习惯和生活习惯,不要太在意考分。




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