美国教育家布鲁姆指出:人脑发育成熟是从0-17岁，0-4岁大脑发育完成了50%，4-8岁完成了80%。学生如果在大脑发育时不进行教育的话，长大后再进行教育就不如早期教育的效果好。脑科学研究证明:幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁;颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。总之，在学前阶段，早期开发幼儿大脑，早期培养幼儿创造力，早期训练幼儿空间、视知觉(美术)，对孩子的成长是有百利而无一害的。但大部分家长很犹豫，不知道孩子什么时候开始绘画比较好?零至一岁的孩子，还不会画画。满一岁后，孩子开始学习行走、模仿大人说话、开始观察，随着阅历的增长，开始进入涂鸦期，即，随意的涂画。在这个时期还看不清孩子在画什么，但对儿童来说却在表现着什么，是他们本能的一种活动，在这个手臂的活动中孩子非常开心，我们应该给予鼓励，并为他准备更多的纸.这时期他们在画面上只是画些杂乱的线条，不经由眼的控制、很随意。而这个阶段家长可在家进行指导，教孩子认识物体，观察物体，认识颜色，并给与讲故事，提高其想象力。孩子在2-3岁时，开始进入象征涂鸦期，这个时期的孩子已经能以单线画出直线、曲线、三角形等，儿童还有可能画出偶发的图形（另人想不到的形状），尤其喜欢用线条表示.虽然画出的图形形状不一定清晰，但已经有所寓意。这个时期的引导方法：多给孩子涂涂画画的机会，爸爸妈妈与孩子一齐玩、一齐画、一起涂鸦讲故事，共同参与享受这个过程。画画并没有对与错之分，家长也不要随意批评孩子是否画的好，家长尽量让孩子小手放开，站着画、坐着画、爬着画、墙上画(可专设一面墙)都可，这样孩子受益也会很大.3岁后孩子的绘画进入特征涂鸦期。到了这个时候，孩子已经有了适当的自制能力，也能用多种线条或图形组合成绘画个体，并开始发展他个人的绘画方式，形态特征已开始趋于明确，大人也能开始分辨出孩子画的是什么。这个阶段，为了更好的认知孩子的想法，提高孩子的形状知觉与颜色感觉，提高智力，可让孩子进入美术班进行培训，由专业老师对其进行早期的幼儿大脑开发，培养其创造力和敏锐的观察力，与其他小朋友进行交流互动团结协作，这种氛围会让孩子成长的更快更好.因此，一至二岁，建议家长在家与孩子进行互动、玩耍、涂鸦，教其认识颜色、认识物体形状、讲故事，鼓励孩子大胆涂鸦是很有必要的;三岁时期，孩子在家涂鸦已经满足不了他本身的需要，家长也没有时间，当然也不知道如何培养绘画，家里的材料也受到限制，更重要是气氛不够，无法激起孩子的绘画冲动，为了更好的提高，可让孩子进入美术班进行综合培训，教师会根据每个孩子特点对孩子进行专业引导，通过多种材料多种绘画形式提高孩子绘画兴趣，通过上课也可培养孩子专注力，多认识其他小朋友，感受其他小朋友的绘画方式，感受绘画气氛，认识多种绘画材料，进行综合绘画，培养眼手协调能力.(当然，每个孩子生理发育情况、理解力也存在差异，所以3岁的界限也不是绝对，有些孩子2.5岁时已经会画各种简单形状，也有自制力，也可进学校进行短时间培训。当然这一切的一切都应在遵循孩子兴趣下进行哦。)
孩子的成长具有最近发展区
不同年龄段的孩子对于事物的理解力是不一样的，首先比如不可能让一个一岁的宝宝去画油画，也不可能让小学生做高数。学一样东西，在合适的年龄可以事半功倍。
创造力绘画—2至7周岁
儿童画—3至10周岁
素描—10至终身
油画—13至终身
国画—13至终身
水彩—13至终身
具体问题，具体分析。看你学什么了。
没有特定年龄限制，大师们基本在14岁之前都已经完成现代大学美术的教育的课程了。19～20岁已经开始形成了自我风格。就拿毕加索来说，7岁的他比现在大一、大二的学生都画的好了，因为他的父亲是一位大学美术教授。
会拿笔就开始，涂鸦，从幼儿开始，当做玩具游戏来做来引导。逐渐孩子会形成动手的习惯，动手就会动脑，促进幼儿智利发育，随着孩子的年龄的增大，引导孩子观察，观察同样会促进记忆与分析能力，在孩子绘画游戏中还要注意培养孩子的生活习惯问题，家里有条件给他准备个画画专用屋子，我们家条件不好，会涂鸦时候家里的墙壁就是孩子游戏的壁纸。由于绘画的材料很多，选择适合自己家孩子的绘画工具去让他玩，我们中国的父母一般用儿童水彩笔或者油画棒，孩子们逐渐向具性思维发展，过早的约束了孩子的画画思维。而外国的父母则用天然无毒颜料，有自己画室让孩子自由涂抹，所以网络上我们会看到那么小的小画家，实质都是孩子游戏之作，相对于中国的父母更尊重孩子劳动成果的保护，我们一般儿童水彩笔涂鸦完就完了，并不关注对孩子成果的保护。我们的模式一般经过涂鸦期，5，6岁后进入儿童绘画时期，十岁以后到了四五年级的年龄进入写实期，可以进行素描速写色彩的专业训练，中考前掌握美术学科基本应试技能，高中深入训练，到了高考才有能力与其他孩子竞争高考。如果不走专业画着玩愿意咋画就咋画，愿意拿什么画都不是问题，我认为幼儿国画可以加强孩子对工具材料的体验，促进学生个性发展及对国学的情感与热爱，当然这些经验只针对孩子个体发展，可以复制，并非是所有家庭所有孩子都适合，看孩子自己的兴趣方向，不可以父母的意志为转移，生活当中要对孩子的兴趣点去关注，在引导成功的情况下多给孩子支持和方便，顺其自然发展。他弱不喜欢画画不要强迫去学，引导去学会欣赏就好。
这个要看学哪一种画种。学习现在流行的创意美术可以在三四岁就开始。学习正规的素描，建议在八岁九岁开始。学习国画在十岁左右。
1、兴趣的培养。孩子很小，就可以看婴儿绘本；带出去看画展；
2、老师的选择很重要，那些让孩子涂鸦的老师，肯定不是最差的。不要局限于画真实的实体，儿童期，想象力的培养最重要；毕加索说，每个孩子都是艺术家，在他们小的时候，不要扼杀他们的想象力，让他们展现自己。
3、引导孩子感受四季景色的不同，穿衣的搭配，增加对色彩的视觉感受；
4、可以让幼儿孩子左右手都握笔，培养左右脑的均衡发展；
看绘本婴幼儿就可以，绘画二三岁左右开始，不要用成人的思维衡量孩子的作品。
澳大利亚有个孩子在两岁时，就拿起颜料胡乱涂抹，2岁就办展览，4岁年入百万的小女孩，到了12岁已经收入上亿万。
她的作品有很多大家不知道她画的是啥。发二张798手绘网上关于她的报道，看看画的什么。
你好，很开心能够回答你的问题。
第一，作为家长，你能够意识到绘画对于孩子的重要性，为你点赞!绘画可以培养孩子的专注力，想象力，创造力，审美能力，以及精细动作的发展。
第二，其实，孩子是天生的小画家，只要会握笔就可以开始鼓励他涂鸦了，不一定非要画的多好看，因为绘画本身就是一种表达和情绪的释放。
第三，3-6岁是儿童想象力和审美能力发展的关键期，孩子在3～4岁开始画蝌蚪人，之后慢慢能够画出躯体、细节、结构等信息。建议在四岁左右可以送孩子去进行创意美术的学习。
注意一定要培养孩子的创造力和想象力，而不是跟着范画画成一样的。
美国教育家布鲁姆指出:人脑发育成熟是从0-17岁，0-4岁大脑发育完成了50%，4-8岁完成了80%。学生如果在大脑发育时不进行教育的话，长大后再进行教育就不如早期教育的效果好。
脑科学研究证明:幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁;颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。
从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。所以，我们通常的提法，就叫它“儿童画”。
从绘画来说，三岁到六岁是大部分孩子学习绘画最好的时间段。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，也是绘画能力提高速度最快的时期。为什么3岁之前的孩子不适合学绘画？首先3岁之前的孩子身体力量过小，可能连画笔都无法拿稳。
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孩子几岁开始学画画好？
从绘画来说，三岁到六岁是大部分孩子学习绘画最好的时间段。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，也是绘画能力提高速度最快的时期。为什么3岁之前的孩子不适合学绘画？首先3岁之前的孩子身体力量过小，可能连画笔都无法拿稳。其次这个时期的孩子还处于感知和认识阶段，空间、色彩、表达等方面的能力还很弱。这个时候的孩子会拿着画笔到处图图画画，并无章法，同样也不适合学习如何绘画，除了手部力量无法达到绘画的要求以外，过早的让孩子接受系统化训练，也有可能对孩子的想象力产生影响。如何教适龄的孩子画画？还记得小时候我们是怎么学画画的吗？老师会拿出一个已经画好的作品让我们照着画出来，比如老师拿了一个画好的直升机，全班就开始一起画直升机。现在来看，这样的方式应该叫临摹。绘画不同于一些其他学习，绘画是没有所谓的正确答案的，因此在教孩子学习时，我们应该做的是引导，让孩子们按自己的想法去画，可以改变物体的形状、颜色。孩子是否有画画的天分，也不应该用“像不像”作为标准。家里有很多绘本，可以让孩子照着画吗？孩子画画，重要的是孩子的感受，这种感受可以来自于任何源泉。绘本也是可以的。但同时要注意，他照着画是因为他喜欢，不提倡家长和老师引着孩子临摹绘本甚至只是要求孩子照着画。所以不能单纯的用临摹绘本或者其他艺术作品代替画画，还是要有其他形式的引导，要注重孩子自己的感受和想象，不被别人的作品限制。
2浏览2722018-10-21
小孩子学画画一般从几岁开始比较好
问：什么是儿童画？答：从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。所以，我们通常的提法，就叫它“儿童画”，国外一些发达地区，象美国、日本的十几岁的孩子喜欢画儿童创意画，当然也算儿童画。儿童画有年龄的限制，也没有年龄的限制，不同年龄的儿童画在画法要求上有一定的差别。不论是游戏性的涂鸦，或想象画、命题创作画与写生画，只要是儿童自己的创意，表现儿童自己趣味的都属儿童画。从反面讲，凡是大人意志为主导的简笔画、卡通画、临摹画、小老头画、小大人画，至少不能算是典型的儿童画。问：儿童为什么画画？答：人类在没有文字之前，就有了绘画。儿童在未学文化之前，就自发的萌发了绘画的欲望。从一两岁的信笔涂鸦开始，就反映了儿童的这种天性。绘画是无声的语言。画画是儿童的心理需要，他是一种感情发泄的方法。那种不能用语言、心情、动作表达之外的表达，就是画画，这是他们表达自己心灵智慧和心情感受的必要心理活动。爱画是儿童的天性，爱美是人类的共性。所以，儿童喜欢画儿童画。问：儿童画有什么基本特点？答：好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、无拘无束，、随心所欲、想象力强而写实性差。所以，好的儿童画具有以下几个特点：1、天真性：儿童画的构思天真无邪，无拘无束，不合常理而通画理。2、幼稚性：儿童画的造型及想法都很幼稚，这是由于他们年龄的生理和心理所造成的。3、故事性：儿童画的内容有一定的故事性，他们的每一幅画都是一个美丽的故事。4、随机性：儿童画的运笔随机自然，一笔过去，不修改、不做作。5、自由性：儿童画的构图自由自在，随心所欲。问：儿童学画有哪几个阶段？答：关于儿童画的分段，目前有几种提法。我倾向于这样四个阶段：即涂鸦期、象征期、表现期、写实期。涂鸦期分有目的的涂鸦（3岁至4岁儿童）、无目的的涂鸦（1至2岁）。象征期为4至5岁的孩子；表现期为6至7岁的孩子；写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子。问：儿童几岁学画才好？答：只要孩子能拿笔，自己已经爱涂涂画画的时候就可以让他画了。从无目的的涂鸦到有目的的涂鸦，主要是涂涂色、填填色。走出涂鸦期的孩子，就可以正式学画了。也就是四岁以上的孩子，他们能有目的的使用象征式的符号来表达自己的心意，就是学画的最好时期。问：儿童画与成人画有什么区别？答：大人因为成熟才美好，而孩子却是因为幼稚才可爱。这是不同年龄的美学特征，要求上有很大的不同。所以，我们必须站在儿童的角度来认识儿童画。认识儿童画中的天真幼稚是一种美，随机自然也是一种美。儿童画是儿童身心的正常反映。由于年龄的关系，他们往往是凭着想象看问题。所以，他们的作品必然是天真幼稚、自由浪漫的。问：儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？答：儿童画的天真幼稚，是由于儿童天真幼稚的心所造成的。而儿童天真幼稚的心是其年龄特点的正常反映，是其生理和心理的必然写照。所以，儿童画应当天真幼稚。不幼稚反而失去了儿童画的美感。自然界有一个规律：早期成熟早期衰败。所以，我们千万不要把孩子拉到成人的队伍里来。问：儿童应该怎样画画？答：儿童学画一定要给孩子们自由，还孩子的本色。开放式的方法，沿着适合儿童生理和心理的正确路线发展，家长和老师还要学会理解儿童，理解儿童的画。儿童学画寓教于乐，在快乐的游戏中培养他们的想象力、创造力和审美情趣，以素质教育的新理念培养他们的创造性思维。儿童学画既要反映物质世界，又要反映精神世界。也就是既要画出物体形象，又要表达自己的心灵感受。儿童在涂涂画画中发挥自己的天性，用他们美丽的幻想，表达自己的情感世界。还有四个要点应注意：1、儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解。2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画。3、运笔中发挥的是一种情感，即心情和感受，表达的是自己的理解和理想。4、儿童画造型要一笔一个结构，每个结构一笔画成。这个“一”很重要，因为“一”就是一切，一切就是一。每一副画都是这样，一笔过去，不修改，不做作。从最简单的“第一笔”开始，一笔一画，一心一意，到最复杂的“一个画面”结束，都贯穿着“一”的精神，这样简便易学，没有心理负担。问：如何循序渐进引导三岁小孩画画？2-3岁的幼儿开始涂鸦，爱拿他们能接触到的工具，比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔，甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料：如纸、书、墙、地板上又涂又画，当看到自己涂画出斑斑点点、条条块块时，就会非常高兴和满足。可这些小班的幼儿往往会出现拿着笔不知如何画的情景，如何引导幼儿画画，我们要采取循序渐进的方法：让幼儿自由发挥，大胆作画对于刚入小班的幼儿，我们不要求他画出来什么，只要他拿起作画工具在纸上涂鸦就可以了，让孩子根据自己的感受，自由发挥，他说是什么就是什么，养成爱动笔的习惯。用多种绘画形式，激发幼儿兴趣对于3岁的孩子，如果长时间只用油画棒作画，时间一长孩子就会失去兴趣。这时，我们可以采用多种绘画形式，如棉签画、吹画、水彩画等；也可在一张作品中，用多种作画形式；此外，还可利用手工与绘画相结合的形式，激发幼儿的兴趣。因为这种方式让幼儿体验到动手操作的乐趣，为幼儿所喜爱。此外，幼儿还可以在捏泥、折纸、粘贴等活动中获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。幼儿在主动参与游戏过程中掌握绘画技能3岁的孩子基本处于涂鸦期的表现期，对枯燥、单一的临摹不感兴趣，根据年龄特点，我们在游戏中可以采取这样一些形式：通过游戏、激发兴趣。例如，我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容。先带幼儿去观察饲养角，看看里面的小动物，观察一下笼子的样子，在区域游戏时，教师为孩子准备了印有大灰狼的白纸，生动地说：“动物园里的大灰狼要是走出来，会吃掉小动物的，咱们把它关到笼子里去好吗？”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线，把大灰狼关在了里面。不但达到了游戏目的，又培养了孩子们爱护小动物的情感。让生活成为绘画的源泉我们可根据本地的环境、季节变化，来引导幼儿观察环境、体验生活。如春天，带幼儿到郊外游玩，引导孩子们有目的的观察，回到教室，让幼儿把看到的、听到的自然而然地表现出来，画的内容是孩子的亲身经历，孩子是绘画的主人，体会到其中的愉悦，兴趣也随之增加。欣赏名画、感受美绘画来源于生活，又高于生活。为了进一步引导幼儿绘画，感受经典，可让幼儿欣赏一些名画。如在美术角放上希乐菲乐德的名著《鲜艳的水果》，感受其色彩的鲜艳，认识颜色的种类。另外通过观察大师的杰作，使幼儿感受美，从而大胆想象创作。如命题画“美丽的向日葵”，我们搜集名家的画、优秀的儿童画、教师创作的各种花卉，提前几天张贴在幼儿能看到的地方，用渗透式的方式让幼儿感受大师的作品。在绘画过程中，增加幼儿的自信心在绘画游戏过程中，我们要随时观察幼儿的情绪变化，对孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，要引导其大胆作画，积极参与。
156浏览350832018-05-10
小孩子学画画一般从几岁开始比较好？
如果是4岁以下小孩子的话就先从手工，比如太空泥这种玩起，等到有了自我意识，比如学前大班，他还喜欢，那就开学正式的彩色画阿什么的。如果他不喜欢，那就可以再换个兴趣了。对于小孩子来说，兴趣真的是最好的老师。
68浏览76092018-11-20
小孩从几岁开始学画画
美国教育家布鲁姆指出:人脑发育成熟是从0-17岁，0-4岁大脑发育完成了50%，4-8岁完成了80%。学生如果在大脑发育时不进行教育的话，长大后再进行教育就不如早期教育的效果好。脑科学研究证明:幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁;颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。所以，我们通常的提法，就叫它“儿童画”。从绘画来说，三岁到六岁是大部分孩子学习绘画最好的时间段。这个时期的孩子更容易对绘画产生兴趣，也是绘画能力提高速度最快的时期。为什么3岁之前的孩子不适合学绘画？首先3岁之前的孩子身体力量过小，可能连画笔都无法拿稳。
1浏览1772018-07-11
孩子学画画应该从多大年龄开始比较合适?
国际上有种U型曲线的说法，就是说孩子大部分领域里的发展都是跟年龄成正比的，但是在艺术领域，比如学画，幼儿具有惊人的高水平，到了童年中期则出现明显的退步。孩子在上幼儿园中班大班、小学一二年级阶段，拼音、汉字还没完全熟稔，这个时期他的想像力和创造力是最强的，因为画画就是孩子的语言表达。家长应该特别留心这个时期对孩子兴趣的开发。孩子在4岁左右进入所谓的“图式期”，所画形象渐渐具体，画法也较安定。但可能十分主观地夸张他们特别注意的形象。这时候，父母最好多鼓励他观察周遭事物的变化，让他了解：一朵小花除了盛开，还有凋谢的时候；树叶也有发芽、卷缩和枯落之别。此外，不要操之过急，忙着捉刀代笔，设法让他“画得像一点”；或购买一些油画给孩子当范本。过早要求像大人般控制比例大小，或让他在小范围内涂色，对视觉与手的协调能力犹未成熟的孩子，是强其所难。尤其油画限制孩子的想像力，早已为专家们否决。从这时候起，孩子的想像和观察会愈来愈丰富、敏锐；他开始有同伴意识，愿意与人相处；他需要各式各样新鲜的刺激，来满足小心灵对这个大世界的好奇心。这就是送孩子进入绘画班的最佳时机了。