最好给他订个表格，跟他约好如果他今天主动阅读的话就能得到一朵小红花，得到5朵就可以得到一个小礼物，得到10朵就可以吃一顿大餐，如果一个月得到30朵的话就可以实现一个愿望，当然愿望不是什么天马行空的，最好不超过爸爸，妈妈的承受范围之内，那么有奖也必定有罚，阅读是要持之以恒的，如果两天打鱼，三天晒网，那么家长也要制定一套惩罚的措施，比如一天不读拿掉一朵小红花，拿掉五朵要帮妈妈大扫除一天，这些奖惩家长可以自己安排，目标不能订的太难，当然也不能订的太简单了，没有挑战性的东西，小孩也就没了动力，个人看法
教育孩子要用正确的方法！要让孩子从小树立正确的价值观。人生观！培养孩子潜在的兴趣爱好！积极，乐观，向上的生活理念！
@小秘书，谢邀回答。
阅读是一件非常重要的兴趣和能力。也是孩子非常私人的成就感受。他会从阅读当中获得知识，获得思考。或许赞扬是他最不需要从阅读中获得的。比如我自己在别人赞扬我爱读书时，经常会陷入困窘哈哈，阅读是很私密的事情。跟写作一样。
作为家长，当看见孩子认真阅读，并且热爱阅读肯定是心里美滋滋。小美想最好的表扬和支持也许是，不打扰不干涉。但是我们可以做另外的一些事情呀。给孩子提供他喜欢的更丰富的读物。甚至可以一起共读讨论。如果您有精力，也可以引导孩子尽早的走上创做之路。
希望对家长朋友们有启发哦。
一起看嘛，互相探讨。
告诉宝宝，你现在已经认识那么多字啦，太好了，以后就可以看很多很多的书，然后可以给我们讲一下你看的什么故事吗，让我们也和你一起分享快乐，宝宝已经长大了，可以给大人讲故事了，宝宝最棒。（每个宝宝都希望得到表扬，得到肯定，越表扬他们，他们干劲越足）。
孩子主动阅读，应该适度表扬，比如说宝宝爱看书，会获得很多有用的知识。
孩子第二次拿起书，不要马上表扬，等他看完，你总结性地说，宝宝看完了一本书，书是我们的朋友。
表扬的话不要说多，说满，过犹不及。
现在的孩子，80%以上都有阅读的习惯，但如果你过度表扬，他看书的动机、过程就都会期待你的表扬，哪天你忘了表扬，他会不适应，觉得缺了点什么，搞不好不看书了。
其实，阅读真的是自发的事情，不表扬也是可以的。
一个喜欢看书的人，他会沉浸在书的海洋里，感觉到其中的乐趣；一个不喜欢看书的人，看书觉得味同嚼蜡，感觉机械无聊。看书，就能拓展思维，引导自己到一个更广阔的世界，不看书，往往会钻研自己的小世界，也可能做出不一样有特色的东西。两可。
另外一个问题是，孩子阅读动力不足，看书一段时间后，不喜欢看了，要放弃。这时候有必要介入，引导，鼓励。比如你可以带他到新华书店，挑选他喜欢的书，作为礼物送给他。可以和他一起阅读，分享书里的故事。可以像犹太人一样，在书上抹上蜂蜜，告诉孩子书是甜的，智慧是有用的。等等。
总之，只要大人都多看书，家里有阅读学校的环境，孩子会自然而然喜欢上阅读的。到时候，根本不用思考该不该表扬，和怎么表扬的问题。
谢谢邀请！
孩子主动阅读，不用去刻意表扬，给予正确的鼓励和引导，让阅读效果更好，阅读时间更长。
给孩子创造一个稳定的阅读环境，丰富阅读书籍类型，给孩子布置阅读房间。
读书是自发的行为，不是功利奖赏行为，阅读塑造孩子性格，让孩子得到更好的心智培养。
努力将阅读成为孩子的习惯，孩子自然而然爱上阅读，促进孩子自省。
1，关于阅读角的设置，在家里布置一个小书房，或者在大厅做一个温馨的阅读角。
2，孩子阅读时长很重要，0-6岁孩子的阅读时常30分钟左右，稍微大一点的可以调整为45分钟以上，孩子喜欢阅读，喜欢父母配合，或者在轻音乐的环境中进行阅读。
3，给孩子更多的阅读选择，可以去图书馆，孩子们的阅读环境也是交流环境，阅读，完毕，书本要放回原来的位置，这些小礼貌细节是要提醒孩子做好的。
4，孩子阅读实际上是一个语言积累和学会感恩反思的过程，阅读过程中熏陶孩子行为，在阅读中感知爱，学会理解，安静独处。
并不是每一件正确的事情都需要表扬，因为表扬可能会扼杀兴趣。
有个故事，讲一群孩子淘气，在一个人窗外大声喊叫，他怎么制止也不管用，于是他想了一个办法，第一天给每个孩子三颗糖，让孩子们继续大喊大叫。孩子们很高兴。第二天只给每人两颗糖，孩子们叫的就不那么积极了。第三天每人只给一颗糖，孩子们非常生气，再也不到他的窗前来大喊大叫了。
这就是把内在激励转化为外在激励以后，随着外在激励逐渐减少而扼杀一定行为的例子。
孩子开始阅读，说明她找到了阅读的乐趣。这种乐趣是一种内在激励。家长不应该通过表扬把这种激励外化。一旦这么做了，孩子的阅读行为就会从追求内在的阅读乐趣变为追求外在的表扬。万一家长的表扬愈来愈少，孩子就会放弃阅读行为。
所以，对于孩子的主动阅读行为，不用刻意表扬。只要不断地为其提供更多的读物，让他被越来越多的书籍包围就可以了。一旦形成了阅读习惯，孩子的阅读就再也不用家长操心了。
千万不要动不动就表扬啊、鼓励啊、奖励啊什么的，那都是揠苗助长的错误做法。
今天还不错哦
好，很好，非常好。
主动阅读给予肯定是必须的，这主动要坚持下去，给一些奖励也可以激发他们动力，但这个不是主要手段，不要让孩子以为我做好了就有奖励，常时间以后小的时候去游乐场，大点一了，再大一点了，到大学以后了奖励什么？所以要让孩子阅读中找到他自己的快乐。才是最重要！
很高兴能回答你的问题，作为一个家长，我深知教育孩子的辛苦，下面我就把我的教育经历给你分享一下。
对于孩子，不要吝啬你的赞美与表扬，孩子能主动阅读，说明了他对这类事物充满了好奇和求知的欲望，这是好事，你可以在孩子主动阅读之后，给予孩子一些物质或者精神上的奖励，比如说送孩子一个亲亲，或者带他出去玩一会，亦或者表扬他今天做的很棒之类的话，这样，孩子阅读的积极性将会非常高，但是，你一旦对孩子许诺了什么，就一定要去做到，在孩子面前，我们不能失信，这样时间长了，孩子潜移默化的就会认为失信于人是没啥问题的，这将在孩子未来的成长路上留下很严重的后果，所以，当孩子做的对的时候，家长该表扬就表扬，对孩子许诺了什么，就一定要去完成，这样，才能保持孩子学习的积极性，希望对你有帮助