该惩罚，我是一名小学老师，每个班级都有这样的学生，有的家长被叫来回家什么也不做，当天的作业都不知道补，作为老师很无奈。有的家长守着老师就打骂孩子，老师也很尴尬。和家长沟通是为了让家长回家帮助孩子完成作业，改掉不写作业的习惯，小学家庭作业我们这留的不多，就是复习一下当天学习的知识，加深印象。有些学生不写作业，一些练习题第二天讲，上课补作业听不了课，听课吧学生自己没动脑没什么效果。老师和家长沟通，包括叫家长都是希望和家长配合管好学生，改掉坏习惯，有些家长不理解认为老师故意的，或者认为孩子这样做丢人，不愿意接送孩子，不愿意见老师。对于完不成作业，对孩子惩罚应适度，不要说伤害孩子的话，更不能打骂孩子，补作业，作业不多可以让孩子补两遍，作业多可以先补完学校的作业再加点作业占用孩子玩耍的时间，平常知道孩子爱写不完作业，家长应该认真检查作业，知道孩子撒谎，如果作业不多管着孩子写完作业，再加点作业。惩罚孩子写作业注意适量，注意作业质量，太多孩子看不到希望耍赖，对孩子大脑发育也不好。
谢邀！只有惩罚没有心灵的进步时间长了，不好，！和孩子好好心灵的交流一下！
什么原因没完成作业，家长要知道，如果孩子贪玩，没完成作业，那就要告诉孩子，学生的主要任务就是学习，就要完成作业，这样老师才能知道哪个孩子在学习方面有问题，就好像你们小朋友一起玩，有一个小朋友不听你们大家的话，不完成你们交给的任务，你们还和这个小朋友一起游戏吗？要想和别的小朋友做朋友就要学习好，爸爸妈妈希望你有许多许多小朋友和你一起玩。家长一定要从孩子的角度看问题，因势利导。
这要看原因是什么。如果是题目太难，因为不会写而不想写的话，你就应该给你的孩子补补课。如果是因为题目简单而不想写、就加大题目难度。也要适当的给孩子奖励，让他知道写作业是有奖励的，当然也要有惩罚…
不要惩罚。
【孩子为什么完不成作业】
有的孩子不完成作业的情况，可能是孩子不会做题的可能性比较大。如果老师只讲一遍，不会反复教。有些孩子就是上课认真听讲，完成作业也会有一定困难，需要家长辅导。并且孩子可能没有统筹安排时间和任务的能力。
有的家长问孩子作业完成了吗，孩子可能会撒谎说完成了。这是因为家长和老师的教育方式造成的。经常受惩罚的孩子为了避免被惩罚才会说谎。而不被理解的孩子还容易产生暴力。
家长开始认识到这个原因后，就不能再一味的责怪孩子。要认识到孩子遇到问题，他自己解决不了，不是想想就能做到的。家长和老师对孩子的态度，包括不信任，惩罚，给孩子的压力会加重孩子的问题，最后容易使孩子破罐子破摔。这一点非常重要，家长切记！！！
帮助孩子解决问题
家长分析是不是作业题有的比较难，用的时间长，时间不够用？
然后家长和孩子一起解决问题，先从养成好的习惯开始。以后每天把作业全部写完，遇到难题，让孩子找爸爸妈妈给讲一下，或者查资料，或者标记好问老师。
让孩子相信，只要认真对待，这根本不是问题。养成作业按时完成的习惯，上课注意听，学习成绩自然会稳定提高。
解决孩子按时完成作业的问题。
连续一段时间，每天了解孩子的作业内容是什么。当孩子说写完了，家长检查核对一下。
遇到错题给讲讲，或者上网查资料。如有遗漏，也别发火，只是提醒哪里需要完成，问问会不会，不会给讲讲（家长也可以引导孩子在网上查资料。因为有些题目不找资料，孩子和家长都不能确定答案。）。或者家长查到答案后给孩子讲解。
如果时间太晚了，要保证早点睡觉，才不影响第二天上课。来不及时，有些难的题目照着写上也没关系，照着写上了也有收获，叮嘱孩子照着写上了还要去理解记忆就成。先养成完成作业的习惯是前提，至少不让老师总找。
要给孩子一种感觉，妈妈的监督就是帮助你养成好习惯，但不会因为你没做好否定你、惩罚你。
等孩子渐渐养成了习惯，可以不用每天检查，及时帮助孩子解决难题就可以。
当然，爸爸要和妈妈一起帮助孩子，遇到问题也可以让爸爸讲解，或者让爸爸分担家务。爸爸还可以带孩子出去运动。爸爸的参与很重要。
当孩子不能自己解决问题时，家长要耐心。如果偶尔控制不住情绪发火，要跟孩子道歉。
孩子做不好一件事情时，说明他需要帮助。
感谢邀情！
惩罚也没用！您就告诉他(她)赶快做作业，做完了作业后叫你玩一会手机，电脑，看电视，这效果很好。贼快！
您打了他(她)您也气，他也气，一把鼻涕一把泪磨磨叽叽地撕东西，不是咬着笔就是撕橡皮，“老司机”了耍赖皮，现在孩子太难“修理”，别再想着“棍棒之下出孝子了，那就把心里放一根永这扯不断的弦，强性有韧力。我忍，我忍，我忍？我忍！我忍不着了就很揍他(她)一顿一一终于心里崩溃弦断了。
谢谢邀请！写作业是作为学生必须完成的一项任务，学生只有通过写作业，才能对所学知识掌握得牢固，才能做到熟能生巧。如果孩子是故意完不成作业，必须对其进行适当的惩罚，不惩罚，他还会一而再，再而三的不写作业，长期下去，一旦养成不写作业的习惯，就很难纠正了。
首先，家长要使孩子明确写作业的作用。通过写作业，有利于检查自己的学习效果，能够检验自己对知识的掌握程度，发现自身问题，及时补救更正，查漏补缺，提高学习效果。
其次，家长要使孩子明白，只有写作业，才能培养技能技巧，才能对所学知识掌握得牢固。通过写作业，熟能生巧，形成一定的技能技巧，才能在解决问题的过程中逐步提高学习成绩。
再者，告诉孩子写作业不但必须完成，而且写作业不能拖拉。自我加压，规定时间内完成老师布置的作业，要求做的既快又好，通过多种途径提高作业的速度与质量。
最后，采取果断措施纠正不写作业的行为，比如完不成作业，与学习无关的一切事情坚决制止；再一个与老师商量，家长坐在教室里监督孩子写作业，让孩子觉得很没有面子，从而督促孩子按时完成作业。
总之，写作业是孩子运用所学知识独立解决问题的过程，是培养孩子独立思维的最好时机。如果对孩子不写作业听之任之，到头来害了孩子，家长会后悔不已。所以，一发现孩子完不成作业，必须坚决纠正，把不良习惯消除在萌芽状态。