一切听物理老师的，他叫干啥就干啥[捂脸]
通过以往的经验，我总结了以下一些学习物理的好方法：
1.系统学习：物理学是一门系统性很强的学科，需要有一个系统的学习计划。可以从基础的力学、电磁学、热学、光学等方面开始学习，逐步深入，建立起一个完整的物理学知识体系。
2.理论与实践相结合：物理学是一门实验科学，理论与实践相结合是学习物理的重要方法。可以通过实验、模拟、计算等方式来加深对物理学理论的理解和掌握。
3.多练习：物理学需要大量的练习，通过做题来加深对物理学知识的理解和掌握。可以选择一些经典的物理学习题集，多做一些例题和习题，加深对物理学知识的理解和掌握。
4.多看视频：现在有很多优秀的物理学教学视频，可以通过观看这些视频来加深对物理学知识的理解和掌握。可以选择一些优秀的物理学教学视频，多看一些讲解清晰、生动有趣的视频，加深对物理学知识的理解和掌握。
5.与他人交流：与他人交流是学习物理的重要方法。可以加入物理学习小组，与他人交流学习心得和经验，互相帮助和学习，加深对物理学知识的理解和掌握。
总的来说，学习物理需要有系统的学习计划，理论与实践相结合，多练习，多看视频，与他人交流等多种方法相结合，才能够更好地掌握物理学知识。
把书上的基本知识看熟，记下，尤其概念公式定理，试用条件和范围等。简单来说，就是看书，做题，再看书，考试，分析错题，再考试，成绩提高。
做题，开始只做简单的基础题，然后分析题目。在做完题之后，可以尝试着自己讲解给自己听，这样对题目的接受效果会相当的好。对错题，要正确认识，不要记答案，因为答案是给你参考的，而且重要的考试是不会有一样的题目的，只有相类似的，这样一来，我们要做的就是分析题目，弄懂题目，看考点，看出题方向，看题目的做题方法等。
之后要抽时间进行再次复习课本，是要在做完题的基础上，看课本是看内容，往里面填充知识，或是对比，有时候甚至要自己说出概念或相关内容。构建知识框架，紧扣每个知识点。这样成绩会有明显的提高的，所以加油！
物理学习的方法一：正确理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。
基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。必须做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区别和联系是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。
物理学习的方法二：注意在阅读、语言表达及观察动手三个方面进行有效训练，制定合理目标。
(1)在阅读能力训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达能力训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;(3)在观察动手能力训练上，能细致观察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出实验报告，处理实验数据。
物理学习的方法三：独立主动地归纳总结。
除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。
物理学习的方法四：重视建立物理模型，提高对物理问题分析能力。
建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。
物理学习的方法五：掌握各种物理思维分析方法的模式，进行正确思维。
经常听到学生反映“老师讲课时听着都明白，自己做题时却不知从哪儿下手”，究其原因，就是学生还没有一个正确的思维方法。要想进行正确的思维，要做到以下三点：
(1)弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上;(2)要按物理内在规律进行思维，学生遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了;
(3)积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。
物理学习的方法六：.强化“比较”和“类比”的思维方法训练。
在学习中要经常做到，在表面上差异大的概念和规律通过“比较”找出他们的共性;对一些表面上相似的概念和规律，通过“比较”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的认识。例如“重力场”和“静电场”，表面看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与路径无关，因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位表面看来相似，但它们是根本不同的物理量。
另外对抽象的概念和规律的学习，还可采用“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。研究风时，可以从树枝摆动的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;研究电场时引入检验电荷，研究磁场时引入通电导体，根据受力的大小、方向来研究电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，发展学生抽象思维能力。
物理学习的方法七：.强化思维训练。
物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培养同学们应用知识，灵活解决问题的应变能力。
学好物理第一是老师的讲课方法，这个非常重要，如果遇见千篇一律，照本宣科，老师你就要死记硬背那些公式。第二就是自己要对这门课有兴趣，没有就培养兴趣。要不然死记硬背也效果不大。只是比不背的强，还有就是平时课内课外多动手，多运用到日常，就好记了。
关键是理解概念和规律，然后应用规律去解决生活中的物理问题。
现在孩子们的压力都是很大的，每天需要吸收的知识是很多的吗，除了课堂上老师所说的一些知识外，更多的时间我们还需要掌握方法和技巧；
物理学习过程中并不是大家所说的那么难，掌握方法很重要，不知道大家平时对于物理课程是怎样规划的，我每次在学习物理的时候都是直接使用思维导图将一本书的每个单元公式以及原理进行整理归纳，将重点的进行标记，这样在后期复习的时候就不会很困难，就知道当时哪些不懂的地方加以练习；
初高中各科的学习，研究考试，研究学生，有理念的教学，站在学生角度授课，不是任务型老师，做一个研究性老师，每科能否学好，不是做题就可以解决，做题训练，要建立在以上的基础上，学生要有时间观念，在规定的时间完成规定的任务，达到规定的标准，不做题海战，能否把学生课堂老师高度统一去参加考试！这点及其关键！不是物理一个科目，是所有的初高中科目！会复习，好多孩子都现在还不会上课，各个阶段都有而且很普遍！
中国教育是失败教育，尽培养些科奴。
老师照本宣科，学生死记硬背，考试分数第一，教育误人子弟。
宇宙陷入唯心，科学困于混乱，人类苦于迷茫，教育路在何方？
主流科学理论是种唯象论和假设论，非本质论，科学应从唯象论提升至本质论。
按能量球理论，主流科学理论几乎全盘错误，教授这样的理论，犹如给学生洗脑，被错误洗脑的学生还能希望他们去创造？
科学在宇宙的三大根基摡念上就已搞错方向，而从此使科学走上歧途，且越走越远，越陷越深，而终无法回头。
科学改革，势在必行！
这十二本科普书籍，带你探索世界的奥妙。
科学的严谨与奥妙让普通人无限憧憬却又望而却步：憧憬于科学所带来的新的生活方式和美好的生活愿景，却对科学本身所需要的复杂的假设、计算、推理、验证以及数十年如一日的严谨的科学精神与实践精神望而却步。这十本科普书籍，带你走进科学的世界。
1、《时间简史》
作者:（英）霍金
出版社:湖南科技出版社
史蒂芬·霍金那本畅销世界的《时间简史》已成为科学著述的里程碑。这不仅归因于作者迷人的表达方式，还归因于他讨论的令人敬畏的主题：空间和时间的本性，上帝在创生中的作用，宇宙的历史和将来。
虽然本书在篇幅上的确是“更简明”些，但它实际上却扩大了原书伟大的论题。删除了纯粹技术性的概念，诸如混沌的边界条件的数学等等。相反，包括相对论、弯曲空间以及量子论的课题，它们虽然具有无穷的趣味，但却由于散布于原书而很难理解，现在则各自分章论述。
2、《果壳中的宇宙》
作者:史蒂芬·霍金
出版社:湖南科技出版社
相对论和量子论是20世纪最伟大的科学成就。尤其是前者，他完全是人类智慧的伟大构筑。所以在《果壳中的宇宙》的第一章相对论简史中主要是关于爱因斯坦的生平。量子论则是实验观测的被动产物，它的含义迄今还解释不清。在广义相对论中，时空不再是一个被动的背景，而是宇宙演化的主动参与者。物质分布使时空弯曲。现在再去侈谈宇宙之外的空间和时间，对这些概念进行所谓的思辨，只能是倒退到圣奥古斯丁之前。牛顿的时空观是一个虚幻，而虚幻的唯一功能是对软弱者的安慰。
爱因斯坦的引力论是将万有引力归结为时空的曲率。那么时空能否被弯曲得这么厉害，以至于人们可以返回到过去改变历史呢？严格的科学计算指出，这是不可能的。
那么关于预言将来的能力呢？现在看来它至少在三个层次上受到限制。第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的。第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定……
3、《宇宙的琴弦》
作者:格林
出版社:湖南科技出版社
格林是当今世界领先的弦理论家之一，他十分精妙地把科学思想与写作融合起来。本书撩开了弦理论的神秘面纱，揭示了一个十一维的宇宙。那里，空间的纤维撕裂了又自己缝合起来，一切物质——从最小的夸克到最巨大的超新星——都在微观的小能量环的振动中产生。
从愉快的园中漫步到浇花龙头上的蚂蚁，为了说明现代物理学正在揭示的美妙而困惑的实在，格林用了很多例子。本书的才情令人眩晕，也没有哪本书像它那样启迪思想，愉悦读者。它真是一部科学的杰作——一次愉快清心的现代物理学旅行，让我们比以前离宇宙更近了……
4、《数学:确定性的丧失》
作者:M.克莱因
出版社:湖南科技出版社
绝大多数有知识的人今天仍然认为数学是关于物质世界的不可动摇的知识体系，数学推理是准确无误的。本书驳斥了这种神话。它强调了数学不合逻辑的发展方式，应用数学反对“纯”数学的问题以及在20世纪数学逻辑结构的连贯性遇到的挑战。
绝大多数有知识的人今天仍然认为数学是关于物质世界的不可动摇的知识体系，数学推理是准确无误的。本书驳斥了这种神话。M·克莱因指出，今天，普遍接受的数学概念已不复存在，事实上，有许多相互矛盾的数学概念。但是，在描述和研究自然与社会现象时，数学的有效性却在持续扩大。为什么？“极大的可读性……杰出的个人成就……他必须讲述激动人心的故事，而且他讲得很好。”全书在非专业层次上探讨数学尊严的兴衰，详细介绍了数学真理的起源、数学真理的繁荣、科学的数学化、数学向何处去等内容。
5、《时间之箭》
作者:（英）柯文尼
出版社:湖南科技出版社
“时间”仍是人类最难解答的谜之一，虽然当今重要科学理论都有它的踪迹，但是仍然缺乏明确的对时间的科学解释。例如：时间在很多重要的科学理论中没有方向，是“可逆的”。
本书作者引导读者济览了所有企图解开时间奥秘的重要科学理论。他们探究时间的物理理论——牛顿力学，爱因斯坦的相对论，量子理论与势力学——以及考查更广泛的时间昭示：时间如何出现在诗、化学到生物学——从“马维尔的双翼战车”和“生理时钟”到造成旅行时差和星期一早晨沮丧心情的原因。*后他们总结各种不同的时间阐释，描述出一种崭新方式赋予时间方向感，并呼吁要找出能涵盖时间箭头的全新理论。
6、《终极理论之梦》
作者:（美）温伯格
出版社:湖南科技出版社
找寻大自然的终极理论是一场伟大的理性的历险。终极理论的梦想激发了今天的许多高能物理学的研舞。虽然我们还不知道那终极理论会是什么样子，也不知道还要过多少年才能找到它；但我们相信，我们已经模模糊糊地看到了它的身影。（好书推荐尽在推荐书：www.tuijianshu.net）
温伯格为我们讲述了对自然的统一理论的伟大追求，引导读者从相对论和量子为学走到今天的超弦以及可能与我们同在的别的宇宙。
7、《皇帝新脑》
作者:彭罗斯
出版社:湖南科学技术出版社
本书对电脑科学、数学、物理学、宇宙学、神经和精神科学以及哲学进行了广泛、深入浅出的讨论，体现了作者向哲学上的问题——“精神—身体关系”挑战的大无畏精神。书中充满了天才般的猜测，贯穿着探索真理的灵感和激情。这是一本这者的精心杰作，它阐释科学论题的新方式令人眼前为之一亮。这本巨著重新衡量相对论和量子理论。作者提出他对现代物理及人工智能的新看法，建议人们必须彻底改变时间与空间的观念。。
8、《四维旅行》
作者：（英）普瓦德万
出版社:湖南科技出版社
时间与空间是我们经验的最基本特征，也是我们经历的最大困惑。时间有起点吗？宇宙之外还有空间吗？当万物停止了运动，时间还会继续吗？空间能空空如也地存在吗？时间旅行可能吗？时间可以倒流吗？空间存在第四维吗？……本书以清晰、睿智的语言，激发我们倘徉在那众多的疑惑和悖论中间。作者从科学、历史和文学中找来大量的实例，让我们深切感受了寻常的时空观念引发的疑难，鼓励我们为了自己去思考那些问题。欣赏本书，不需要具备科学的专业知识。读过之后，你眼前的宇宙也许会变得不同。
9、《美国国家地理》
作者:(美)戴维
出版社:安徽少年儿童出版社
戴维在研究行星、恒星、星系的过程中，对宇宙产生了无尽的好奇心和敬畏感。他将带你参观的太阳系中的行星数，也从我们熟悉的9颗增长到了13颗。他带你想象站在天王星卫星的表面上或是近距离观察阋神星的感觉实在奇妙。你们将经历的每一段旅程，即便还未成真，也都是有科学依据的。当你探索太阳系之外时，就会被恒星的生命周期、星系碰撞、行星的诞生所震撼。
10、《时空本性》
作者:（英）霍金、彭罗斯
出版社:湖南科技出版社
爱因斯坦曾说关于宇宙的最不可理解的事是它是可以理解的。他是正确的吗？量子场论和广义相对论这两种最精确最成功的理论可以被统一在量子引力中吗？史蒂芬·霍金和罗杰·彭罗斯就此问题展开了一场辩论。
在某种意义上，今天的辩论可视为六十多年前那场著名的旷日持久的辩论的继续。在这里彭罗斯担任爱因斯坦的角色，而霍金充任玻尔的角色。尽管论争的问题不同了，但同过去一样，在这里哲学的观点和论证的技巧相互纠缠，创造的灵感如泉涌喷薄，闪烁着人类智慧的光芒。
11.变化
中国独立学者，科普作家灵遁者4年呕心力作。用自己独有的方式，思考了当代物理的热点。书中没有复杂的数学公式，用最浅显易懂的语言，描述了诸多问题。譬如惯性，引力，狭义相对论，广义相对论，量子纠缠，时间，物质等问题。是一本极具启发力和创造力的科普书籍。
《变化》为宇宙物理科普基础读物，内容丰富、叙述生动、插图精彩。更关键的是该书在现有物理基础上，有非常大的启发性拓展。对于最基本的问题，引力，惯性，相对论，光速，时空都有独到的看法。适合具有初中，高中，理工科大学初年级文化程度的读者阅读。这本书把读者引入千奇百怪、绚丽多彩的宇宙物理。书中没有繁琐的数学描述，以当代物理前沿理论为基础，进行了具有启发性的探索。是一本通俗易懂，畅快淋漓的科普书籍，吸引了无数普通读者，为他们了一扇思想之门。该书在灵遁者淘宝有售。
28、而关于质量的产生，必须回归量子力学的相关理论。也就是说用希格斯场，希格斯机制来实现。所以整个理论体系，一定是一个圆圈。大统一理论的构想，是没有错的。数学家精于计算，但不一定也这样考虑问题。所以我必须说出自己的思考，来告诉人们，简单的物理现象中【惯性现象】，蕴含着直达宇宙真理的秘密。——灵遁者《变化》
29、我在写完此文的时候，总觉得这里面很多东西应该好好展开来说。比如德布罗意波，引力常数，普朗克常数，光速等。所以这些概念的联系，在我们的大脑之外，但能为我们大脑察觉。这是历史所证明的。不要不相信巧合，不要不相信相似，物理是这样的，人生也是这样的。——灵遁者《变化》
30、一个人毕竟是一个人。但人类的悲壮，人类的辉煌，人类的未来，就是由这一个个人组成的。——灵遁者《变化》
31、任何过程要考虑时间，考虑时间就要涉及速度。速度的上限是光速。所以惯性作用的速度也是光速。超距作用不可想象，没有理论基础，也没有实质想象的实验，包括量子纠缠也不算。——灵遁者《变化》
12、见微知著
《见微知著》是中国独立学者，科普作家灵遁者继《变化》之后的又一力作。《变化》是宏观宇宙科普书籍，而与之对应的，就是这本量子力学科普书籍，《见微知著》是关于量子力学的科普书籍。量子力学是极为奇妙的理论，它在科学家之间引起了最为激烈的争议和关注。从现实角度来说，它又给我们带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子力学的创立更精彩动人。
《见微知著》将带你做一次量子力学之旅。从爱因斯坦和波尔的EPR之争开始，沿着量子力学发展的道路，带你去经历科学史上的乌云和暴雨，和最伟大的物理学家们一起思考，和大胆开拓思维。《见微知著》以极具诙谐和提问式口吻叙述了经典物理和量子力学的碰撞，以及量子力学从无到控制整个微观世界的艰难发展历程，回顾了诸多量子力学经典实验.。《见微知著》在灵遁者淘宝有。
作者其实是在用“80后”的语言描写量子力学与科学家们的探索，虽然这本书写的是量子力学，但此书提出了众多新颖的观点。认为量子力学世界是确定的，对电子双缝实验，薛定谔的猫，物理场的统一，波粒二象性等都做出自己的回答。并且清晰勾勒出让专业人士都觉得很难懂的学科的脉络。但作者说：“我告诉你们的不是科普知识，而是告诉你们，要学会去思考，去想象。”
把基础的东西，推导，公式，证明，定理的条件，来源搞的十分清楚
前面这么多位老师解答，都说得很有道理。
我用比较通俗的说法来回答这个问题。
1，不要看答案。
做不出来也要把错误答案做出来。对于许多人来说，做一道不会的题目就是一个煎熬的过程，体会了这个煎熬的过程，得到答案了，是一种情绪的释放，自我的满足和肯定。
即使没有得到答案，经历了煎熬再看答案会有恍然大悟的感觉。所以，除非把题目做完，不然不要看答案，即使明知道是错误的答案也要算出来。
2，不要去翻书。
每一次做题都当做是考试来对待，才能把每一次考试当成平时做题来对待。
既然自己不知道，不熟悉，那就想个办法让自己记住。每个人让自己记住的方法不一样。
有些人重复读一百遍，有些人盯着一些概念和课本去思考和联想，总之，用尽方法记住自己的遗漏点。不能做完了，看了答案了，自己就记住。
时刻提醒自己，下次如果忘了，怎么办，我怎么用自己的思维方式理解，然后顺利想起来。
3，不要用眼睛做题。
许多同学刷题都是用眼睛刷的。一边刷一边点头。真正做试卷的时候，一边做一边摇头。
所以带着脑子和笔，去完成每一道题。考试考的就是一个学成的完成度和正确率。
4，强迫自己喜欢喜欢，或者干脆让自己恨物理。
只有对物理充满情感，你才有动力拥抱物理或者把物理踩在脚下。
最怕的是麻木和无所谓。带着感情去学习，是一种非常高效的学习方式
5，脸皮要厚，不怕丢脸，不怕出丑。
多在课堂上回答问题，老师就会针对你的问题辅导你。和你的物理老师搞好关系，多去找他请教。
6，学习从来不只是上课，还有课前预习，课后复习。
关键问题是怎么比别人预习地好，复习地更有效果。
预习的时候看书，去大胆质疑和否定，课本上说的对不对，课本上说的全面不全面。
复习就是为了告别课本，所以建议对着目录用自己的话说出复习的内容，在对比中找出自己的不足。一定要记住，复习的目的不是为了看书，而是为了不用书也能把书上细节讲出来。要特别注意思考和那些小字，那些都是提高能力的地方。
7，榨干每一道题目的剩余价值。
其实好多题目都是一种类型。一个题目考的只是几个点，如果你能作一道题目，自己总结好所有的点，你就是学霸。
最后说一些没有用的废话，听听就行。不管学习那一科目都需要想象力。
这是我关于想象力的一些看法，不要认为我是胡诌：我物理估分满分，绝对是良心分享
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