只怪这个时代太精彩，手机上的虚拟世界太吸引人，高中生正在逐渐形成自己的主观意见，接受新鲜事物也是最快的，所以玩手机是不可避免的，但往往家长可能看到的是玩物丧志，这跟我们高中时很多同学整天玩电脑一样，这个玩真不能决定孩子以后是不是有出息。
以自己为例，曾经老师家长眼里的好学生，但现在步入社会几年了，发现并没有比别的人混得好，反而还有很多不如，究其原因无非是对新兴事物，互联网世界的接受程度不如别人快。
都高中生了就让他去折腾吧，手机上的很多东西也许会给他带来启发呢？只要遵纪守法兴许能折腾明白自己以后的路。
大家好，我是萌新小白，现在我来回答一下这个问题。
高中生玩游戏确实非常的棘手的事情。首先大人绝对不可以给高中生买手机。不然到了外面他是自由的。你总不能每天无时无刻盯着吧。而且高中生反抗力特别强，你不让他们玩游戏简直不可能。不给我手机是吧？好啊，我去借别人的手机，借不到我就去网吧，你能怎么办？
认命吧。认输吧。实在是没办法阻止，为何不顺其自然呢？但是要严格管控一下。不给他买手机，你的手机给他玩就好。但是先小小的操作一下，让他没有？办法。
首先在手机中打开设置。设置中找到定时关机。设置好之后就可以给他玩了，但是你得先把屏幕锁一下，然后把设置这个软件也给加一下密，顺带着把设置这个软件也弄一个密码。按我说的做。
这样子手机又是锁屏的。设置有一层密码还有加密，他连找都找不到。时间到了。手机自动关机，等他打开来看的时候就进不去了。
这个方法还是不错的。
在尊重的基础上，教育孩子。
如果你是家长，那么你要看你的孩子是什么样的孩子？他如果能够跟你真切沟通，那么跟他好好长谈一次，教他学会节制，手机可以玩，但不能没有节制。如果你的孩子对你有所畏惧那么可以强制他放弃手机，但如果他很叛逆，那就没办法了，这是你在最初给他手机时种下的因，这个果在苦你也得自己尝，因为这类孩子现在正在叛逆期一个不顺心他的选择很可能让大人无法接受。
如果是学校，要么学校出泰台限制手机的规定，让他们入校时不准带手机否则就不能进入校园，当然这必且要跟家长沟通联合才有效。如果你只是个老师或者班主任，请记住你不是神，尽力而为即可。学不学是人家的自由，安心上好班就可以，他有权利不学你没权利不教，你对学生的手机也无权指手画脚，这样也可以有效保护好自己。
父母是孩子最好的老师…要适当交他什么
感谢邀请。针对您的问题，个人建议如下：
首先，玩手机（游戏等）几乎是每个孩子的必经阶段，宜舒不宜堵。
大人都情不自禁玩手机，玩入魔地也不少，更何况自制力和辨识力不及大人的孩子。手机里的虚拟世界让他们有各种体验，比如吃鸡游戏中容易获得的成功，能让孩子获得现实中难以获得的成就感，而且，游戏本来就是针对人性的弱点设置的层层诱惑，很容易让人上瘾。
所以，这是个正常现象，无法限制孩子完全不玩，如果完全不玩，在同龄人中，孩子可能会失去和朋友交流的机会，会因没有共同话题而心生落寞。
强制性收缴这种处理方式简单粗暴，无效也无益于孩子成长。
其次，你和孩子人格平等，你无法用家长权威去压迫他做出改变，除非他自己主动改变。
你真的可以试试，把主动权交给孩子，邀请他一起商量制定玩手机的约定，循序渐进，比如每周玩手机的频率，每次玩的时间，什么情况下可以玩，怎么玩……关于这些，都可以通过父母和孩子平等协商制定规则。
孩子认同了规则，才能有效执行。
第三，保持畅通的沟通渠道，亲子沟通要到位。
和孩子平等对话，多了解孩子的想法，尽量满足所需（正当需求）
和青春期孩子沟通要点：少说多听，少一些说教，多一些鼓励。其实你要说的人生道理等等，这个时期的孩子已经知道得差不多了，你不必再多说而只需要耐心听孩子说。
青春期的孩子因为荷尔蒙分泌激增导致大脑发育过速，他们的脑子大多是混乱的，这个时期他们说的话你不必当真，他们的叛逆行为你需要理解，因为这是一个生理导致的混乱期。
最后，可以尝试的做法：
1.加强家校沟通，关于孩子玩手机，老师那有什么好的建议没有？老师和学校应多多强调和宣传玩手机、玩各类点子游戏的不良影响。这种东西说多了会有用的，就像我们曾经很讨厌的脑白金广告，虽然烦，但广告词就是让我们记住了。
2.分析孩子着迷玩手机的原因（这个原因，需要你多和孩子沟通，旁敲侧击得出，一般孩子不会直接告诉你的，最根本的有两个原因：寻找归属感和价值感）
（1）寻找归属感：父母是否给到孩子足够的爱，家庭环境是否一个温暖有爱的环境，夫妻感情和睦家庭温暖对孩子的情感影响很大。如果他缺爱了，他会去别的地方寻找，比如虚拟环境中。
（2）寻找价值感：
A.家庭环境影响：家长是否对孩子的事情事事插手，管控太多，或者父母过于严厉，打击多过鼓励。如果是，可能会迫使孩子到虚拟世界中寻找成功的感觉，儿童从2岁起就一直在构筑自我，渴望得到认同。
B.社交环境影响：多和老师保持联系，了解孩子在校情况以及孩子交的朋友是什么样的。这个时期孩子对友情，对朋友特别在乎，“朋友”这种“社会环境”对青春期的孩子影响也很大，一定要留意孩子不要交上狐朋狗友，跟着沾染一些坏习惯。这些“坏朋友”带来的影响就是：孩子为了取得团体中的认同感，说服自己放弃自我，服从团体选择（有可能是不良行为）。
3.借助技术手段：孩子使用的手机可以运用多种技术手段限制其游戏APP的使用，游戏时间的强制设定，绿色模式网页浏览等。
4.用运动充实孩子学习之外的时间，鼓励孩子多参加户外运动或是亲子桌游。
5.用阅读丰富孩子的精神世界。
以上，所有建议的前提是：大人要起示范作用，比如，不要在孩子面前玩手机。
想要孩子成为什么样的人，首先你自己得做到，身教比言传更有说服力。什么情况下都不要放弃为人父母的责任，一起加油！
小微家有两娃，关注科学育儿和自我成长，一直在路上，欢迎各位朋友关注，一起精进，留言讨论。
现在不管是高中，还是初中，甚至小学生都喜欢玩手机，手机己经成为影响学习的一大杀手，特别是高三学生，有些学校釆取摸收或一砸了之，但是还是有学生偷偷带到学校，有个培训机构的学生问我，为什么我们学校管理这么严格，还有学生触犯校规，履禁不止，这个问题值得让我们家长思考，我认为家长和老师应该注重学生的心里疏导，高三学生心里压力大，情绪易波动，有时并不是真的想玩手机，而是一种情绪的发泻，我儿子和我学生以前也和我说过，我上课时不会去玩手机，但手机放在身上有安全感，甚至有学生和我谈判，每天给他5分钟的时间看看手机，所以家长对待学生，特别是高三的学生，发现问题，一定要及时引导，多鼓励，以身作则，不要焦虑，因为你的情绪会传染给学生的，心态好，一切都好。
要让一个孩子废掉，就给他/她一部手机。高中生学习任务非常之繁重，应该是没有时间玩手机。沉溺于玩手机的孩子无外乎玩游戏，购物甚至于网恋。作为家长，应该严格限制孩子用手机的时间及次数，否则只能是无心于学习。在家玩手机，白天到学校去睡觉！
尊重孩子，多交流少责骂，慢慢把兴趣转移到学习上！
不上瘾还好说，配合学校不让他带手机去学校，在家的时候尽量不让他接触手机。一句话，家长一定要严格管理，不能光指望学校和老师，那只是一个方面。但是如果玩手机玩的上瘾，会和家长因此发生冲突，那就建议去戒网瘾比较出名的地方借助外力强制戒除吧，因为一旦上瘾，那就不仅是行为问题了，还涉及心理问题，我说这样的话家长不要不高兴········
作为一个高中老师，发现手机影响学生成绩生活已经是一个很严重的问题了。
1，家长一定要严格要求，不能用智能手机，这点可以跟老师做好沟通，老师也不愿意学生用手机的。
2，跟学生沟通让他不用手机是最好，但是学生一般都会反抗，如果你强迫的话学生会逆反，造成学生的厌学情绪。
3，可以老师，学生，家长三方面达成一个“三方协议”，比如上课玩手机，成绩没有达到大家预设的标准之类的没收手机。
总之一句话，尽量不要让学生用智能手机。
高中是孩子人生中重要阶段，也是学习冲刺阶段，同时孩子也处在生长叛逆期，如果出现玩手机等现象，家长的处理方法也尤其重要，首先要循循善诱心平气和讲明利害，这种情况很多孩子都可能接受，但还是有一些比较散漫的孩子自我约束能力差，家长需要有耐心，在家中营造学习气氛，在学校经常和老师保持沟通，循序渐进，让孩子逐步提高学习兴趣，直到脱离手机诱惑。
高中时期玩手机可能毁掉孩子一生，所以无论学校，家长都应该重视起来，不能听之任之，相信学校和家长联手在制度和约束上紧抓不放，最终孩子会回到学习的道路中来。