以我的经验和周围家长的做法，孩子应该在七岁左右培养兴趣爱好，不应该太早，如果太早了，可能会是家长自己的兴趣爱好，因为太早了，孩子本身没有什么认知，他并不知道自己真正喜欢什么，有的家长带孩子去少年宫，转一圈，问孩子，孩子说什么都喜欢，都想学，决定学习哪个，最终还是家长给决定的，家长说了算，孩子只是感觉好奇，比如我朋友家的孩子喜欢画画，朋友说画画以后又不能当饭吃，成不了达芬奇，成不了梵高，孩子说想学街舞，家长说，不行，艺术细胞需要遗传，家里没有人搞文艺，孩子肯定不能选择这个。所以一个是孩子要有一定的认知能力，另一方面，家长要清楚，爱好，就是一种快乐，一种寄托，一种情操，一种能使人活得开心的工具，就像小朋友的玩具一样，不需要别人感觉好玩，只是孩子感觉好就行的这么一种调节情绪的辅助课。
很多人很想有系统的培养孩子，挖掘潜能。奈何很多人并不知道什么时间段该抓什么，该学什么两眼一抹黑。教您不同年龄段该学什么。
英语等外语技能：有人认为孩子牙牙学语即可学，但多数学界认为，过早学习外语，或同时学习两种母语，不利于母语的精妙掌握。一般认为4岁开始学习外语是比较好的年龄段。
绘画：从孩子可以涂鸦开始即可让孩子潜移默化的学习绘画了。从色彩的接触、涂鸦开始。一般年龄段为3-4岁开始。
钢琴：学钢琴的年龄段一般为四岁开始，孩子手指有较为准确的精细动作了，也能听得懂口令指令了，这个时候可以学弹钢琴了。
围棋：一般认为5岁是比较好的介入年龄段，太早学了没用。
舞蹈：舞蹈需要有基本功，韧带的拉伸等，如果想要往舞蹈专业方面培养，四岁就可以参加舞蹈培训了。如果只是爱好，可以适当晚一点。因为有人认为韧带过早大幅度拉伸将影响个子的发育。
溜冰：类似于舞蹈，往这个方向培养，4岁可以去培训，如果只是爱好，最好6岁后，有人认为过早学溜冰会影响腿部骨骼发育。
书法：年龄过早，孩子的手腕力量不足以练习书法，10岁以前应培养孩子一般性习字，10岁以后开始进行书法训练，这个时候孩子的手腕力量达到了一定程度。
跆拳道、武术等：传统武术认为基本功的培养需要孩子越小越好，但韧带的拉伸将影响个子的发育。如果不往这个专业发展，只是强身健体学习防御，最佳介入年龄是12岁以后。
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两至三岁时培养兴趣爱好最理想，因为这个时间孩子处于起萌阶段，有意识的倾向，这时家长给予引导，很容易让孩子在意识上倾斜越来越多，慢慢的兴趣爱好就培养起来了
我觉得是孩子主动要求学点什么的时候。学任何东西都不是那么简单的，肯定会有遇到困难，想要放弃的时候。当孩子自己对某件事感兴趣时，容易坚持，可以和他约定坚持到底，不可半途而废。
培养出孩子兴趣爱好的前提是，先丰富孩子的知识面和接触的活动，这就好比你问一个人最喜欢吃什么，由于平日里他支持黄瓜和鸡蛋，他就很难选出最适合自己的，因为范围太窄了，在接触很多兴趣爱好后，然后挑选出来孩子特别感兴趣的，有愿望和热情深入学习的，再开始对孩子着重培养。
至于培养的年龄，没有定论是3岁还是5岁，判断的标准是：孩子能听懂你的话，并懂得你说的话，这样的情况下，又表现出对某一事物浓厚的兴趣就可以培养了。
每个父母都希望把自己的孩子培养的很优秀，我们也再努力学习当中，但是对孩子的培养，首先得知道他们对哪方面感兴趣，才可以有着手的方向啊。
我觉得孩子们对语言的感知很强，只要掌握了母语就可以让她们接触其他种类了；然后每个孩子都喜欢涂涂画画，我觉得我们从幼儿园开始就可以培养了，培养她们对色彩的认知；等孩子有了一定的行为能力，能够理解我们说的一些简短的话的时候，我们也可以让开始接触乐器或者舞蹈类艺术；等孩子上到小学，已经知道如何保护自己，可以培养她们一些运动类的特长，比如：跆拳道、武术、体操，不过我觉得书法也不错！
当然我们也不能抱着某种目的去让孩子学习，只是要让他们多接触接触，让他们知道究竟喜欢什么，每个孩子都是个天才宝宝哦！