一、以游戏的方式进行交流。
二、兴趣转移
感谢您的邀请。
幼儿在2—4岁会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期；在7-8岁的时候出现第二个叛逆期；在13-18的时候出现第三个叛逆期，也就是人们常说的青春期。
俗话说：七岁八岁万人嫌。现在的00后10后，从小接触的信息量就比我们80、90的要大很多，他们很有自己的想法，会提出自己不同的见解，也就出现了我们眼中的“顶嘴”行为。
孩子爱顶嘴，你说一句他能回十句，这是我们在生活中经常会遇到的问题。有些时候，还真不知道怎么应对。
我亲侄子现在正好8岁，他吃饭的时候一直说话，他爸说了一句：再说话就别吃了，饿了也别吃零食。他回他爸一句:等你老了，我也这么说你行吗？你要是说话我也不给你东西吃，行吗？一句话把他爸噎得说不出话来。他爸瞪他一眼，他还挑衅的接着说：你说行吗？我在旁边偷着笑，他爸很无助。
您家孩子要是突然出现爱顶嘴的现象，您可以先找找原因。孩子顶嘴，不会是一时兴起，一定是有原因的。所以，如果孩子总是顶嘴，就要警惕了，看看背后是什么原因，然后再有针对性地进行解决。您先仔细回顾一下，自己家最近经历的所有情况。
最近家里有什么事情发生，影响到孩子了吗？
您们夫妻因为什么事情争吵或者发生冲突了吗？
孩子在学校里受到老师或者同学的批评或者攻击了吗？
您最近心情有不好吗，跟孩子说话的语气是不是带着情绪？（这个说话语气自己真的感觉不出来，但是给自己录下来，您就能听出来，是不是带着情绪）
或者孩子有什么合理的需求或者有什么美好的愿望您们没有满足孩子？
是不是家长的承诺没有兑现，引起孩子的不满，孩子借此发泄内心的情绪。
是不是我们要求孩子改正缺点，却没有以身作则，孩子内心不服气，以顶嘴回应。
是不是我们强迫孩子做自己不喜欢的事，孩子反抗。
是不是事前没有征求孩子意见，总是以命令的方式去要求孩子，引起孩子反感。
是不是我们误解、冤枉孩子，孩子以顶嘴的方式表达自己的委屈。
孩子会顶嘴并不是他们故意挑衅，而是他们表达自己的一种方式。您不用太焦虑，爱顶嘴的小朋友拥有更强大的自我意识，善于表达自己的想法，敢于挑战权威。
做家长的我们可以这样做：
在孩子顶嘴的时候切忌把责任全推给孩子，要学会区分，看他是“事出有因的顶嘴”还是“无理取闹说反话的顶嘴”。
一是要学会换位思考。在解决问题之前都不要激动，我们做父母的要学会以孩子的立场理解孩子的行为，他们的认知和我们的认知是不一样的，有些我们认为不重要的，在他们眼中是比天还大的事情。
二是耐心倾听，延迟判断。我们要主动改变“我问你答”的模式，变成“你说我听”的模式，允许孩子先说，耐心听孩子把话说完。让孩子完整的表达自己的内心想法，让他知道，他的感受和想法，父母很重视，他们有权利提出不同的意见。切忌以“父母”的身份以“势”压人，要学会宽容，民主型地处理。
三是营造辩论氛围。孩子表达完自己的观点之后，家长要认真分析，不能凭自己的主观臆断或一面之词去否认孩子的想法。要学会去因势利导，充分让孩子去申辩，培养出他们可以敢想、敢说的良好习惯，能使他们既明事理，又能去练口才。
四是引导孩子学会自我分析。孩子一定要多加鼓励，不能以“势”镇压，或者是将孩子的想法置若罔闻。从鼓励的角度去教育孩子，引导他们正视自己的问题，分析自己所存在的问题，鼓足信心去克服。
五是注意说话语气。跟孩子沟通，父母的语气应该是平和的，要给孩子足够的耐心和包容，能够帮孩子解决很多他们认为很重要的事情，才能树立起在孩子心中的权威，建立起良好的亲子关系。
希望可以帮到您！
不是吧，他只是长大了点。十几岁是叛逆期吧
很荣幸被邀回答您的这个问题，作为一名小学的保育老师，很高兴和您一起来探讨。
首先我们一起来分析一下此时孩子的特征。
心理学家指出，孩子在成长过程中会经历三个叛逆期：
第一个叛逆期，在孩子两岁时出现，称为“宝宝叛逆期”
第二个叛逆期，出现在孩子七岁左右，称为“儿童叛逆期”
第三个叛逆期，在12-18岁，就是大家熟悉的“青春叛逆期”
8岁孩子正是处在儿童叛逆期，处在第二叛逆期的孩子，自我意识比较强，越来越明确，独立意识更强，开始以为自己长大了，可以脱离父母的掌控了，不愿意听话了，也就是更愿意表达自己的想法和主张了，并希望得到别人的肯定和赞许。更有甚者，有的孩子会刻意的和家长作对，表明自己有想法了，当家长们要求不愿意做的时候会强烈的反抗，也就是顶嘴了。他们开始追求所谓的平等，希望一些事情由自己决定，希望有自己的独立空间，希望自己出去玩，有自己的圈子。。。等等这一些都在表明“我长大了”，尽管他们的心智还是很弱的，对社会的了解认知甚浅。
在父母的眼里，对于孩子的长大更容易接受的是可以看得见的身体的变化，比如长高了，长胖了，越来越像个大孩子等等，而对于孩子的心理上的成长，家长们就不是那么容易接受了。家长面对孩子的自信和独立等等的长大，感到恐慌，觉得孩子失去了掌控，学会了“不听话”等想法。
再加上8岁已经对小学生活的适应，不再像刚上小学时的怯懦，粘着父母了，学会了和同学的相处等，人际关系得到了施展的空间，再加上自我认可的膨胀，再加上语言能力和破坏能力的增强，父母就感到有些招架不住的感觉了。
了解了孩子的心智之后，那我们该如何面对这个时期的孩子呢？我有以下几个建议：
第一、改变观念。
尊重孩子是有能力的个体，他们会遵循自然成长规律，不断完善自己。这是父母首要改变的观念。
第二、家长要学会倾听，学会蹲下来和孩子说话，和孩子有个平等的交流，才能满足此时孩子内心的需求，证明自己已经是个大人了，可以在同一个平台上说话了，需要的是家长们的尊重。比如商量去哪里玩的时候听取孩子的意见并采纳，孩子就会有一种被尊重被认可的骄傲，自尊感马上上升。当孩子被尊重时就不会那么刻薄的用语言伤害到你了，会更加平和的表达自己的需求和意见的。
第三、学会积极的表扬和鼓励。
保护好孩子的自尊最主要的是家长的表扬和鼓励。这样会给孩子带来更大的自信心，增加孩子的自我认同感。
第四、采用激将法来激励孩子的学习或者生活，这一点我相信家长们会拿捏的很准的，提醒一点就是必须是在爱的前提下，用玩笑的口吻，孩子为了证明自己的正确会积极努力的。
作为家长，重视孩子的这个年龄段，让孩子顺利平和地度过第二个叛逆期的同时，也能得到快速的正确的成长。
希望我能帮到您！欢迎评论探讨！
谢谢邀请。
八岁孩子不听话，爱顶嘴，简直拿他没办法。正应了民间一句口头禅——七岁、八岁狗也嫌。
八岁的孩子应该是最调皮的年纪。说其懵懂顽童，还有了一定的独立自主意识，对大人的依赖心理逐渐降低，自由活动范围扩大，自主能力增强，真有“初生牛犊不怕虎”的勇气和胆量。而且，这个年龄段的孩子，到了会玩的阶段，因而越玩越有兴趣，越玩越沉迷，最别贪玩。
从成长的阶段来看，七八岁的孩子正值儿童叛逆期。这个阶段孩子的心理特点和思维特点发生重大变化，其自我意识刚刚发展，他们有强烈的“小大人感”，不想被父母的束缚，开始尝试摆脱父母的保护和管教，这个时期也被称为“心理断乳期”。同时他们在思维上具有一定的评判性，但社会认识发展还处于初期，辩证思维不足，因而看问题常常片面，甚至会走极端。因此，贪玩和叛逆势必引发父母与他们的矛盾，老师与他们的矛盾。那么该如何化解这一对矛盾，是父母和老师的必修课程。
首先，父母要有一定的家庭教育知识，了解不同年龄段不同叛逆期孩子的生理、心理变化特点，并形成一定的家庭教育理念。只有这样，才能抑制住自己权威被挑战的怒气，大人被顶嘴的旺火，变得心平气和，能冷静地对待此事。
其次，在理解的基础上尊重孩子，杜绝简单、粗暴、专制的管教方法。这个年龄段的孩子虽然叛逆，但对父母的依赖性依然很强。他们对父母在心理上是还是有一畏惧感的。再者，他们求的也只是他人对他们的认可和尊重，他们并非有意和父母作对，和父母过不去。所以作为父母，只要把握好这一个尺度，用尊重的态度对待他们，他们就会心安理得地顺从大人的意见了。
相反，如果面对孩子的顶嘴，认为这是大逆不道，非骂即打，态度简单、粗暴，则不但会引来更大的叛逆，还会伤害父母与孩子的亲情关系。长此以往，他们的性格会走上极端，或懦弱无能，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎；或残暴无情，利益至上，甚而走上犯罪的道路。
第三，学会放手。既然这个年龄段的孩子渴望自由，追求自由，父母不妨学会放手，给他们一定的自主权，不要过分地用框框调调束缚他们，唠叨他们。一方面，可以培养孩子的自主意识，毕竟孩子不能依赖大人一辈子，最终他们得离开父母，外出闯荡。另一方面，也可让孩子在不断犯错中自我反省，发挥自然惩罚的作用，让孩子知觉长大。相反，束缚太紧，那根绳索总有一天会被挣断；承压过重，总有面临崩溃的一刻。而无论挣断还是崩溃，带来的伤害都将是巨大的。
您好，我尝试回答您这个问题邀请，有更多想法咱们可以继续交流。
先说说我自己是怎么跟女儿交流的。
我的女儿4岁，在我俩的交谈中，我会尽量控制自己“不对她的行为加以评判”，当我想要说话时，会使用以下句式开头：
①哦，宝宝，现在你感觉怎么样？
问完这个问题，我会耐心听她表达感受，并用自己的理解，再去跟她延展交流。
有时候孩子不会第一时间答复你，这个也很常见，观察她的状态如果很投入，不愿意回答就非常自然了。
这种情况，可以询问能不能加入这个活动？等孩子尽兴后，我再去用这个句式了解她的感受。
尽管看上去只是一种交流，但对成人来说，不评判、只做陪伴者，真的是一种有难度的练习。
②宝宝！我看到你在画画！你选的红色真鲜艳啊！
这个句式，只是对孩子在做的事情进行描述。
同时，挑选一个点，表达你的认同。
大部分时间，她可能不会做出回应。但我经常这样描述她做的事情，她越来越习惯跟我表达她做的事情，比如她正在画汪汪队的救火车。
以上的分享，是我跟女儿的日常。
根据我有限的对儿童心理发育的了解，7-8岁的孩子，会对之前几年“父母育儿方式”做出回击了。
他可能已经积攒了内疚、担心不被认可、没有认同等等细微末节的小事情引发的情绪，并且用顶嘴、不再服从的方式表达出来。
其实您也不必太担心，我有个给妈妈们做心理疏导时使用的技巧，分享给您：
录下您跟孩子的交流，跟您的爱人一起回听。
然后，两人模拟还原当时的环境，一个当孩子，一个当家长。
重演这个情景后，请代表孩子的人，说一说做为孩子此时有哪些感受。
这是一个笨办法，但却可以很快的让您了解孩子的感受，进行换位思考。
“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，对这突如其来的变化，家长感觉很茫然，不知道为什么，其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。首先来了解一下什么是叛逆期。叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立性格和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母的监护。一般14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。这个阶段，随着学习和人际交往压力的增大，孩子在这个阶段身体在快速的增长，已经接近成人，他们有了一定的独立意识，但是有时候面对学习和生活又很茫然，这个阶段明显的表现就是对父母的要求采取抗拒的行为。
从题主的描述来看，8岁的孩子应该还没有到叛逆期。但是也有心理学研究根据个性发展、生理心理发育特点，指出人有三个叛逆期
1、2-3岁时，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，就是上面提到的“青春叛逆期。
如果照这个研究成果分析的话，你的孩子应该属于人生的第二个叛逆期，即儿童叛逆期。儿童叛逆，究其心理原因，可能是觉得自己长大了，这件事我可以做，也可能是想用顶嘴来获得家长的关注，所以父母要观察孩子的表现，探究他的深层心理原因，进而对症下药。
几点建议：
1、探究孩子叛逆的原因，对孩子要比以前更加耐心、细心。
2、与孩子建立亲密的亲子关系，维护他们的自尊，并不断增强他们的自尊水平。自尊的孩子才会更加自律。
3、孩子遇到困难时，要鼓励孩子，不要大包大揽，在具体细节上给予孩子指导，让孩子增强克服困难的勇气，让孩子慢慢找到自信。
孩子人生有3个叛逆期，一个是3岁左右，第二个是7岁左右，第三个13岁左右。8岁期属于孩子人生的第二个叛逆期，老话说得好，七八岁狗都嫌，就足以证明，这时候的孩子有多叛逆，但其实孩子叛不叛逆和家长有教育方式有着直接的关系。
一、如果你理解孩子，能透过行为看本质，那你就能对孩子的表现和行为了如指掌。随着孩子不断地成长，到了七、八岁时，孩子已经形成了自己独特思想，他需要被倾听、被理解、被重视、被需要，他觉得自己已经长大了，如果你不重视他的需求，不理解他，反而经常漫骂，指责他，他会觉得很失落，没人理解，从而自暴自弃，产生叛逆情绪，叛逆的背后来自于孩子不被家长的理解。
二、孩子处于自我人格形成的关键期，他需要得到外界的认可，叛逆的背后是他需要得到外界认可和重视的表现。这时候你要做的是尊重孩子的需求，尊重孩子的情绪，出现问题时，不要动怒，了解原因，解决问题，引导孩子朝着正确的方向怒力，尽量心平气相互沟通，争取达到双赢。
尺有所短，称有所长，总而言之，接纳孩子的优缺点，以平常心对待孩子的一切行为，善于发现孩子的进步，别总挑刺，指引着孩子朝着正确的道路大踏步前行。