个人认为阅读的顺序是1西游记2三国3水浒传4红楼梦，下面讲一讲理由
西游记内容虽然有对社会对朝廷的讽刺与隐喻，不过电视剧把这部名著拍摄成了纯粹的神话故事，在电视剧形象下更能吸引儿童的兴趣与关注，所以放在第一位。
俗话说少不读水浒老不读三国，年轻人血气方刚，三观也不成熟，容易被水浒里的“英雄人物”误导，模仿那些好汉行侠仗义，容易引起不必要的麻烦，相比之下先读三国后读水浒比较好。
红楼梦则是这了一个贵族势力的兴衰，其中没有丰厚的人生阅历很难读懂，其中故事也很难引起小孩的兴趣，所以放在最后。
四大名著，是《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》，我认为小时候要看西游记，因为年少好奇充满幻l想，要敢于探险，又不畏惧困难！；青年时期，就要读一读水浒和三国，因为步入社会，会遇到各种是非和问题，人生的经验需要我们汲取，认识社会，了解历史，识别众生，增长学识都很有邦助；而红楼，则应该年纪大时读一读，这一方面是红楼的博大精深，另一方面也是这一本书里面人物众多，关系复杂，那真是剪不断，理还乱，没有一定的学识修养，看不清里面的东西，也不会领略《红楼梦》为什么被称为封建社会的百科全书！
首先读完的是《红楼梦》，然后是《西游记》，《水浒传》和《三国演义》。感觉红楼梦讲的就是一部爱情剧，当时非常着迷，因为人物复杂，我花了很多时间去研读。
我认为这个这个问题的先后顺序应该是指从文学性的角度来看吧。这四本书我看了很多遍，历时的时间也比较长，谈谈我个人的感受。
排在第一位的应该是《红楼梦》，从今天红学的研究也可以看出，研究《红楼梦》的人也是最多的。确实，《红楼梦》本身是有很多东西也值得研究。每看一遍，你都会有新的发现，尤其是很多很细节的内容，不但是在文学审美价值方面，在作品实用性方面也是如此。例如家具、纺织、饮食、医药等等，简直让人匪夷所思，这怎么会想是一个人写的，其中下了多大的苦心，作者经历的生活也非奢华可以概括，只能说是贫穷限制了我的想象力。而且《红楼梦》还有一种魔力，当你深入进去之后，你就发现自己深陷其中不能自拔，你会与书中的主人公同喜同悲，当书中片头曲《枉凝眉》想起之时，你就会心中一酸（这也说明王立平先生水平的高超）；这也是林黛玉的扮演者林晓旭出嫁的原因；也是贾瑞的扮演者马广儒终身没有走出角色，自伤自怜无法自拔的原因。
然后是《三国演义》。这本书的价值我认为更多是在后人的加工方面，从创作的角度来看，我并不相信罗贯中先生能打磨这么成熟的人物形象。文章里有太多说书的痕迹，不过也正因为这样，这本书民间智慧太多，人们的研究也是非常多的。它还内化了中国人们的思想性格，价值非常大。
第三是《西游记》。之所以排在第三位，我认为对西游记的内容研究，有太多的想象在其中。虽然价值也很高，但是我觉得作品不如电视更有意思。
第四是《水浒传》，我不喜欢这本书。首先虽有一百单八将，但是人物性格很多重复，不够丰满，远远比不上前两部。其次情节上还是单一的，除了个别经典人物经典事件之外，论套路不及《三国演义》和《西游记》。第三，作者细节描写很粗糙，敷衍了事。例如我了解命理八字的一些知识，对卢俊义八字甲子年、乙丑月、丙寅日，丁卯时想去深入看看时，发现这完全是作者瞎掰，就像你问女生号码，她告诉你是12345678一样，然后你还认真记下来，没半点怀疑。而吴用听完之后说的话也是不专业，缺乏命理学科素养。可见作者态度是很不认真的。
四大名著我看没看完，了解4大名著看电影了解的比较多，
讲笑话：少年时代充满妄想看西游，妖魔鬼怪，上天斗地，心中多憧憬，青年时代覌红楼，卿卿我我，迷迷糊糊，情开初窦，更有甚者，血气方刚，兼读水浒，不惑之后，心静如水，拜读三国，更黯人生，结合阅历，感叹声尤！！！
我觉得这四本书的阅读顺序是这样的：
首先读《西游记》，其次读《三国演义》，接着读《水浒传》，最后读《红楼梦》。
先读《西游记》，因为这本书比较有趣，描写的都是神幻故事，容易读出兴趣，你读这本书的时候应该是小学阶段吧。
然后读《三国演义》，此时你可能到了初中阶段，对历史已经有了概念，那么三国就是最好的读本之一了，它能够激发你对历史的兴趣。
接着读《水浒传》，应该到了高中阶段，此时已经有了一定的鉴赏能力，《水浒传》的文学性还是很高，可以看金圣叹批注本。
最后是《红楼梦》，年少是这本书是读不下去的，也读不懂，当经历多了，才能读出它的好。
当然，每个人都是不一样的，具体的顺序，需要自己去实践，才能找到自己喜欢的书。
最后，这些都是经典，都值得反复阅读，读懂了一本，就很厉害了。
我是@伴生树欢迎关注
书很早看完了小时候。
首先看的就是《西游记》，是小孩都喜欢神话故事，而且是带有中国特色的神话故事，我认为小孩子是可以先去看了解，这样对教育孩子们也是有好处的。最主要也是简单易懂，没看过西游记的童年是不完整的哈哈。
青年时候开始喜欢《水浒传》，里面打打杀杀不可学，但是看得热血沸腾，像武松打虎，鲁智深倒拔杨柳各种片段，各种讲究义气，没办法年轻人喜欢。
中年开始看《三国演义》，中年人已经进入苦逼的社会，要面对社会各种形形色色的人和事，做事业学曹操的狠，上班学刘备的圆滑，诸葛亮的智慧，中年人都可以在三国里找到自己的位置。
最后看《红楼梦》，红楼梦特别有意思，纵观了整个人生历史，出生，到青年，再到归隐看透人生大彻大悟。对于人生的理解非常有帮助。
其实当初我是把红楼当神话故事排第二个看，但是那时候真的看不懂，后来才明白，所以现在我是把它排到最后。以上就是我的读书顺序。喜欢点个关注吧
其实，这四本读的先后顺序一点都不重要。
1）义务教育阶段，这四本书建议都不要读，看看影视作品就可以了。影视作品对书中的内容进行了过滤。
2）高中阶段之后，从自己想读的一本开始。不要精读，不要深读，读过就可以了。浅尝即止。因为这四本名著的社会背景是孩子们根本无法理解的。
3）30岁时再来读一遍，可能里面你当初喜欢的人物你会觉得做作。你不喜欢的反到理解了。去多读一些历史书籍扩从自己的世界观。
4）40岁时再深读一次，那时候你就会觉得，四大名著不过如此。有可借鉴之处。文学艺术性的欣赏超出了对书籍内容的关注。
大概如此吧。
我都看完过，初中的时候，就买了全套，但是到高中才看完，比较汗颜！说起四大名著，西游记绝对是第一本，从生下来到懂事接触影视剧，就是西游记，所以西游记第一，又因为年少崇拜宋江的义气，第二，到玩三国游戏，拜读三国演义第三，红楼梦是在懵懂的爱情发芽期间！
实话实说，也算是读完了，而且不止一遍，但是感受不同。
我读的第一本名著自然是《西游记》，那时还是小孩子嘛，自然什么猴子啊，猪啊，妖怪啊，更具有吸引力。而且在读西游记之前，已经从收音机里听了好几遍变形的版本，有快板的，也有评书。但真正聆听的原著，却是父亲给我读的一段：猪八戒过稀柿同那一段。小升初的那一年，我从北京回到四川，在书亭里看到《西游记》的大部头书，就和父亲商量后，用自己存的压岁钱买了下来，记得当时的定价是4.5元。之后才算是完整的把《西游记》原著读完了。
第二部是《水浒传》打打杀杀的武侠风嘛，过程也和《西游记》差不多，只是更晚一些。这几十年读的也不下十几遍，但年龄越大，对其中人物命运的理解和评价也逐步发生了变化。不过虽说读了这么多遍，但有不少遍读到招安就不往下读了，心理上没法儿接受，虽说也理解作为一支草莽武装，招安也许是唯一的出路吧。
第三部是《三国演义》，年少时就渡过，但是没有读完，靠着评书撑完了全场，后来年纪渐长，才算是完整的读了，不过和《水浒》一样，重读时读到刘备入了传，就不再往下读了，毕竟后面比较憋屈，如果真要读，不如直接去读《三国志》了。
最后终于轮到《红楼梦》了，尝试过几次，终于完整的读完了一遍，并且表示，不想再去读了，我的个性与之不适吧。
我想我阅读这几部名著的顺序，也是我成长的顺序，先是想象力丰富的神神怪怪，虽然有趣，但遥远而不可及，之后是江湖恩怨，快意恩仇，再往后是逐鹿中原，男儿霸业，在最终呢？不过是蝇营狗苟，向往着怡红快绿的普通人生罢了。
四大名著看了!我觉不分先后阅读!关健是读懂各名著在历史作用与地位!
四大名著我都读过，但哪个也没读精。我读的顺序是《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》至于为什么，那只是因为我先接触到哪本书就先读哪本。小时候看过86版的西游记，由于好奇就看了看原著。十八九岁时特别崇拜梁山好汉的豪迈热情重义气嫉恶如仇，所以又看了水浒传。二三十岁时创业阶段开始看三国演义，从中获益匪浅。现在稳定点了就想看红楼梦的艺术魅力人物刻画。总之，都是机缘。我个人认为哪个年龄段能读的下哪种书就多读，增长知识开拓眼界，也能在管理好自己的同时经历一下不同的人生。
很高兴能回答这个问题。
我选西游排第一，理由有下四点。
第一点，《西游记》通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。在孙身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望。孙的积极乐观、敢于斗争的精神，是中国人民长期斗争生活的艺术概括，是理想和现实相结合的产物。作为孙对立面的神佛世界和妖魔，都具有非正义的性质，玉皇的昏庸暴戾正是当时封建统治阶级的缩影；而取经路上妖魔的阴险淫恶则反映了社会上黑暗势力的共同特征。正由于有了这样的对立面，孙才成为人民群众喜爱的英雄人物。也正是因为书中突出了斩妖除怪的内容，而使取经的目的退居次要地位，甚至仅有象征性意义。
第二点，对于唐僧这个人物，作者是批评大于肯定。他恪守宗教信条和封建礼仪，迂腐顽固，不分是非，从而由一个被歌颂的人物变成一个被讽刺嘲笑的对象。这也是《西游记》与传统的取经故事的不同之处。
第三点，此外，书中还刻画了猪八戒这样一个既憨厚纯朴、吃苦耐劳、对敌斗争从不屈服、同时又贪馋好色、不能辨识敌我、以及嫉妒心强、斗争不够坚定的社会小生产者的形象，作者对他给予了戏谑嘲笑和善意的批评。作者正是通过书中不同人物的不同描写，歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞了黑暗、邪恶势力，劝戒人们透过现象认识本质，对敌要狠，除恶务尽。从而使这部书具有了深刻的寓意，具有深刻的现实意义。
第四点，我认为很重要的一点，西游记的解读反映了现实生活中的官场潜规则，读懂西游记可以说就读懂了这个社会。作者很牛。
能写出这种作品的至少在也得副部级吧。
四大名著只看完了《红楼梦》。
三年前的春节，花了四五天，一边重新排版，一边阅读完成。
喜欢看古文的人都知道，文言文书籍，都是很多段落挤成一团。排版的时间估计和阅读花的时间差不多。
但是排版完成后心里是真开心，时常做【关键词检索】复习书中情节，比如关键词『黛玉』，看看黛玉小姐姐在书里说了哪些话，做了哪些事。
一个一个人物轮轮着做，会发现很多隐藏的点，比如:
探春和黛玉关系很冷淡。
看完后，去网上看分析文章，像《蒋勋说红楼梦》里的很多观点都不太认同，当然不认同归不认同，还是可以学习到很多。
书中人物最喜欢【贾芸】。
下一步，把《脂砚斋评红楼梦》，也重新排版。
四大名著别样看
青春萌动，似宜红楼。宝黛纯洁的爱情，对于青年人应有良好的教育启发意义，而贾琏薛蟠之流的胡作非为，也起到警示作用。
步入社会，似宜水浒。少年不识江湖深，多交好友胜江湖。良好的社会关系是处世的必要条件，看水浒，学学古人怎么结交江湖豪杰的，对入世有帮助。
待入职场，似宜三国。职场如战场，不做谋士就做战将，这片头儿不着忙，先稳固后方。三国的韬略对于职场应有很大帮助。
及至退休，似宜西游。西游是取经，西游是出世，把万山游遍，把世事阅尽，把红尘看破，经儿自然到手。退休之后，夫复何求？！
先三国演义-水浒传-西游记-红楼梦。
原因：衡量一部文学作品的伟大主要就是看他对弱势群体的关爱程度（女性和孩子）。三国演义全是权谋算计，美女貂蝉也只不过是政治牺牲品而已；水浒传更是对女性充满了恶意，把女性各种贬低；西游记孙说了一句话“皇帝轮流做今年到我家”也是男性世界；看了前面三本特别是前面两本纯属大老粗视觉，把红楼梦放在最后你会发现太细腻了，如沐春风，女性也是有地位的，值得被尊重。
让你体会到红楼梦为何是四大名著之首的原因！
1、按时间排序，从早到晚的排序为:
第一、《水浒传》（1296年～1370年）。
第二、《三国演义》（1330年～1440年）。
第三、《西游记》（1500年～1763年）。
第四、《红楼梦》（1715年～1763年）。
2、按故事时代排序为，第一、《水浒传》，施耐庵，描述的是以北宋末年宋江起义为主要故事背景的小说。
第二、《三国演义》，罗贯中，元末明初洪武年间，第一部章回体历史小说。
第三、《西游记》，吴承恩，明代，我国第一部浪漫主义章回体神魔小说。
第四、《红楼梦》，曹雪芹，清代，我国古代长篇章回体小说，又叫《石头记》。
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70后，从小就喜欢读书。小时候能读的下去的当然是西游记。西游给人理念上的收获是神通广大，降妖除魔。
第二部是水浒传，深入阅读水浒能够塑造“替天行道，除暴安良”的理念。
第三部是三国演义，三国引人入胜之处是“运筹帷幄，决胜千里”。如果说水浒对阵双方斗得是勇，三国里斗得是智。
至于红楼梦，读了很多次，都没读下去。但是可以领会到，红楼梦在中国文学史上的地位远超另外三大名著。人生一次，精读几遍红楼，其文学素养绝对可以超越九成民众。
我是艾佳，我来回答。
四大名著我看完了，我读四大名著的顺序是《红楼梦》-《西游记》-《三国演义》-《水浒传》。
至于读这四本名著的先后顺序应该是什么，我认为没有既定答案，纯看个人喜好。
四大名著简介
四大名著，又称四大小说，是指《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》四部中国古典章回小说。
《水浒传》，作者元末明初施耐庵的（1296～1371），名耳，又名肇瑞，彦端，字子安，号耐庵。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
《三国演义》，作者元末明初罗贯中（1330年-1400年），名本，号湖海散人。故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。
《西游记》，作者明朝吴承恩（约1504年-约1582年），字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。《西游记》前七回叙述孙出世，此后随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难，终于历经九九八十一难取回真经。书中唐僧、孙、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大、想象丰富、情节曲折、语言生动、结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。
《红楼梦》，作者清朝曹雪芹（1715年-1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。《红楼梦》以其丰富的内容、曲折的情节、深刻的思想认识、精湛的艺术手法成为中国最具成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，以至于以一部作品构成了一门学术性的独立研究学科——红学，这在世界文学史上是极为罕见的。
这四部著作历久不衰，其中的故事、场景，已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。四部著作都有很高的艺术水平，细致的刻画和所蕴含的思想都为历代读者所称道。
四大名著中心思想
《水浒传》讲的是宋朝统治者腐朽凶残，宋江、鲁智深等众多好汉最终都因为种种不同原因被迫在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
《西游记》讲的是孙与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
《红楼梦》一书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。
阅读顺序
若是按照朝代先后，则是《水浒传》-《三国演义》-《西游记》-《红楼梦》。
若是按照喜好程度，则按己心意。
若是按照民族大义在先，儿女情长在后，则是《三国演义》-《水浒传》-《西游记》-《红楼梦》。