玩的时候不打哈欠吧？[大笑]
哈欠，无论小孩还是老人，是大脑缺氧，哈欠，是强行吸进氧气，补充到大脑的人体自我调节功能表现。大脑缺氧，睡眠不足；屋内空气不流通，犹如在门窗紧闭的汽车里；对事物少兴趣点，都有可能出现此类萎靡状态，导致体内多巴胺缺少释放，大脑不能处于兴奋状态。
首先，打哈欠是一种正常的行为。
一项研究表明，打哈欠其实就是在给我们的大脑降温。科学家们认为，我们人类的身体跟一台电脑很相似，心脏就是电池，而不断运转的CPU就由大脑代替。CPU负荷过大的时候电脑就会发热，此时要是没有风扇吹着降温，电脑分分钟能够给你闹罢工。而大脑也是如此，如果温度过高，我们就会感觉疲惫，也就是俗称的“脑子不转了”。此时，打哈欠就成了天然风扇，可以让我们的大脑清醒。
这个观点在美国学者海克与盖洛普的证明下，被很多人所接受。当然，他们没有真的拿人类的大脑做实验——否则现在大概只能在监狱看到他俩了，而是选择了一只勇于牺牲的小白鼠。别怀疑，它也是会打哈欠的，在打哈欠的时候，白鼠的大脑温度就比较高，打哈欠的过程让空气挤压脑部，就像开启了风扇一样，大脑温度开始逐渐降低，最后恢复正常温度。
这么看来，打哈欠的确不是什么传染病，而是一种纯物理性的活动。
所以，不要因为孩子打哈欠而感到惊慌，在孩子写字打哈欠时，不妨思考一下孩子的睡眠有没有充足。其次，孩子在学习之余要给予必要的劳逸结合，这样学习的效果会更加哦!
哈哈，总是那么的现实，其实也正常。学习是枯燥的，但没办法，要克服。看看吧，正在进行中[呲牙][呲牙][呲牙]
他学习不认真。
1，可能小孩睡眠不足；
2，也可能小孩玩累了；
3，看看有小孩有没有生病的迹象；
4，问问小孩打听其详细情况；
5，还可能小孩对学习不感兴趣或者不会写。
我们都知道，当我们对我们所做的事情不感兴趣的时候我们就会感到疲惫，就会打哈欠了。
所以要解决这个问题，就应该改变一下方法，让我们的写字显得有意思。
首先，我们要选择正确的时间。不要让孩子在感到疲惫的时候才教他们写字。比如说做作业的时候，可以把写字当成第一件事来做。
第二，要有他们有成就感。如果做一件事总是能够做对，那么就会有意思。所以在写字之前可以让他们先看一下那些字，特别是在听写。
第三，要让写的字有意思起来。比如说你要孩子要写一个水字。水字的形状是不是像一只蝴蝶?或者是什么带有翅膀的虫。这时候你就是这样说啦，我们来画一个虫子，让它飞到河水的那边去。
或者说让我们画一个神奇的虫子，让他带我们到有水源的地方去。
比如说我们来区分昌和冒。上面一个瘦日，下面一个胖日。不管怎么样，有了两个太阳，那么我们就会繁荣昌盛的。
冒，上面一个很胖的日，就像一顶帽子。下面是一个目，是眼睛的意思。大帽子盖住眼睛了。
这样，这两个词就可以区分啦，而且那么没有意思的字都给我们讲成有意思的字了。孩子自然会感到有意思，就不会睡觉了。
如果还是不行，我再给你一招，就是先让孩子来听写你，小孩考老爸老妈，他们会有一种快恩仇的心情的。在他们听写你的同时，他们肯定也复习了。当然，有些时候还得傻乎乎的写错了，让他们来纠正你。最后，你过以反过来你们去听写他们!
通过这样的亲子合作，我认为小孩是不会感到有那么疲惫了，而且也可以让你们之间的沟通变得更加友好，容易。
孩子写字学习时打哈欠，说明孩子这时已经对写字学习失去了兴趣，感到了疲惫，迫于老师或者家长的压力又不得不写不学。这样的学习状态是没有一点效果的，此时不如让孩子停下来，活动活动或者做一些他感兴趣的事儿，等孩子学习状态好的时候再学。另外指导孩子写字学习也要讲究方法，能做到让孩子主动学习，喜欢学习，以学习为乐最好，这样学习的效率才高。
打哈欠是一种疲劳的反应，估计小孩不是很投入，有被迫的厌倦的因素在里面。
贪玩累了。
精力不集中，在应付。
打哈欠，很多时候都被认为疲劳的征兆。
写字课多半在最后时段，往往比较疲劳，这是正常的生理反应。此时打打哈欠，会起到调节作用。
也不排斥，写字课设计的单调乏味，导致学生觉得索然无味。