和奖励联系在一起
矛盾。口语和听力不错，是怎么不爱背单词的。能听会说是要背了以后才能达到的更高目标。
1、首先激发孩子学习单词的兴趣，记住了多夸夸他，让他有成就感。
2、要学会发音的音标，和汉语拼音一样，会音标了，记单词就会容易多了。3、利用电教化手段辅助学习，可以用电脑版的单词风暴软件，跟着电脑读，还有游戏学单词，就有兴趣了。4、平时在日常生活中多用到学过的单词，这样背会的单词马上用起来。用“海豚班AI”学习很轻松
1.运用有意、无意识记。“海豚班AI”利用心理学原理，将“有意识记”和“无意识记”都用
来学习，既提高效率，也大大降低学习时的疲劳程度。
2.电脑自动安排。不用天天做学习计划。学哪些新的单词，复习哪些旧的单词，都是电脑应用
人工智能计算反馈结果安排。
3.自动备忘本。“海豚班AI”配有自动生成的备忘本，简单方便，不必生搬硬套抄单词了。
（二）用“海豚班AI”学习非常便利
1.内容完备：单词的内容包括：单词、音标、中文释义、英文释义、例句、参考资料等。
2.英汉词典：自带英汉、汉英双向词典，查起来极为方便，省去查字典的时间。
3.学习统计：对学习过程的各种数据做了完整统计。
4.学习轨迹：用户的误操可以通过学习轨迹找回重学。
5.单词颜色：单词按照生疏程度用不同的颜色显示。6.快捷键：快捷键方便用户操作，可以用鼠标，也可用键盘，降低了用户的劳累程度。
7.词汇量测试：自带词汇量测试，可以简单掌握自己的词汇量增长情况。
8.自动播放：如果用户学过了，可以用自动播放来浏览复习，想听几遍就几遍
可以先找孩子感兴趣的事，把这些事用英语来解释交流。
没必要逼，没兴趣学就设置一个氛围浓重的环境，潜移默化引导
背单词都不愿意，可以下任务，每天背20个个，然后第二天重复，家8个以此类推，最终积累起自己的词汇量
多看看儿童方面的动画片，以及听听英语歌。投其所好，潜移默化。
我空间全都是儿童方面的教育动画。以及父母应该在教育中扮演好的角色。
孩子可能大多数都不喜欢背书或者背单词，也许是他们有抵触情绪，因为背单词是一件枯燥的事情，也许是他们没有找到好的记忆方法，从而导致他们不喜欢。所以我觉得最重要的是培养孩子的兴趣和理解能力，有了兴趣自然就不愁不背了，但这种方法即使背会了，最终也会很快忘记，所以不但要让他们有兴趣去背，而且要让他们理解单词的意思，这样就会加深他们的记忆能力。如果去培养兴趣呢？我觉得从小开始就要寓教于乐，营造一个良好的学习氛围，可以通过看英文动画片，或者听英文歌来让他们爱上英文，对英文产生兴趣，然后在学习记忆的过程中帮他们找一些和单词有关的书籍或者小故事让他们阅读，大量的阅读能增加孩子们对单词的理解能力（包括单词的用法和准确的意思），这样记忆起来就不那么费劲了，而且会印象很深！当然，开始肯定很难，当孩子明显兴趣不足失去耐心的时候，家长要正确的引导和鼓励，不要一味地责怪，致使孩子失去信心。希望我的回答能给你带来一定的帮助！
要培养激发孩子们学习英语、背单词的动机。这个动机怎么形成，可以关注我们的教育工作室，这里会介绍如何用心理学的方式引导孩子。
以玩游戏的形式学，不要强迫，让孩子觉得有趣，就会主动学了。
我家孩子六岁，单词量有200个左右吧。
因为我的英文还可以，从胎教开始，我就会中英文一起说；
到孩子开始学说话，墙上贴的识字贴画，我也会选中英文版的，我不会主动让她学，而是等她自己觉得图画有趣了，问我，我再告诉她中文、英文，说得次数多了，她就能记住了；
三岁上了幼儿园，外教老师经常会播放一些英文原版的歌谣，朗朗上口，我听到她哼唱，就会马上找，然后我俩一起看、听、唱；
后来做了英语单词卡片，写上单词后，我会让她画对应的东西，她非常开心，然后，我时不时的拿出来考考她。
培育孩子是一项系统的长期工程，绝不可一蹴而就。
教他一些背单词的技巧，让他背得有成就感，同时学有所用，自然就会继续背，从而达到不再专门背的新境界。
1，高效背单词的技巧。要使用词频法，先背高频率使用的单词。具体可以网上搜，也可以联系我，提供初中、高中等不同阶段的频率词表，每个单词有排名。
其次采用卡片法。卡片的正面和背面分别是英文单词和汉语意思，可以自制也可以采购，我可以提供。无论父母是否会英语都可以采用这个办法，但最好父母要协助，可以跟着一起背。每天定量，根据时间多少每天5个到50个，积少成多。
2，学有所用。如果不使用就容易忘记。单词一定要在语言环境、文章中用到，才能记住。学生也才有动力去记新的单词，也才可能在阅读中遇到新单词就自然记住，而不再专门去背单词。
要有适合学生年级的阅读材料。优先是课内的材料，学习人教版教材的同时，可以把该学期的北师大版本，外研社版本，新概念等其他版本的教材作为阅读材料。
要读课外的材料，通常要有1500或1000的基础词汇量，可以读一些双语的科学书，双语数学教材，物理教材等。要读纯英文的材料，需要更多的基础词汇量，对一般中学生已经没必要。
往往孩子逃避的问题都是他认为困难的事情。其实很好解决，告诉他记单词的正确方法就好了。
我儿子小学四年级，之前也不爱记单词。我用两个方法引导他的，他现在记的很快。
1.根据读音把单词分解开，比如rber，分为re_m_ber，读一个音伸出一个手指头，以确定每个小节都是对的。
2.每天读课本的单词表。孩子都不喜欢背诵，觉得费时费精力，但是读就很简单。我们家一开始读三遍，后面记得熟练了，慢慢减到两遍，现在是不管多熟练，每天都坚持读一遍，以免学到最后一单元又把前面单元背过的给忘了。孩子每天跟单词“见面”，总有一天会熟的，也不会忘记，多好！
在这个过程中，前期家长最好陪同，多引导，多鼓励，帮助孩子找到自信，孩子不怕它了，自然就不会逃避了！